陜西省三年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項訓練：17 我變成了一棵樹

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陜西省三年級下冊課內(nèi)閱讀專項訓練：17 我變成了一棵樹 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文《蜜蜂引路》選段，完成練習。 列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養(yǎng)蜂的人。 養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領(lǐng)到這兒來的？”列寧笑著說∶“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。” 1 . 在括號里填上合適的量詞。 一（ ）園子一（ ）小房子一（ ）蜜蜂 2 . 向?qū)е傅氖钦l？ ____________________________________ 3 . 列寧是怎么找到養(yǎng)蜂人的？ _____________________________ 閱讀并回答問題 妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長又細的枝條,把它遞給了妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動了,就騎著它回家吧?！? 妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!” 4 . 根據(jù)選文內(nèi)容填寫合適的詞 一（ ）柳樹一（ ）枝條一（ ）馬 5 . 照樣子寫詞語 蹦蹦跳跳 ________________________________ 6 . 用“——”在文中畫出表示爸爸動作的詞語 7 . 文中所說的“馬”是（ ） A．一匹真正的馬 B．一根又長又細的枝條 閱讀《綠手指》片段，回答問題。 一天，她在報紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞能種出純白金盞花的人。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，還沒見過。但是，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女講了，遭到一致反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？” 老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃色的。老奶奶選出了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。 20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。 8 . “你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？”這句話運用了 _________的修辭手法，說明了大家_____________________。 9 . 讀句子，理解帶點的詞語，說說句子的意思。 “就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花?！? ___________________________________________ 10 . 老奶奶是怎樣培育出純白金盞花的？ _____________________________________ 11 . 你從老奶奶身上學到了什么精神？ ________________________________________ 課外閱讀 瓦特發(fā)明蒸汽機（節(jié)選） 瓦特是一個智慧非凡的孩子。他勤奮好學，勇于探索，對發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，父親的朋友前來做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發(fā)呆，手里拿著筆和紙，地上有許多畫過的圖。他好心地說：“小瓦特應該上學了，別光在家用玩耍來打發(fā)寶貴的時光了?！备赣H莞爾一笑，說：“謝謝你，我的朋友。不過，你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來，小瓦特在設(shè)計各種各樣的玩具，還畫了許多圖樣，這年小瓦特才剛好6歲整，客人吃驚地說：“這孩子真了不起！” 又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一個看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動著……他想：這蒸汽的力量好大啊。如果能制造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎？ 為了搞發(fā)明創(chuàng)造，小瓦特發(fā)憤學習科學文化知識。他13歲開始學習幾何學，15歲讀完了《物理學原理》，17歲開始當學徒工。此后，他真正投入了蒸汽機的研制和發(fā)明，一發(fā)而不可收。 1757年，瓦特到格拉斯哥大學當教學儀器修理工。那里既有完備的實驗設(shè)施和各種儀器，又有許多著名學者和專家，還專門為他創(chuàng)辦了實驗車間。這些都給瓦特提供了極其有利的條件。1769年，瓦特在大量試驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過了無數(shù)次失敗之后，終于制成了一臺單動式蒸汽機，并且獲得了第一臺蒸汽機的專利權(quán)。 12 . 從父親的“莞爾一笑”中，可以體會到他的心情可能是____________。 13 . “一發(fā)而不可收”的意思是（ ） A．指事情一旦發(fā)生，就發(fā)展得非常迅猛，已經(jīng)不是憑借人力能夠結(jié)束的了。 B．指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，局面無法收拾。 C．指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。 14 . 文章講述了瓦特小時候的兩個故事，一是________，二是__________， 表現(xiàn)了瓦特_________的品質(zhì)。 15 . 讀了這篇文章，瓦特的成長經(jīng)歷給了你什么啟示呢？ _______________________________。 先讀課內(nèi)語段，再做練習。 海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。 海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。 16 . 與“多種多樣”意思相近的詞語有、，把選文中體現(xiàn)“色彩多種多樣”的句子畫上“”。 17 . 選文的第1自然段是圍繞“____________”這句話來寫的，分別是從海底植物的______和_____這兩個方面來描述的。 18 . 選文的第2自然段主要表達的意思是（ ） A．海底物產(chǎn)豐富 B．海底景色美麗 C．海底千奇百怪 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、 5、