遼寧省法庫(kù)縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10老王學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

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1、老王 編制教師 王 總序號(hào) 審核人 學(xué)生姓名 班級(jí) 小組序號(hào) 課題內(nèi)容 10老王 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1熟讀精思課文。理解老王身上閃耀的人性之美。 2結(jié)合時(shí)代背景，解讀老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋的豐富內(nèi)涵。 3體會(huì)作者在平和語(yǔ)調(diào)中流露出的嘆惋和感傷。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1。引導(dǎo)學(xué)生理解老王和作者的善良。 2學(xué)習(xí)本文按特定順序，線(xiàn)索將細(xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái)的寫(xiě)法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 從細(xì)節(jié)中推究，由此深入理解課文表達(dá)的思想。 學(xué)法指導(dǎo) 師生討論和探究，師生交錯(cuò)講解。 一、預(yù)習(xí)案 一課時(shí)完成基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記

2、和目標(biāo)1 1背景資料：在“文化大革命”時(shí)期，楊絳一度被安排掃廁所，但她認(rèn)為“收拾廁所有意想不到的好處”，這種豁達(dá)與堅(jiān)忍讓她走過(guò)了那場(chǎng)給國(guó)家和人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。難能可貴的是楊絳能夠真實(shí)地將自己在逆境中的遭遇記錄下來(lái)。 2、作者簡(jiǎn)介：見(jiàn)書(shū)下注釋。 3生字：把課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀一遍寫(xiě)一遍。 4解詞：1塌?。? 2 滯笨 ： 3愧怍： 5整體感知課文：全文圍繞與老王的交往展開(kāi)敘述，給全文22自然段分三部分。小組討論劃出來(lái)并歸納主要內(nèi)容。 學(xué)生質(zhì)疑： 二、探究案 一熟讀精思，第二部分：回憶與老王交往的三個(gè)片段：1----

3、-------------2------------ 3--------------。敘述簡(jiǎn)略，表達(dá)了對(duì)老王的尊重，感激和同情。 二課時(shí)完成目標(biāo)2和3 二熟讀精思第三部分，完成課后題第三題。 三、訓(xùn)練案

4、 閱讀《一個(gè)走運(yùn)的人》選段，完成后面的題目。 　　 　　在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)，香樟樹(shù)的清幽常引人駐足。 ????? 香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類(lèi)的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。 ????? 女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：“真走運(yùn)??！” ????? 女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲

5、線(xiàn)編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買(mǎi)走。 ????? 最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。 ??? “這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f(shuō)，“特別美?！? ????? “我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人?！? ????? 她見(jiàn)我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。 ????? 我買(mǎi)下了筆袋，?也牢牢地記住了這位制作者，也許 是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。 ???

6、?? 我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買(mǎi)些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。 ????? 可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢(qián)。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。 ????? 有一天中午，我路過(guò)后門(mén)口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆?jiàn)我她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。 ????? “你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f(shuō)，“那才舒服。”可她說(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。

7、那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。 ????? “我有這樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)?！? ????? 還有一次，我到店里買(mǎi)了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤(pán)頭發(fā)。 ??? ??她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō)：“真走運(yùn)??！”像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。 ????? 歸來(lái)后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車(chē)嗎？”她問(wèn)，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！” ????? “不必坐纜車(chē)，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說(shuō)。 ????? “是??！是

8、??！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)?！? ????? 后來(lái)我搬了住處，好久沒(méi)有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去。 ????? 可到了那，香樟樹(shù)依舊挺立，卻不見(jiàn)了小商鋪，也不見(jiàn)了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽(tīng)，老太太說(shuō)：“搬遷了?！? ????? “那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡。 ????? “不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！” ????? “誰(shuí)？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話(huà)。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么，還

9、慫恿她去登黃山…… ????? 一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見(jiàn)了！ 夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…… 寫(xiě)作提示 小說(shuō)圍繞“我”與女店主的交往，寫(xiě)了四件事。請(qǐng)概括其中兩件事。 ?第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買(mǎi)下了筆袋。 第二件事：?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? 第三件事：???????????????????????????????????????????????????????? ????????????? 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。 答案； 第二件事：女店主開(kāi)心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買(mǎi)發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。 教與學(xué)反思