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1、癩蛤蟆與小青蛙教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《癩蛤蟆與小青蛙》，感受歌曲風(fēng)趣、幽默和說唱結(jié)合的特點。
2、掌握前八后十六的節(jié)奏型。
3、引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)重點：歌曲演唱及前八后十六節(jié)奏型的把握。
教學(xué)難點：1、唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏。
2、說唱部分節(jié)奏的把握。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
導(dǎo)入：
一、師生問好。
1、 師：“今天老師帶大家認識兩只小動物，大家請看看屏幕，這是什么動物，請發(fā)揮想象力，說說它們在干什么？”
學(xué)生回答
師：“大家想不想知道小青蛙和它朋友之間的故事？”
2、2、觀看視頻，看看癩蛤蟆與小青蛙之間發(fā)生了什么事情？
學(xué)生回答
3、讓學(xué)生觀看圖片找出癩蛤蟆與小青蛙外表的區(qū)別
二、歌曲學(xué)習(xí)
1、聽范唱。
師：“癩蛤蟆與小青蛙之間發(fā)生了什么有趣的事情？
2、再次聆聽，找出與平常歌曲不一樣的部分。（演唱中有對白）
3、節(jié)奏學(xué)習(xí)
a 、復(fù)習(xí)節(jié)奏，拍節(jié)奏比賽
X 走 X X 跑跑
b 、節(jié)奏學(xué)習(xí)
X X 快快
c 、聆聽歌曲，當(dāng)聽到對白部分加入朗誦
3、學(xué)生跟老師按節(jié)奏讀歌詞。
4、老師范唱，讓學(xué)生跟鋼琴演唱。
5、通過對比學(xué)習(xí)
6、老師范唱，學(xué)生跟鋼琴演唱歌曲第二部分。
7、學(xué)生跟音樂進行演唱。
三、表現(xiàn)歌曲《癩蛤蟆與小青蛙》
1、分組安排角色
2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動作
3、同學(xué)間進行表演
4、小組表演
四、觀看視頻，看看癩蛤蟆與小青蛙的故事
五、課堂小結(jié)
青蛙和蛤蟆都是益蟲，大家都喜歡它們，同時特有是生物鏈中不可缺少的動物，我們要愛護它，保護它。
四年級下冊音樂教案-3 癩蛤蟆和小青蛙 ︳人音版 （五線譜）
