《2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內除法（一）第7課時 用除法解決簡單的實際問題導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內除法（一）第7課時 用除法解決簡單的實際問題導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、（第2單元 表內除法（一））
課題：用除法解決簡單的實際問題 課型 ： 新授探究課 課時： 第7課時
使用說明及學法指導：
1、結合問題自學課本第23頁例3以及練習五。用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶*號的幫扶生不做。
學習目標：
1、初步學會解答“把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數(shù)按照每幾個一份來分，看能分成幾份”的除法應用題，會寫單位名稱。
2、體會問題的內在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的關系。
3、逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力與創(chuàng)新意識。
學
2、習重點：熟練地運用乘法口訣求商。
學習難點：體會問題的內在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的關系。
教學準備：多媒體課件，小棒。
教法: “引導發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結合。
學法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。
教師復備欄或學生筆 記 欄
一、導學目標
（一）、獨立嘗試（預習）
自學課本第23頁例3以及練習五的內容。
（二）、復習并檢查（溫固）。
1．說一說平均分是怎樣分物品的。
2．操作練習。
（1）拿出8根小棒平均分成2分，每份是多少？讓學生動手分并問：用什么方法計算？怎樣列式？
（2）拿出8根小棒每4根分成一份，可以分成多少份？讓學生動手分并問：用什么方法計算？怎樣
3、列式？
（3）觀察兩個算式一樣嗎？為什么？
（三）1、引入課題：同學們，你們見過蠶寶寶嗎？今天老師給大家?guī)砹?5只可愛的蠶寶寶，要請同學們給它們分別安排好住的地方。（板書：解決問題。）
二、自主探究、合作交流（導讀探究）
1、出示例3主題圖。
（1）、學生說說自己看到了什么。分組交流從圖中了解到的信息。
（2）、從圖中你能提出數(shù)學問題嗎？講給你的同桌聽聽。
（3）、學生討論、交流、匯報：
①、平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只？
②、每個紙盒放5只，需用幾個紙盒？
（4）、這2個問題該怎樣解答？試著給大家講講為什么這樣計算的理由。
（5）、你能說出表示的意思嗎？通過解答
4、這2道題，和你組里的同學討論討論。
2、比較上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)有什么不同的地方和相同的地方？
學生思考，分組討論。
匯報交流：
不同的地方：一個條件不同、問題不同、結果不同。
相同的地方：說的事件相同、計算方法相同，有一個條件相同，所用的口訣相同。
三、自主練習、達成目標(監(jiān)測達標)。
1、引導學生完成練習五的1—4題。
（1）、請學生觀察情境圖，鼓勵學生從圖中搜索解決問題所需的信息。
（2）、獨立解決書中提出的問題。
（3）、教師巡視、指導。
2、做完的同學選擇一道題和同桌交流你是怎樣計算的？
*四、拓展作業(yè)。（1、先獨立答題 2、組內交流 3、師生交流）
解決問題。
（1） 水果店有3筐蘋果，梨的筐數(shù)是蘋果的5倍。把這些水果平均每6筐裝一輛車，需要幾輛車？
（2） 學校一共有30本書，平均分給5個班級，每個班級分幾本？
（3）、曾老師買羽毛球，買了3筒，共有18個羽毛球，每筒有多少個羽毛球？
三、 預習新課
四、 板書設計：
解決問題
↘平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只？→15÷3=5（只）
15只蠶寶寶
↗每個紙盒放5只，需用幾個紙盒？ →15÷5=3（個）
教學反思：
2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內除法（一）第7課時 用除法解決簡單的實際問題導學案（無答案） 新人教版
