六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6(3)教案 蘇教牛津版

《六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6(3)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6(3)教案 蘇教牛津版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 蘇教牛津版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) 課題6B????Unit 6 Planning for the weekend 第二課時(shí)???? （??Part B andＣ??） 三維目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、三會(huì)掌握詞匯have a picnic ,go on an outing, see a play ,see a Beijing opera ,take part in a singing contest ,take part in a sports meeting. 2、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀What are we going to do …?We are going to …

2、3、在圖片、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，正確運(yùn)用句型。 過(guò)程與方法 培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，分享學(xué)習(xí)資源，和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 情感與態(tài)度 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。 教學(xué)資源 預(yù)習(xí)作業(yè) 1、聽(tīng)錄音，給B部分生詞的元音注上音標(biāo)。 2、聽(tīng)錄音，跟讀這些生詞，理解詞組的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、單詞卡片、練習(xí)紙 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)航策略 調(diào)整反思 A．熱身導(dǎo)入 What do you usually do on Sundays? What do you do everyday? What do you do at

3、 the weekend? B.自學(xué)展示 1.部分學(xué)生讀新詞組，并給元音注上音標(biāo)。 其余學(xué)生聽(tīng)并做出判斷、評(píng)價(jià)。 2.生讀下列詞組并連線。 have a picnic????????????????????看京劇 go on an outing????????????參加歌詠比賽 see a play??????????????????????去野餐???? see a Beijing opera??????????參加運(yùn)動(dòng)會(huì)???? take part in a singing contest?? 去遠(yuǎn)足 take part in a sports m

4、eeting????看戲劇 C.合作探究 a．復(fù)習(xí)A板塊 ⑴齊誦Part A部分。 ⑵部分學(xué)生分角色朗讀。 b.新授B板塊 ⑴看B部分的單詞卡片，整體認(rèn)讀詞組。 ⑵一分鐘記憶詞組，小組比賽。 ⑶Bingo游戲。 c.討論C板塊 ⑴小組合作，用所學(xué)句型討論C部分對(duì)話。 ⑵小組展示，相互評(píng)價(jià)。 D.鞏固拓展 ⑴小組內(nèi)自由操練句型。 ⑵小組內(nèi)學(xué)生匯報(bào)所操練的句型。 E.反饋總結(jié) 用所學(xué)句型自編一組對(duì)話。 F.家作布置 明確作業(yè)要求以及下一堂新課目標(biāo)。 師生交流，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前所學(xué)的動(dòng)名詞搭配。 師通過(guò)指名讀和其他同學(xué)糾音的方式，檢查學(xué)生單詞預(yù)習(xí)情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 PPT出示詞組及中文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 復(fù)習(xí)A部分，為C部分對(duì)話打好基礎(chǔ)。 新授B部分詞組，并通過(guò)游戲鞏固詞組。 通過(guò)師生、生生互動(dòng)，操練C部分句型。 通過(guò)自編對(duì)話，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)句型。 教師巡視，反饋評(píng)價(jià)。 Homework ★聽(tīng)錄音熟讀B部分詞組。 ★★模仿C部分寫(xiě)對(duì)話。