2021高考生物 考點命題角度預(yù)測練習(xí) 考點3 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 命題角度4真核生物與原核生物及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

《2021高考生物 考點命題角度預(yù)測練習(xí) 考點3 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 命題角度4真核生物與原核生物及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021高考生物 考點命題角度預(yù)測練習(xí) 考點3 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 命題角度4真核生物與原核生物及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、優(yōu)質(zhì)文檔 優(yōu)質(zhì)人生 命題角度4真核生物與原核生物及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 1．下列四組生物體中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 A．變形蟲、大腸桿菌、靈芝 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌 C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆 [考場錯解] D [] 認(rèn)為只要是細(xì)胞結(jié)構(gòu)類似(都是真核細(xì)胞)就行，而沒有從題干要求的“最相似”角度仔細(xì)分析。本題考查的是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別以及真核細(xì)胞中真菌、植物、動物三類生物細(xì)胞的區(qū)別與相似點。在上述四個選項列舉的生物中，大腸桿菌為原核生物，靈芝為真菌類生物，煙草、小麥、番茄、大豆、豌豆為植物。真菌和植物雖然都是真核生物，但細(xì)

2、胞結(jié)構(gòu)上有差異．真菌細(xì)胞壁以幾丁質(zhì)為主要成分，而植物以纖維素為細(xì)胞壁主要成分。 [對癥下藥] C 10．細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但具有葉綠素，它最可能是 A．真核生物 B．異養(yǎng)生物 C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物 [考場錯解] A [] 對真核生物和原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點不能正確區(qū)分而錯解。具有葉綠素不一定是-異養(yǎng)生物。無葉綠體而有葉綠素，說明沒有內(nèi)膜系統(tǒng)，必然是原核生物，亦即是無核膜的生物。 [對癥下藥] C 專家會診 正確區(qū)分病毒、原核生物、真核生物 (1)病毒(如噬菌體)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，

3、由蛋白質(zhì)和核酸(每種病毒只含一種核酸，DNA或RNA)等物質(zhì)組成的簡單生命體。切不要把它’們當(dāng)成原核生物。 (2)原核生物種類較少，僅有藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、衣原體等。(3)單細(xì)胞的原生動物如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲(引起人體瘧疾的病原體)等是真核生物，凡動物都是真核生物，單細(xì)胞綠藻(如衣藻)，單細(xì)胞的真菌(如酵母菌)等都是真核生物。不要把它們誤認(rèn)為是原核生物。 (4)如何判斷細(xì)菌。凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。如大腸桿菌、肺炎球菌，霍亂弧菌等都是細(xì)菌，乳酸菌是個特例，它本屬桿菌，但往往把“桿”字省略。 考場思維訓(xùn)練 1 下列屬于真核細(xì)

4、胞的生物是 A．細(xì)菌和放線菌 B．真菌、變形蟲 C．支原體、噬菌體 D．藍(lán)藻、衣藻 答案：B：細(xì)菌、藍(lán)藻和放線菌及支原體是原核生物。噬菌體是病毒。真菌、變形蟲和衣藻是真核生物。 2 蛔蟲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞中都沒有的構(gòu)造是 A．核糖體 B．線粒體 C．核膜 D．染色體 答案：B ：蛔蟲雖是真核生物，但因適應(yīng)無氧的生活環(huán)境(哺乳動物的消化道)，線粒體退化消失。藍(lán)藻是原核生物，沒有核膜、染色體和線粒體。 探究開放題預(yù)測 預(yù)測角度 1細(xì)胞結(jié)構(gòu)整體性的綜合分析 1．以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗，請分析相關(guān)問題并予以回答： 實驗處理

5、 實驗結(jié)果 ①·(去質(zhì)留核) A： ②○(去核留質(zhì)) B： ⊙受精卵 C： (1)預(yù)測三種情況下細(xì)胞的代謝情況(用“能生活”或“不能生活”回答)： A． ；B． ；C． 。 (2)哪一個實驗?zāi)苷f明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性?并加以說明。 (3)請描述核對質(zhì)的重要作用。 [解題思路] 本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性。去掉核的受精卵因無核調(diào)控其代謝即無核基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄 mRNA)的蛋白質(zhì)和酶．代謝功能逐漸喪失而只

6、能生活較短時間(實驗處理②)；只有核沒有細(xì)胞質(zhì)提供ATP，酶及其他營養(yǎng)物質(zhì)。細(xì)胞核代謝立即停止(實驗處理①)；將核移值到去核卵細(xì)胞質(zhì)中形成重組細(xì)胞，自然能正常生活并進(jìn)行卵裂。 [解答] (1)不能生活 生活較短時間 能正常生活 (2)①組實驗?zāi)苷f明質(zhì)對核的重要性。細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供ATP、蛋白質(zhì)、酶、核苷酸等物質(zhì)。 (3)核對質(zhì)的重要作用主要體現(xiàn)在核內(nèi)DNA(基因)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，mRNA在細(xì)胞質(zhì)中(核糖體上)指導(dǎo)合成所需蛋白質(zhì)和酶，以調(diào)控細(xì)胞的代謝活動。 預(yù)測角度2以新發(fā)現(xiàn)新成果為背景的綜合考查 2．20世紀(jì)50年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通

7、道，人們稱之為水通道，但水通道到底是什么卻一直是個謎。20世紀(jì)50年代中期，美國科學(xué)家彼得·阿格雷研究了不同的細(xì)胞膜蛋白，經(jīng)過實驗，他證明了一種被稱為“水通道蛋白”的細(xì)胞膜蛋白就是人們尋找已久的“水通道”。如何驗證彼得·阿格雷發(fā)現(xiàn)的水通道蛋白就是水通道?請你完成下面的實驗探究并回答下面的問題。 (1)實驗探究： ①觀察：發(fā)現(xiàn)水分子能通過細(xì)胞膜。 ②問題：水究竟怎樣通過細(xì)胞膜? ③假設(shè)： ④實驗：把含“水通道蛋白”的正常細(xì)胞和經(jīng)過處理后的細(xì)胞放在 中。 ⑤結(jié)果：前者能吸水，后者

8、 。 ⑥結(jié)論： 。 (2)為進(jìn)一步驗證細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”，彼得·阿格雷又制出兩種人造細(xì)胞膜，分別做成泡狀物，然后放在水中，結(jié)果第一種泡狀物吸收了很多水而膨賬，第二種則沒有變化。請指出這兩種人造細(xì)胞膜的化學(xué)成分的相同點和不同點。 [解題思路] 這是一道科技信息分析題，內(nèi)容超出教材和大綱范疇，考查學(xué)生的獲取信息、處理材料和綜合分析的能力，此類題的特點是“高起點，低落點”。緊緊圍繞已知材料和所學(xué)知識即可答題，有一定的思維障礙，但較直觀。 (1)作為實驗假設(shè)肯定與材料中主要內(nèi)容有關(guān)：“

9、如何驗證彼得·阿格雷發(fā)現(xiàn)的水通道蛋白就是水通道”。作為實驗要驗證水通道蛋白的存在并具有水通道功能，必然要設(shè)計對照實驗，即兩組中一組得留細(xì)胞膜的水通道蛋白，另一組去掉細(xì)胞膜上的該蛋白，觀察兩組細(xì)胞的吸水功能，即可得出相應(yīng)結(jié)論。 (2)兩種人造細(xì)胞膜分別放在水中，一種能吸水膨脹必然含有導(dǎo)水性很強的水通道蛋白，另一種不吸水，說明只含疏水性很強的磷脂分子。 [解答] (1)③“水通道蛋白”就是“水通道”④不含該蛋白質(zhì) 蒸餾水 ⑤不能吸水 ⑥細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道” (2)不同點：一種含有水通道蛋白，一種不含水通道蛋白。相同點：都含有磷脂雙分子層。 - 3 - 本資料來自網(wǎng)絡(luò)若有雷同概不負(fù)責(zé)