三年級英語下冊 Unit 9 Lesson 54(1)教案 人教版新起點

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1、（人教新起點）三年級英語下冊教案 Unit 9 My School Lesson 54 教學內(nèi)容： A. Listen and circle B. Let’s say C. Read and number D. Let’s write E. Read, then draw circles or squares 教學目的： 1. 本課是檢測課，通過各個練習檢測本單元所學的知識；通過語音檢測練習，強化、體會、記憶元音字母A在單詞中的發(fā)音； 2. 通過各個練習進一步培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力； 3. 讓學生在練習的同時感受成功教學的喜悅，從而使學生更加喜愛英語課。 教學

2、重點： 通過聽力練習和爬樓梯的游戲，復習檢測本單元學習的有關學校設施的知識。 課前準備： 本單元的教學掛圖，教學錄音磁帶，單詞卡片，水彩筆，英語字母A的卡片 教學過程： 一、讀單詞，復習有關學校設施的單詞： 1. 教師出示有關學校設施的單詞卡片，請全班同學齊讀單詞，為下面的練習打基礎； 2. 請同學們起頭齊唱歌曲，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性； 3. Guessing game：猜一猜這是什么地方。 二、練一練、說一說，檢測自己對本單元學習的知識的掌握情況： 1. 教師出示A部分的掛圖，就掛圖內(nèi)容進行提問：Where is the clinic? What is

3、 this? Where is it? Is this a computer room? Where is the computer room? What is between the science room and the music room? 問答可以幫助學生觀察和理解圖意，同時也是對所學詞匯和句型的實際運用； 2. 播放錄音，請學生仔細聽錄音；請學生仔細聽第一句然后仔細觀察圖片，了解本題的要求和做法，找到聽到的學校設施的單詞并在圖畫上畫上圈，然后請學生互相檢查結果并做出評價； 3. 教師帶領學生一起試著完成臺階上的句子作為示范，然后讓學生進行兩人小組活動，在活動中完成自我的檢測；

4、將能夠完整說出的句子前的旗子涂成紅色； 4. 讓學生獨立閱讀每一個句子，理解后根據(jù)文字的順序?qū)D片標號，然后請學生小組交流，討論所填的結果和各句的含義；教師在學生進行練習的時候巡視檢查指導，了解學生學習和掌握本單元的情況； 5. 播放本部分的錄音模仿其語音語調(diào)朗讀句子，然后請學生代表朗讀句子并帶領全班同學朗讀句子； 6. 先讓學生談談自己的學校，引導學生根據(jù)D部分的文字材料作為語言框架來介紹自己的學校； 7. 在口頭練習的基礎上，讓學生獨立地完成D部分的句子，然后請學生讀出自己的句子，其他同學進行評價。 三、朗讀短語，體會元音字母A在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音： 1. 請同學們自己念出

5、各個短語和單詞，教師可以適當進行指導，幫助學生辨認元音字母A在重讀開閉音節(jié)中的長音和短音； 2. 請同學讀出單詞和短語，教師進行評價并領讀； 3. 讓學生根據(jù)剛才的朗讀將各個單詞和短語分類，將A讀作開音節(jié)的單詞畫上方框，將讀作閉音節(jié)的單詞畫上圓圈；然后讓大家一起大聲讀這些單詞，共同判斷正確或錯誤。 四、課堂小結： Today we reviewed the knowledge about our school. We did the exercises in lesson fifty-four. You did the good jobs. 五、作業(yè)： Read the text in unit nine and recite the words. 課后反思：