《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法（一）第8課時(shí) 練習(xí)五導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法（一）第8課時(shí) 練習(xí)五導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（第2單元 表內(nèi)除法（一））
課題：練習(xí)五 課型 ： 復(fù)習(xí)課 課時(shí)： 第8課時(shí)
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：
1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第24-25練習(xí)五的3-9題。用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶*號(hào)的幫扶生不做。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)解決問(wèn)題。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生做題認(rèn)真、細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重
2、點(diǎn)：提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，小棒。
教法: “引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。
學(xué)法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。
教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）
自學(xué)課本第24、25頁(yè)練習(xí)五3-9題的內(nèi)容。
（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。
1、 我能寫(xiě)出除法算式。
（1） 把20平均分成4份，每份是5。
（2） 12枝鉛筆，每3枝一份，分成了4份。
（3） 除數(shù)是8，被除數(shù)是16，商是2。
（三）引入課題：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，從身邊找一找與
3、數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，想一想生活中哪些地方有數(shù)學(xué)？（學(xué)生舉例）你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題嗎？
學(xué)生回答。
二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）
1、 練習(xí)五第3題。
（1） 出示情景圖，學(xué)生看圖，想想先算什么，再算什么。
（2） 比較這兩個(gè)問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3） 獨(dú)立完成，匯報(bào)。
師強(qiáng)調(diào)：只有平均分才能用除法，做題時(shí)一定要看清楚。
2、 練習(xí)五第4題。
獨(dú)立思考完成并匯報(bào)。
3、 練習(xí)五第5題。
（1） 引導(dǎo)學(xué)生看圖思考，獨(dú)立完成。
（2） 小組交流，說(shuō)說(shuō)題意及解題方法和結(jié)果。
4、 練習(xí)五第6題。
引導(dǎo)學(xué)生看清表格，比一比誰(shuí)算得對(duì)，
4、算得快。
5、 練習(xí)五第7題。
自己填在書(shū)上并匯報(bào)。
6、 練習(xí)五第8題。
引導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清楚問(wèn)題，在思考如何解。
7、 練習(xí)五第9題。
獨(dú)立完成并匯報(bào)。
三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo))。
1、 看圖列式計(jì)算。
（1） （2）
÷ ＝ ÷ ＝
口訣： 口訣：
2、解決問(wèn)題。
5、
（1） 每件衣服上縫3個(gè) ，這些 能縫幾個(gè)衣服？
（2） 把這些 平均縫在6件衣服上，每件衣服縫幾個(gè) ？
*四、拓展作業(yè)。（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）
1、 看圖根據(jù)問(wèn)題列式計(jì)算。
一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？如果每4個(gè)長(zhǎng)方形組成1個(gè)圖形，可以組成幾個(gè)圖形？
2、文化用品商店。
（1）8元可以買(mǎi)2個(gè) ，20元可以買(mǎi)幾個(gè) ？
（2）2個(gè) 價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)6本 ， 多少錢(qián)？
（3） 一個(gè) 的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)幾個(gè) ？
六、復(fù)習(xí)
教學(xué)反思：
2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法（一）第8課時(shí) 練習(xí)五導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
