四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《豐收歡樂(lè)而歸》人教新課標(biāo)（2014秋）

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1、 《豐收歡樂(lè)而歸》教學(xué)設(shè)計(jì) （欣賞課） 一、教材分析 《豐收歡樂(lè)而歸》是選自《東海漁歌》中的第四部分。 《東海漁歌》是馬圣龍、顧冠仁在1959年所作的一首民樂(lè)合奏曲，以浙江民間音樂(lè)為素材，以東海漁民勞動(dòng)生活為題材，旋律動(dòng)聽(tīng)上口，著重使用了鑼鼓等打擊樂(lè)器。全曲共分為四部分：“黎明時(shí)的海洋” 、“漁民出海捕魚(yú)” 、“戰(zhàn)勝驚濤駭浪”、“豐收歡樂(lè)而歸”，此樂(lè)曲被各地的民樂(lè)團(tuán)所演奏，根據(jù)合奏曲改編的同名古箏曲被列為中國(guó)十大古箏名曲之一。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 感受樂(lè)曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒，了解東海漁民的勞動(dòng)生活，感受大海邊的生活情

2、趣。 2. 能夠聽(tīng)辨音樂(lè)的力度、速度等基本表現(xiàn)要素，了解不同樂(lè)段的情緒和情境。 3. 能夠聽(tīng)辨出樂(lè)曲中的領(lǐng)奏樂(lè)器。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 了解東海漁民的勞動(dòng)生活，感受大海邊的生活情趣。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 聽(tīng)辨樂(lè)器、感受樂(lè)曲中的速度變化。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）新課導(dǎo)入 1．聆聽(tīng)樂(lè)曲的演奏形式 同學(xué)們，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)下面這段音樂(lè)屬于哪種演奏形式？ 出示圖片： 民樂(lè)合奏 西洋管弦樂(lè)合奏 播放音頻：豐收歡樂(lè)而歸.mp3 教師介紹: 民族管弦樂(lè)。 中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)種中的民樂(lè)合奏，以小型多樣、地域性強(qiáng)

3、、地方特色濃郁為特點(diǎn)。 民族管弦樂(lè)隊(duì)吸取了傳統(tǒng)樂(lè)種中各類樂(lè)器組合的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)民族樂(lè)器的性能、特點(diǎn)和音色等情況，并考慮到高、中、低聲部的配合與音量的均衡、音色的協(xié)調(diào)等因素，一般包括四個(gè)樂(lè)器組:吹管樂(lè)組、彈撥樂(lè)組、拉弦樂(lè)組、打擊樂(lè)組。 由于樂(lè)隊(duì)的大小編制不同，選用的樂(lè)器的各類和數(shù)量也不同，常用樂(lè)器如下: 吹管樂(lè)組:笛、簫、笙、嗩吶、管等。 彈撥樂(lè)組:柳琴、琵琶、中阮、大阮、揚(yáng)琴、箏、三弦等。 拉弦樂(lè)組:高胡、二胡、中胡、大胡、低胡等。 打擊樂(lè)組:定音鼓、鑼、鼓、鈸、碰鈴、木魚(yú)、云鑼等。 2．聽(tīng)辨樂(lè)器 聽(tīng)一段旋律，領(lǐng)奏樂(lè)器是什么？（竹笛） 出示圖片： 播放音頻：引子.mp3

4、 二、 欣賞樂(lè)曲 今天我們來(lái)欣賞一首民樂(lè)合奏的樂(lè)曲《豐收歡樂(lè)而歸》，音樂(lè)的情緒有什么變化？使你聯(lián)想到怎樣的畫(huà)面？ 1．整體感受全曲 出示圖片： 插入音頻：豐收歡樂(lè)而歸.mp3 教師進(jìn)行作品介紹： 《東海漁歌》一首民樂(lè)合奏曲。以東海漁民勞動(dòng)生活為題材而編創(chuàng)，旋律動(dòng)聽(tīng)上口，經(jīng)常被各地的民樂(lè)團(tuán)所演奏。 全曲分為四部分，分別是“黎明時(shí)的海洋” 、“漁民出海捕魚(yú)” 、“戰(zhàn)勝驚濤駭浪”和 “豐收歡樂(lè)而歸”。 2．分段感受 這首樂(lè)曲由：引子和A+B兩個(gè)部分組成，下面我們來(lái)分部分欣賞，聽(tīng)一聽(tīng)每一部分描寫(xiě)的是什么情景，它們的速度是怎樣的？ 引子 第二部分 第三部分 播放音頻：引子.mp3 第一樂(lè)段.mp3 第二樂(lè)段.mp3 慢速 中速 快速 三、完整聆聽(tīng) 下面我們來(lái)欣賞民樂(lè)合奏演奏的《豐收歡樂(lè)而歸》。 播放視頻：豐收歡樂(lè)而歸.wmv 四、課堂小結(jié) 今天我們欣賞了民樂(lè)合奏《豐收歡樂(lè)而歸》，希望你能記住這首樂(lè)曲，今天的音樂(lè)課就到這里吧，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!