學(xué)術(shù)交流總結(jié) .docx

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學(xué)術(shù)交流總結(jié) 　　1.學(xué)術(shù)交流報(bào)告（初中版） 　　大家好，我很榮幸和你們一起來交流一下學(xué)習(xí)心得。我主要想談一下學(xué)習(xí)這一過程比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 　　首先便是端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。要懂得，學(xué)習(xí)是為了自己更好的獲得知識(shí)，不要覺得學(xué)習(xí)是給老師，給家長(zhǎng)學(xué)。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義，便會(huì)開始努力，用全身心去投入到學(xué)習(xí)生活中，一絲不茍，有條不紊，有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，就會(huì)一步一步地接近成功。 　　其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。我覺得學(xué)習(xí)熱情很重要，不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)而言，要擁有很高的學(xué)習(xí)熱情，我覺得需要給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后把這個(gè)目標(biāo)劃分為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并認(rèn)真、努力地完成它們，給自己創(chuàng)造小小的成就感，這會(huì)調(diào)動(dòng)起自己更大的熱情，進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。 　　除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，還要講到是抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間。也許很多同學(xué)都會(huì)有同感，同時(shí)學(xué)習(xí)好幾門課，的確覺得時(shí)間緊迫。大家都知道魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢？比如，說起來很容易卻對(duì)大多數(shù)同學(xué)很難的——早起，每天早起半個(gè)小時(shí)，咱們就能讀讀英語，記記單詞，這樣多劃得來呀。還有咱們大學(xué)的課不是像高中那樣全天都滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，那么沒有課的時(shí)間咱們也盡量不要浪費(fèi)了，把剛學(xué)過的課復(fù)習(xí)一下，完成作業(yè)，或是預(yù)習(xí)一下新課，都是蠻好的。實(shí)際上這比高中輕松多了，但我不是說讓咱們整天埋頭學(xué)習(xí)，而且這也是不可取的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好豐富自己的生活，學(xué)校也給咱們提供了很好的條件，比如說各種社團(tuán)、講座 、舞會(huì)等等，但是要把握好度，不要過分沉溺。 　　第三，就是要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先是預(yù)習(xí)，如果有時(shí)間的話，盡量把書先仔細(xì)看一下，看自己能理解多少。然后在課上要聽、看、記相結(jié)合，這一點(diǎn)很關(guān)鍵，我們應(yīng)該機(jī)靈些，當(dāng)老師要講重點(diǎn)火時(shí)你不理解的地方時(shí)，就得豎起耳朵聽，根據(jù)老師的講解和書上的內(nèi)容，記下要點(diǎn)、重點(diǎn)。課下要趁熱打鐵復(fù)習(xí)、做作業(yè)，通過思考，真真正正地掌握知識(shí)，而不僅僅是記會(huì)公式。另外可以在圖書館找些相關(guān)的書輔助我們的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面。 　　此外，我想單獨(dú)說說英語的學(xué)習(xí)。我覺得我的英語一直是處于中游，而且到現(xiàn)在我最后悔的就是沒把英語學(xué)得理想，雖然我過了四、六級(jí)。所以我想對(duì)你們說要抓緊好現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)英語。關(guān)于英語的學(xué)習(xí)沒有巧方法，就得多讀、多聽、多記，這不是一朝一夕的事，貴在堅(jiān)持。 　　另外，我感觸最深的是上課認(rèn)真聽講和做課堂筆記。老師畢竟學(xué)歷資深，聽講會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率和效果。課上認(rèn)真聽講，課下獨(dú)立完成作業(yè)，這一點(diǎn)我們上小學(xué)的時(shí)候就知道，而在大學(xué)里更為重要，這起碼說明已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在首位。與此同時(shí)，能夠做到及時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。大學(xué)課堂的進(jìn)度很快，預(yù)習(xí)能夠提前對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所了解，就能提高課堂效率。自由的時(shí)間多，可以有意識(shí)地養(yǎng)成上自習(xí)的習(xí)慣，以提高自學(xué)能力。其次，要做好課堂筆記。做筆記時(shí)要有選擇，學(xué)會(huì)巧記，抓住重點(diǎn)，不要破壞聽課時(shí)的思考的過程。這樣到最后考試復(fù)習(xí)的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手了。 　　其實(shí)別人的方法不一定對(duì)自己有用，我們只能借鑒和吸收，關(guān)鍵是根據(jù)自身的性格和特點(diǎn)，找到適合自己的方法。最后祝愿大家可以很好的利用學(xué)習(xí)方法提高自己的成績(jī) 　　2.我要一篇學(xué)術(shù)交流會(huì)的主持詞,馬上就要用,不要流程,要開場(chǎng)白和 　　“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)” 　　——關(guān)于學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主持詞 　　L：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 　　Z：親愛的同學(xué)們！ 　　合：大家下午好！ 　　Z：歡迎來到自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。 　　L：首先為百忙之中前來出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 　　Z： “金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。 　　L：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法，建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 　　Z：恩，是這樣，理想是大學(xué)生不可或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望06級(jí)新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 　　L：走過大一，進(jìn)入大二，這是心理問題的多發(fā)階段，學(xué)習(xí)、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級(jí)考試接踵而至，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到很多問題。 　　Z：到了大三呢，學(xué)生們往往會(huì)有壓力感，而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入，大部分學(xué)生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題，對(duì)自己的前途感到茫然。 　　L：那么今天我們請(qǐng)來了很多高人來為大家指點(diǎn)迷津，大家好好把握機(jī)會(huì)哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是…… 　　L：好，接下來請(qǐng)…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。 　　Z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會(huì)有所收獲。 　　L：蘇軾曾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家從各個(gè)角度體會(huì)大學(xué)生活，我們也請(qǐng)來了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。 　　各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)ING。 　?。òl(fā)言）L：聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。 　?。ú话l(fā)言）L：相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。 　　Z：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一定會(huì)遇到很多問題，那么下面把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓（和老師們）自由提問 　　提問ING。 　　L：由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。 　　Z： 就是這樣，愛因斯坦說過：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問題。 　　L：接下來請(qǐng)* *領(lǐng)導(dǎo)老師作總結(jié)發(fā)言。 　　Z：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。 　　講話ING。 　　L：感謝**老師對(duì)本次交流會(huì)的總結(jié)。我們可以看到，本次會(huì)上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，對(duì)怎樣成功實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問題進(jìn)行了透徹的分析和解答。 　　Z：此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始說的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”，相信今天這么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。 　　L：諸葛亮曾說：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為未來而努力奮斗！ 　　Z：再次感謝各位的光臨，本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。再見！先請(qǐng)各位嘉賓退席。 　　3.學(xué)會(huì)該如何促進(jìn)學(xué)術(shù)交流 　　學(xué)術(shù)交流是學(xué)術(shù)信息交流，也是學(xué)術(shù)思想交流，學(xué)術(shù)交流的目的是啟迪思維、激發(fā)創(chuàng)新，促進(jìn) 科學(xué)發(fā)展。本文總結(jié)了當(dāng)前學(xué)術(shù)交流的特點(diǎn)及存在的問題，并思考了學(xué)會(huì)作為民間社會(huì)團(tuán)體，該如 何促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。 　　一、學(xué)術(shù)交流的特點(diǎn) 　　（一）學(xué)術(shù)出版仍是學(xué)術(shù)交流的主要平臺(tái) 　　學(xué)術(shù)出版是最傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)之一，主要載體是同行評(píng)議的期刊及專著。一般認(rèn)為學(xué)術(shù)成 果出版是突顯學(xué)術(shù)成功的一種方式，其同行評(píng)議原則是保證學(xué)術(shù)出版質(zhì)量的一種有效機(jī)制。評(píng)價(jià)方 法多是影響因子或引用次數(shù)。然而，不同學(xué)術(shù)期刊、不同書籍的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)有較大差異。同時(shí)，學(xué)術(shù) 出版往往遇到版權(quán)轉(zhuǎn)讓及出版費(fèi)的問題，部分優(yōu)秀的成果可能因?yàn)樵u(píng)價(jià)不合理，或因版權(quán)協(xié)議條款 或出版費(fèi)等原因而未能在有影響力的期刊上發(fā)表。 　　我國的學(xué)術(shù)出版也存在尷尬的現(xiàn)狀，國家新聞出版廣電總局副局長(zhǎng)鄔書林提到：中國最重要的 學(xué)術(shù)成果中有95，以上在國外發(fā)表，我們借助國外同行把它發(fā)表出來，同時(shí)，國家每年還要花很多 外匯把這個(gè)成果買回來用于支撐我們的科研教育；還有一個(gè)不容忽視的現(xiàn)狀是：一些頗有現(xiàn)實(shí)成果 的科技領(lǐng)域極度缺乏相關(guān)學(xué)術(shù)出版物。他還列舉了中國橋梁設(shè)計(jì)達(dá)到了世界水準(zhǔn)，但沒有看到這方 面形成重要的學(xué)術(shù)出版物。 　?。ǘW(xué)術(shù)研討是學(xué)術(shù)交流的重要橋粱 　　如果說學(xué)術(shù)出版是完成學(xué)術(shù)目標(biāo)的一種好方式，那么學(xué)術(shù)研討就是學(xué)術(shù)交流的重要橋梁。學(xué)術(shù) 研討過程強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、學(xué)術(shù)評(píng)判。在學(xué)術(shù)研討中自由爭(zhēng)辯、取長(zhǎng)補(bǔ)短是可以相互促進(jìn)、共同提高 的。普通研討會(huì)一般主題較大，子議題較多，而專題研討會(huì)是討論特定主題的小型研討會(huì)。在研討 會(huì)上，發(fā)表人基本上只有10至30分鐘的時(shí)間（包含討論的時(shí)間）來呈現(xiàn)學(xué)術(shù)成果，所以必須簡(jiǎn)單 扼要的摘取重點(diǎn)，其著作也可能會(huì)以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表在研討會(huì)論文集里。 　?。ㄈW(xué)術(shù)訪問日益興盛 　　學(xué)術(shù)訪問是指一所學(xué)術(shù)單位的學(xué)者前往拜訪另一所學(xué)術(shù)單位的學(xué)者。出訪人一般有要探究的學(xué) 　　4.學(xué)術(shù)會(huì)議的意義 　　主要有以下五方面的意義： （1）了解領(lǐng)域前沿。 　　參加學(xué)術(shù)會(huì)議，短時(shí)間連續(xù)傾聽若干學(xué)術(shù)報(bào)告，最直接的受益是快速了解本領(lǐng)域及相近領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。掌握大家都在做什么，做到什么程度，有什么意義和價(jià)值。 　?。?）分享研究成果。參加學(xué)術(shù)交流會(huì)，將自己最新研究成果，給同行進(jìn)行簡(jiǎn)要的匯報(bào)。 　?。?）啟發(fā)科研思路。 　　在聽報(bào)告的過程中，各種思想碰撞，這會(huì)開拓我們的科研思路，激發(fā)靈感，很多科研想法會(huì)靈光乍現(xiàn)，進(jìn)而豐富、發(fā)展自己當(dāng)前研究，優(yōu)化自己學(xué)術(shù)體系。 　　（4）重新評(píng)估自己。 　　參加學(xué)術(shù)會(huì)議過程中，聽別人報(bào)告、看別人成果，也是重新認(rèn)識(shí)自己、評(píng)估自己的過程?？吹胶玫目蒲谐晒?，讓自己羨慕，也感到自己不足。 　　同時(shí)，也會(huì)讓自己看到自信，給自己力量。 　?。?）提高鑒賞能力。 　　學(xué)術(shù)會(huì)議很短，大多兩三天，但報(bào)告集中，是同行密集展示自己科研成果的時(shí)候。不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。 　　通過同行橫向比較，可以知道那些單位、那些學(xué)者做的研究水平高，進(jìn)而提高了科研鑒賞能力，提高了自己學(xué)術(shù)品味。在平常工作中，也可以對(duì)自己的工作有個(gè)較為系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。 　　拓展資料：學(xué)術(shù)會(huì)議是一種以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、課題研究等學(xué)術(shù)性話題為主題的會(huì)議。學(xué)術(shù)會(huì)議一般都具有國際性、權(quán)威性、高知識(shí)性、高互動(dòng)性等特點(diǎn)，其參會(huì)者一般為科學(xué)家、學(xué)者、教師等具有高學(xué)歷的研究人員。 　　由于學(xué)術(shù)會(huì)議是一種交流的，互動(dòng)的會(huì)議，因此參會(huì)者往往都會(huì)將自己的研究成果以學(xué)術(shù)展板的形式展示出來，使得互動(dòng)交流更加直觀、效果更好。 　　。