2020年高三語文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 詩歌鑒賞（一）

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：詩歌鑒賞（一）（全國） 1．閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。 峽口送友人 司空曙 峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。 來時萬里同為客，今日翻成送故人。 送蜀客 雍　陶 劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。 莫怪送君行較遠，自緣身是憶歸人。 有人認為《峽口送友人》詩采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一詩是采用了反面襯托的手法。你是否同意？請說明理由。 答：_______________________________________________________

2、______ _________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 詠素蝶詩 劉孝綽① 隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。 映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。 出沒花中見，參差葉際飛。 芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。 【注】 ①劉孝綽(481—539)：南朝梁文學(xué)家，彭城(今江蘇徐州)人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。 這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？ 答：____________________________________________________

3、___________ _______________________________________________________________ 3．閱讀下面一首宋詞，按要求答題。 關(guān)河令 周邦彥 秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。 更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永。 (1)上闋是如何表現(xiàn)“凄冷”的？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________

4、________________ (2)全詞用了什么表現(xiàn)手法？表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。 答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 提高訓(xùn)練 1．閱讀下面這首詩，回答問題。 歲　暮① [唐]杜甫 歲暮遠為客，邊隅還用兵。 煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。 天地日流血，朝廷誰請纓？ 濟時敢愛死？寂寞壯心驚！ 【注】 ①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末

5、，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。 這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。 答：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 唐多令 鄧　剡① 雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風(fēng)吹世

6、換，更吹我，落天涯?！　〖拍藕廊A，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花。 【注】 ①鄧剡，字光薦，號中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘，過建康(今南京)所寫。 上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句運用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句簡要分析。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本詞作者鄧剡曾參加文天祥領(lǐng)導(dǎo)的抗元斗爭，是一

7、個有愛國心、有民族氣節(jié)的人。這首《唐多令》是宋亡之后他在金陵的吊友之作。本詞的上片寫景，在景物描寫中隱含著亡國之痛；下片抒情，直截了當(dāng)?shù)貙戇@種哀痛的感情。最后三句，作者又把筆觸落到眼前的景物上來，將凄涼孤苦的圖景和作者痛傷亡國的感慨之情完全融會在一起，收到了感人的藝術(shù)效果。本題考查了詩歌所使用的修辭手法。 答案　雙關(guān)，明寫惱恨“西風(fēng)”使季節(jié)更換；暗寫痛恨元朝統(tǒng)治者使南宋滅亡，讓自己淪落天涯。 綜合訓(xùn)練 1．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 望江東 黃庭堅 江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去，更不怕、江闌①住?！　羟皩懥藭鵁o數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋

8、將暮。 【注】 ①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。 請從虛實關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。 答：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 鷓鴣天　代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉?！　∩竭h近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 【注】 此詞寫于作者罷職閑居江西上饒時。 作者大膽、巧妙地用“寒”“點”來描述景物，這樣是否與整個畫面協(xié)調(diào)，請簡要分析。 答：___________________________________________________________________ __________________________________________________________________