《2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 游褒禪山記教案 新人教版必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 游褒禪山記教案 新人教版必修2(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
2020年高考一輪復(fù)習(xí)文言文知識(shí)歸納——人教必修二《游褒禪山記》
一、通假字
1.長(zhǎng)樂(lè)王回深父。父,通“甫”,古代對(duì)男子的美稱。
二、古今異義詞
1.比好游者尚不能十一。
古義:十分之一?!?????今義:數(shù)詞。
2.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。
古義:不平常?! ???? 今義:用作表程度的副詞,十分,很。
3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
古義:泛指求學(xué)的人,指讀書(shū)人。今義:特指有專門(mén)學(xué)問(wèn)的人。
4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
古義:是代詞“所”與介詞“以”結(jié)合,相當(dāng)于“
2、……的原因”。
今義:常用來(lái)表示因果關(guān)系的連詞。
5.于是余又嘆焉。
古義:“于”,介詞,對(duì);“是”,代詞,這件事。為單音詞連用。
今義:合用為一個(gè)連詞。
?? 6.然視其左右,來(lái)而記之者已少
古義:周圍;?????????????? 今義:左和右兩方面、支配、表示概數(shù)等
7.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
古義:到達(dá),達(dá)到,動(dòng)詞;?? 今義:表示另提一事或達(dá)到某種程度
三、一詞多義
1. 乃
① 以其乃華山之陽(yáng)名之也(副詞,表示判斷,可譯為“是”“就是”)
② 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,居然)
③ 良乃入,具告沛公(于是)
④ 于是為
3、長(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊,兵乃出(才)
2.道
①有碑仆道(路,道路)
②師者,所以傳道受業(yè)解惑也(道理)
③于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主張)
④何可勝道也哉(說(shuō),講)
⑤策之不以其道(方法)
3.蓋
①日初出大如車蓋(車蓋)
②蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完(承接上文,表示原因,可譯為“因?yàn)椤薄笆且驗(yàn)椤薄笆怯捎凇钡龋?
③況劉豫州王室之胄,英才蓋世,眾士仰慕,若水之歸海(超過(guò),勝過(guò))
④蓋其又深,則其至又加少矣(有“大概”的意思)
4.文
①獨(dú)其為文猶可識(shí),曰“花山”(文字)
②不以木為之者,文理有疏密(紋)
③屬予作文以記之(文章)
④文過(guò)飾非(掩飾)
5.然
4、
①至于顛覆,理固宜然(如此,這樣)
②吳廣以為然(對(duì),正確)
③有穴窈然(形容詞詞尾,“……的樣子”)
④然視其左右,來(lái)而記之者已少(然而,但是)
?6.舍
①唐浮圖慧褒始舍于其址(名詞作動(dòng)詞,筑舍定居)
②而操舍鞍馬,仗舟楫(動(dòng)詞,舍棄)
③舍相如廣成傳舍(動(dòng)詞,安排住宿)
④客舍青青柳色新(名詞,宿舍、旅店)
7.以
①由山上以上五六里,有穴窈然(介詞,在、從)
②夫夷以近,則游者眾(連詞,表并列,并且)
③余與四人擁火以入(連詞,表順承,就,便,或不譯)
④以故其后名之曰“褒禪”(與“故”組成固定結(jié)構(gòu),表因果,因此)
⑤此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也(與
5、“所”組成固定結(jié)構(gòu),表原因,……的原因)
8.其
⑴始舍于其址。(代詞,它的,代華山)
⑵以故其后名之曰褒禪。(代詞,那,指代慧褒埋葬的時(shí)間)
⑶距其院東五里。(代詞,那,代慧空禪院)
⑷以其乃華山之陽(yáng)名之也。(代詞,它,代華山洞)
⑸其文漫滅。(代詞,它的,代仆碑)
⑹獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。(代詞,它上面)
⑺其下平曠,有泉側(cè)出。(代詞,它的,代華山)
⑻問(wèn)其深。(代詞,代上文“有穴窈然”的“穴”,譯作“那個(gè)洞”)
⑼則其好游者不能窮也。(代詞,代“好游者”,譯作“那些”)
⑽入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇。(“其進(jìn)”的“
6、其”是指代第一個(gè)分句,譯作“那”,“其見(jiàn)”的“其”是指代第一、二分句,也譯作“那”)
⑾然視其左右,來(lái)而記之者已少。(代詞,它的,代后洞)
⑿蓋其又深。(代詞,指代后洞,譯作“那”)
⒀則其至又加少矣。(代詞,那些,代游客)
⒁既其出。(句中語(yǔ)氣助詞,沒(méi)有什么實(shí)際意義)
⒂則或咎其欲出者。(代詞,指代“欲出者”,譯作“那”)
⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。(第一人稱代詞,自己)
⒄以其求思之深而無(wú)不在也。(代詞,他們)
⒅其孰能譏之乎?(副詞“其……乎”這個(gè)固定格式,用來(lái)表示反問(wèn),可譯作:難道……嗎?)
⒆后世之謬其傳而莫能名者。(代
7、詞,指代那些以訛傳訛的情況,可譯為“那”)
四、詞類活用
(一)名詞的活用
1.名詞作狀語(yǔ)
有泉側(cè)出。側(cè):名詞作狀語(yǔ),從旁邊
2.名詞作動(dòng)詞
①始舍于其址。舍:名詞活用為動(dòng)詞,筑舍定居。
②名之曰褒禪。名:名詞活用為動(dòng)詞,命名,稱呼。
③后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。名:名詞作動(dòng)詞,說(shuō)明白。
(二)動(dòng)詞的活用
1.動(dòng)詞作名詞
①而其見(jiàn)愈奇。 ??????????????見(jiàn):動(dòng)詞作名詞,見(jiàn)到的景象?! ?
②蓋其又深,則其至又加少矣。至:動(dòng)詞用作名詞,到達(dá)的人?! ?
③往往有得。???????????????? 得:動(dòng)詞作名詞, 心得,收獲。
④后世之謬
8、其傳而莫能名者,何可勝道也哉。傳:動(dòng)詞作名詞,流傳的文字。
(三)形容詞的活用
1.形容詞作名詞
①問(wèn)其深,則其好游者不能窮也。深:形容詞用作名詞,深度。
②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn):險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。
2.形容詞作動(dòng)詞
①好游者亦不能窮也。窮:形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡,走到盡頭?! ?
②火尚足以明也。 ????明:形容詞用作動(dòng)詞,照明?! ?
3.形容詞的使動(dòng)
①后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉?!≈嚕号e(cuò),使……錯(cuò)。
②至于幽暗昏惑而無(wú)物以相知?;璋担菏箘?dòng),使人感到模糊迷惑。
(四)副詞作動(dòng)詞
不得極夫游之樂(lè)也。極:副詞作動(dòng)詞,盡情享受?! ?
9、
五、特殊句式
(一)判斷句
①今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。(……者,……也:“者”表停頓語(yǔ)氣,“也”表判斷語(yǔ)氣)
②所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。(……者,……也)
③今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。(……者,……也)
④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也(因果判斷句,“此”是主語(yǔ),“所以”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“……的原因”,“也”語(yǔ)氣助詞,表判斷)
⑤此余之所得也(此……也)
(二)倒裝句
1.狀語(yǔ)后置句
①古人之觀于天地、山川、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得。
②唐浮圖慧褒始舍于其址
2.定語(yǔ)后置
①有穴窈然?! ?
(三)省略句
①有志矣,不隨(之
10、)以止也(省賓語(yǔ))
②有志與力,而又不隨(之)以怠。(省賓語(yǔ))
③余于仆碑,又以(之)悲夫古書(shū)之不存。(省賓語(yǔ))
④有碑仆(于)道(省介詞)
五、文言固定句式
1.其孰能譏之乎?(難道……嗎?) 2.何可勝道也哉! (哪里……呢!)
3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(這就是……的緣故。)
《游褒禪山記》字詞句基礎(chǔ)知識(shí)舉要
一、名
“名”是個(gè)會(huì)意字,從口從夕。夕是傍晚,這時(shí)候,光線暗淡,眼睛看不清楚事物,就用口說(shuō);事物不認(rèn)識(shí),就得給事物取名字。“命名”是“名”的本義。由此引申有“名字”“名稱”的意思;再引申有“名聲”“名望”“著名的”等意思。本文中“以其乃
11、華山之陽(yáng)名之也”的“名”用的是本義“命名”。由“命名”還可以引申出“說(shuō)明”、“說(shuō)出”的意思。《口技》“人有百口,口有百舌,不能名其一處也”,成語(yǔ)“莫名其妙”,本文“后世之謬其傳而莫能名者”,其中的“名”都是“說(shuō)出、說(shuō)明”的意思。
二、蓋
“蓋”作虛詞用,屬副詞類。常用來(lái)表示對(duì)事物帶有推測(cè)性的判斷或委婉的判斷,或者表示對(duì)原由的解釋。因?yàn)槌S迷诰涫?,起提示語(yǔ)氣、起引出下文的作用,所以有人叫它作句首語(yǔ)氣詞?!吧w”可以根據(jù)上下文的語(yǔ)意,譯為“大約”“似乎”“大概”“原來(lái)”等。本文有三個(gè)句子用了“蓋”。
1.今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。(蓋:原來(lái)。)
2.蓋余所至,比好游者尚不能十
12、一,然視其左右,來(lái)而記之者已少。(蓋:大約。)
3.蓋其又深,則其至又加少矣。(蓋:大概。)
三、所以
“所以”是文言中一種常見(jiàn)的凝固格式,由助詞“所”和介詞“以”組成,表示兩種基本的意義,依介詞“以”表示的不同意義而定?!耙浴碑?dāng)“用”講時(shí),“所以”表示“……的方法”之義,《墨子·公輸》“吾知所以拒子矣”中的“所以拒子”的意思便是“抵抗你的方法”;“以”當(dāng)“因”“由”講時(shí)多,“所以”表示“……的緣故”之義,本文中“此所以學(xué)者不能不深思而慎取之也”的“所以”便是“……的緣故”的意思。
四、今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也
這兩個(gè)句子都用了判斷句式“
13、……者,……也”,但用法不同,表示的語(yǔ)法關(guān)系也不同。兩個(gè)“者”字都是助詞,第一句表示單純的判斷,“者”在這里標(biāo)明語(yǔ)音上的停頓,并有引出下文的作用;第二句表示因果關(guān)系的復(fù)合判斷,“者”在這里除了標(biāo)明停頓和起引出下文的作用之外,還有提示原因的作用?!罢摺庇迷趶?fù)合句前一分句之末,前后兩分句有解析和被解析的關(guān)系。前一分句提示某種結(jié)果或現(xiàn)象,后一分句申述緣由,這實(shí)際上是用判斷句式表因果關(guān)系。
五、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也
這個(gè)主謂句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,可分三個(gè)大的層次:第一層,主語(yǔ)是“余”,謂語(yǔ)是動(dòng)詞短語(yǔ)“亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)”;第二層的動(dòng)詞短語(yǔ)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),動(dòng)詞是“悔”,它的賓語(yǔ)是主謂短語(yǔ)“
14、其隨之而不得極夫游之樂(lè)”;第三層,作賓語(yǔ)的主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)是“其”,謂語(yǔ)是由兩個(gè)“動(dòng)+賓”的動(dòng)詞短語(yǔ)“隨之”和“不得極夫游之樂(lè)”組成的,這兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)之間有因果關(guān)系,因?yàn)椤半S之”,所以“不得極夫游之樂(lè)”。
補(bǔ)充:
1、疑難句釋.
余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉?
這是個(gè)翻譯時(shí)難度較大的句子。除了課文上的注釋,還要弄清楚:
①于:從?!坝谄捅本褪菑牡瓜聛?lái)的石碑上。
②謬:是由形容詞充當(dāng)使動(dòng)。“謬其傳”就是使那流傳的情況弄錯(cuò)。
③名:名詞充當(dāng)意動(dòng),后面省略賓語(yǔ)“之”?!澳苊摺本褪菦](méi)有人能以之為名,可意譯為:沒(méi)有人能正確地稱呼它們。整句譯成現(xiàn)代漢
15、語(yǔ)是:我從倒下來(lái)的石碑上,又因而感嘆那些古籍不存在了,后代人就使那流傳的情況弄錯(cuò),沒(méi)有人能正確地稱呼它們,這種情況怎么說(shuō)得完呢?
按:有人把“古書(shū)之不存”的“古”解作前人,古代。“書(shū)”是刻寫(xiě)的意思,“之”代碑文,“不存”是漫滅,磨滅。意思是前人刻的碑文磨滅了。這樣理解就回應(yīng)開(kāi)頭的碑文漫滅,造成后人“謬其傳而莫能名者”,從而發(fā)出無(wú)限感慨。亦通。
2.將下列句子按其中的“之”字的語(yǔ)法分類
(1)古人之觀于天地、山川、魚(yú)蟲(chóng)、鳥(niǎo)獸,往往有得
(2)以其求思之深而無(wú)不在也
(3)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀
(4)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉
(5)至于幽暗昏惑無(wú)物以相之
(6)其孰能譏之乎
(7)此余之所得也
A、相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”:(3)(7)
B、代詞,指代人、物、事、地方等,作賓語(yǔ):(5)(6)
C、助詞,在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性:(1)(2)(4)