2020年高三語文一輪復(fù)習(xí)專項隨堂強(qiáng)化訓(xùn)練 報告、科普文閱讀

上傳人:艷*** 文檔編號:112524946 上傳時間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?8.50KB
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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020年專項隨堂強(qiáng)化訓(xùn)練19·報告、科普文閱讀 一、閱讀下面的文字,完成1~3題。 民調(diào)顯示:近八成普通青年懷有“周洋式動力” 汪聰聰 記者問“奧運(yùn)會冠軍對你意味著什么?”周洋回答:“獲得這枚金牌以后,可能會改變很多,以后會更有信心,也會讓我爸媽生活得更好?!边@句話感動了無數(shù)網(wǎng)友。 中國青年報對2856人進(jìn)行了調(diào)查。84.2%的人關(guān)注周洋奪金的新聞。參與本次調(diào)查的人,45.7%的人老家在城市,54.3%的人老家在農(nóng)村。家庭經(jīng)濟(jì)條件,1.9%的人自認(rèn)處于“上等”,12.0%的人確認(rèn)屬于“中上”,49

2、.2%的人選擇“中等”,30.9%的人選擇“中下”,6.0%的人選擇“下”。 比對周洋奪金關(guān)注度還高的是,89.5%的人認(rèn)同周洋“讓爸媽生活得更好”的獲獎感言。家庭經(jīng)濟(jì)中等、中下、下的人選擇比例依次為91.0%、92.4%、88.9%,明顯高于上(85.3%)和中上(76.4%)。 公眾怎么看周洋的“讓爸媽生活得更好” 調(diào)查發(fā)現(xiàn),對周洋的獲獎感言,79.9%的人認(rèn)為“發(fā)自肺腑,真實感人”;73.4%的人表示周洋“對父母的孝順和責(zé)任感,值得學(xué)習(xí)”;45.4%的人同意“愛家才能愛國”。同時,也有43.1%人認(rèn)為這背后也反映出運(yùn)動員的保障體系不健全;28.9%的人認(rèn)為“背負(fù)著父母的壓力,這種心

3、理負(fù)擔(dān)有點(diǎn)兒沉重”。 中國人民大學(xué)社會學(xué)系副教授馮仕政認(rèn)為,網(wǎng)友高度認(rèn)同周洋的獲獎感言,既可能出于他們對以往金牌明星過多“中國式套話”的反感,也可能與當(dāng)代青少年更自我、自然的心態(tài)有關(guān)。 “周洋對家庭的責(zé)任感,值得學(xué)習(xí)。”馮仕政說,青年不能因為家庭壓力沉重就不背負(fù)責(zé)任。當(dāng)然,青少年也要善于處理“讓爸媽生活得更好”與個人發(fā)展之間的關(guān)系。過分執(zhí)著于“讓爸媽生活得更好”也可能有負(fù)面影響,比如面對有些機(jī)遇不敢選擇而錯失更好的發(fā)展機(jī)會。 華東政法大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院青年教師童瀟認(rèn)為,周洋的獲獎感言是一種青年純真的回歸,沒有“拔高”,也沒有“謙虛”,卻比任何精心設(shè)計的獲獎詞更能打動親情的神經(jīng)。但不可否認(rèn)的

4、是,運(yùn)動員這個職業(yè)有特殊性,多年來兩極分化比較明顯,總體的運(yùn)動員保障福利體系還有待健全。 青年奮斗的最大動力是什么 上網(wǎng)看了周洋獲獎的視頻,李曉蕾忍不住流淚了。18歲時她一個人從潮汕到深圳打拼,支撐她堅持下去的念頭就是讓家人生活得好點(diǎn)兒?!皬男〉陠T做起,每月工資不過四五百元,但每次拿到錢我都會反復(fù)地數(shù),做夢都會笑?!? 現(xiàn)在李曉蕾已是一家珠寶店的店長,但為了供弟弟妹妹讀書,她每月留給自己的錢從沒超過1000元。每次給家里打電話,聽見父母高興的聲音,曉蕾就又有了繼續(xù)奮斗的勇氣。 “我爸媽賺的錢比我還多呢,我努力工作就是為了自己的夢想?!眱赡昵?,孟媛媛大學(xué)一畢業(yè),就自己做主簽了一家研究所,根

5、本沒給想幫她找工作的父母以機(jī)會?,F(xiàn)在,孟媛媛做著自己喜歡的工作,加起班來也會一連熬幾個通宵,“賺錢雖然不多,但是花自己的錢帶爸媽出去吃喝、旅游,感覺挺爽?!? 時下青年奮斗的最大動力是什么?本次調(diào)查顯示,79.3%的人首選“讓父母生活得更好”。其中,家庭經(jīng)濟(jì)中等、中下、下的人選擇比例依次為81.0%、82.7%、77.8%,明顯高于上(64.7%)和中上(66.4%)。 此外,67.7%的人是為了“改變自己的命運(yùn)”;66.8%的人選擇“讓自己生活得更好”;62.4%的人選擇“讓下一代生活得更好”。 “家庭條件好的年輕人,更容易按照個人興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路,可以做一些想做的事情。”童瀟

6、說。而家境較差的話,青年難免首先面臨賺錢的壓力。社會階層評價的三要素,財富、權(quán)力、聲譽(yù),如果全呈同比相關(guān)趨勢,比如有錢有權(quán)了聲譽(yù)隨之就上升了,說明我們社會結(jié)構(gòu)過于剛性,社會結(jié)構(gòu)更呈封閉性,家境對個人的影響也就更大,下層在社會中的成功欲望和受挫感也將會更強(qiáng)。反之,如果我們的社會相對更有彈性,有錢不等于有權(quán),有權(quán)也不等于就聲譽(yù)好,那各階層的選擇就差不多。 馮仕政認(rèn)為,家庭條件和環(huán)境對青年奮斗的影響,不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個人的奮斗,也不完全取決于家庭條件和環(huán)境,而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計規(guī)律來看,家境好的年輕人更容易獲得更高的社會地位,但獲得更高的社會地位并不意味著人生更精

7、彩——人生的精彩,還與正確的價值觀和社會貢獻(xiàn)程度有關(guān)。 (選自《中國青年報》2020年3月2日,有刪改) 1.這篇調(diào)查報告為什么要運(yùn)用大量數(shù)據(jù)?綜合歸納數(shù)據(jù)說明的主要問題。 答: ________________________________________________________________________ 【答案】①運(yùn)用大量的數(shù)據(jù),增強(qiáng)了報告的真實性和說服力,使讀者更真切地了解公眾對周洋獲獎感言(或“讓爸媽生活得更好”)的評價,更真切地了解時下青年奮斗的動力。②數(shù)據(jù)主要說明了以“讓父母生活得更好”為奮斗動力的人比例最高,且家庭經(jīng)濟(jì)“中等”“中下”“下”的比例,明顯高

8、于“上”和“中上”。 2.怎么理解文中的“我們社會結(jié)構(gòu)過于剛性”的含義?你認(rèn)為“各階層的選擇”有什么不同? 答: ________________________________________________________________________ 【答案】①“我們社會結(jié)構(gòu)過于剛性”意思是社會階層評價的三要素:財富、權(quán)力、聲譽(yù),如果全呈同比相關(guān)趨勢,則社會結(jié)構(gòu)更呈封閉性,家境對個人的影響也就更大,有錢等于有權(quán),有權(quán)等于聲譽(yù)好。 ②各階層選擇的不同表現(xiàn)在:家境好的青年更容易按照個人的興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路;家境較差的青年會選擇以賺錢來謀出路。(若答為“面臨賺錢的壓力”不給

9、分) 3.全文啟示我們?nèi)松木逝c家境有怎樣的關(guān)系,為什么? 答: ________________________________________________________________________ 【答案】兩者關(guān)系不能一概而論。①人生的精彩也許與家境無關(guān)系,因年輕人的成功可取決于個人的奮斗,可取決于正確的價值觀和對社會的貢獻(xiàn)。②人生的精彩也許與家境有關(guān)系,因家境好的年輕人更容易獲得更高的社會地位,更容易按照個人的興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路,從而達(dá)到人生的精彩。 二、閱讀下面的文字,完成1~3題。 燈畫的民間藝術(shù)形象 鐘和晏 關(guān)于“燈畫”的定義,已故民間美術(shù)學(xué)家王

10、樹村在他的《民間美術(shù)》中,提到各種各樣的燈彩——走馬燈、夾紗燈、畫舫燈等等,其中有一種絹紗燈畫,是畫在燈屏上的絹畫,故又稱作“燈畫”。燈畫一般4盞為一堂,每盞4面,共16幅,也有24盞或更多為一堂的。燈畫除了手繪之外,也有木版刻印的燈畫,現(xiàn)在,河北武強(qiáng)、山西南部、山東等都還有清代木版戲曲燈畫保存。 過去燈彩的制作成本不菲,通常由豪門富戶出資、民間藝人完成后,每年元宵掛在府門、商市或寺廟,掛在寺廟的花燈常會落款“某年正月十五”“某信士敬奉”字樣。王樹村把燈畫定義為我國連環(huán)畫的早期形式,他說:“燈畫的內(nèi)容,早期多是山水花鳥,到了清代中葉,因為戲曲和小說盛行,燈畫中大量出現(xiàn)了如《販馬記》《一捧雪》

11、《水滸》《聊齋》和《紅樓夢》一類的戲曲、小說題材。這類題材的燈畫,常是畫故事的全部情節(jié),引人看完第一盞,定要看第二盞,直到看完故事終了而止?!? 在一般的戲劇故事燈畫之外,還有一些也許可以稱為“戲出燈畫”。在三國戲中的《徐母罵曹》中,身穿紅色官服、戴官帽的曹操坐在一張條案前的椅子上,處于畫幅右側(cè)正中央的位置;左下角穿暗黃色袍子的李徐母右手拄一根紅色拐杖,左手向前伸出,手指正指著曹操臉部的方向;左上側(cè)的背景是一架屏風(fēng),從形狀看應(yīng)該是戲臺上的布景,曹操坐的椅子是擺在條案前面的,想來也是對戲臺場景的描畫。 畫的戲出(戲劇的一個獨(dú)立劇目)有《群英會》《打金枝》《罵曹》《慶頂珠》《鍘美案》《斷橋》《空

12、城計》《取滎陽》等,這些戲曲畫被認(rèn)為出自內(nèi)務(wù)府如意館御用畫師之手,因為如意館檔案中曾有“著沈振麟畫戲出人物冊頁十八開”的記錄。沈振麟是同治年間擅畫人物、山水的宮廷畫家,據(jù)說如意館畫士對兩類作品照例不署名:一類是帝王后妃像,不敢也不準(zhǔn)署名;另一類就是小說插圖、戲出人物,他們認(rèn)為屬于“小道”,不屑于署款。 明代以前,有關(guān)北京燈節(jié)的記載不多。元末熊夢祥的《析津志輯佚》中有“正月皇宮元夕節(jié),瑤燈炯炯珠垂結(jié)”詩句。明朝時,北京燈市在東華門之東,也就是今天的燈市口一帶?!度障屡f聞考》中有記述,“正月起于初八,至十八再過晚始散,燈賈大小以幾千計,燈本多寡以幾萬計”。從東華門外到崇文門街西,“街三行,市四列

13、,市樓南北相向,朱扉繡棟,素壁綠綺疏,其設(shè)氍毹(qú shū,一種織有花紋圖案的毛毯。毛或毛麻混織的布或地毯之類)簾幕者,勛家、戚家、宦家、豪右家眷屬也”。 清代宮廷內(nèi)務(wù)府造辦處下設(shè)燈庫,專司宮燈、花燈的制造修理,皇宮外也出現(xiàn)了文盛齋、華美齋、美珍隆、秀珍隆等燈鋪。清代《帝京歲時紀(jì)勝》《宛平縣志》等對燈節(jié)的記述都大同小異,富察敦崇在他的《燕京歲時記》中說道:“六街之燈,以東四牌樓及地安門為最盛,工部次之,兵部又次之,他處皆不及也。若東安門、新街口、西四牌樓亦稍有可觀。各色燈彩多以紗絹玻璃及明角等為之,并繪畫古今故事,以資玩賞。” 在歷史大戲之外,也有一些家庭倫理戲和情感戲。一個《賣水》的場

14、景是站在花園外的李彥貴肩挑一擔(dān)水,穿著已經(jīng)落魄,但還是帶著點(diǎn)書生儒雅的氣質(zhì)。還有4幅出現(xiàn)了花園里手持折扇的小姐、拿著團(tuán)扇的丫鬟和拄著拐杖的老母親等人物,讓人懷疑是《西廂記》。 燈畫是燈光映照下的畫面效果,一般說,燈畫講究人物傳神的神態(tài)和鮮艷的色彩對比,對人體比例、五官細(xì)節(jié)方面沒有那么細(xì)致,通常都畫得比較隨意。在當(dāng)年,這些燈畫也許是很普通的民間畫作,因為年代久了,今天看起來親切而素樸,尤其人物的神態(tài)表情,幾乎讓人過目難忘。收藏家張琴說,“其實民間的形象就是很親切的,但從來不是輕佻”。 (選自《三聯(lián)生活周刊》,有刪節(jié)) 1.從文中看,作為一種傳統(tǒng)文化,燈畫有哪些特點(diǎn)?請簡要概述。 答:

15、________________________________________________________________________ 【答案】①從創(chuàng)作題材上看,前期多為山水花鳥,清代中葉后多為戲曲、小說;②從制作形式上看,有手繪的,也有木版刻印的;③從表現(xiàn)形式看,有戲劇故事燈畫;④燈畫通常都畫得比較隨意,講究人物傳神的神態(tài)和鮮艷的色彩對比。(答出任意兩點(diǎn)即可) 2.科普文的語言以說明為主,本文卻用形象的語言描繪了《徐母罵曹》和《賣水》的場景,對此你如何理解? 答: _______________________________________________________

16、_________________ 【答案】①科普文的語言以說明為主,但也經(jīng)常會用到描寫,以使說明對象形象化。②運(yùn)用描寫的手法,描繪《徐母罵曹》和《賣水》的場景,更有利于讀者對燈畫藝術(shù)取材及藝術(shù)價值的理解。③《徐母罵曹》展示出燈畫取材于歷史大戲的特點(diǎn),《賣水》則表現(xiàn)出燈畫反映細(xì)膩生活情感的特點(diǎn)。 3.文章最后說,“其實民間的形象就是很親切的,但從來不輕佻”,這個觀點(diǎn)與有些人認(rèn)為的“民間文化具有俗化特點(diǎn)”的觀點(diǎn)是否矛盾?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā? 答: ________________________________________________________________________ 【答案】①不矛盾。②民間文化的俗化是指其通俗大眾化,并非庸俗,更談不上“輕佻”。③以燈畫為例,《徐母罵曹》取材于歷史大戲,場景突出,人物鮮明,給人留下無窮的想象空間。內(nèi)容通俗易懂,思想深刻,能豐富群眾生活,提高欣賞品位,“輕佻”根本無從談起。

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