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1、學(xué)校：
班級(jí)：
人數(shù)：
主題：我們四歲了我勞動(dòng) 我快樂(lè)`
——要做愛(ài)勞動(dòng)的好少年
執(zhí)教：
日期：
重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
難點(diǎn):增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感，熱愛(ài)班集體，為班集體做貢獻(xiàn)。
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情景劇、圖片、數(shù)調(diào)查、視頻、等方式讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是人生寶貴的財(cái)富。小到自己的事情自己做，大到通過(guò)自己的勞動(dòng)付出幫助別人。
2、 激發(fā)學(xué)生自己的事情自己做的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的習(xí)慣。
3、 培養(yǎng)與學(xué)生息息相關(guān)、最基礎(chǔ)的勞動(dòng)技能：系紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包、整理床鋪、自己洗衣疊衣等。讓學(xué)生在活動(dòng)中能夠體驗(yàn)自我管理的重要，體會(huì)在生
2、活中充當(dāng)小主人的那份快樂(lè)。
4、 從小事做起，體會(huì)他人勞動(dòng)不易的同時(shí)，用自己的雙手為他人做一些事情，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與收獲。
5、 增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，
二、 制定依據(jù)：
放眼社會(huì)大環(huán)境，現(xiàn)在的孩子大多是長(zhǎng)輩們的掌上明珠。許多孩子都是在家長(zhǎng)的包辦下成長(zhǎng)的，特別是在爺爺奶奶一輩人眼里，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好才是正道，家務(wù)勞動(dòng)等費(fèi)時(shí)費(fèi)力 的事基本不讓孩子沾邊。許多孩子在這種情況下，自理能力很差，動(dòng)手能力極差，部分還養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習(xí)慣。令我們擔(dān)憂(yōu)的是這樣的孩子如何能適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活，肩負(fù)起時(shí)代對(duì)他們的重任。因此，利用班會(huì)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
三
3、、 學(xué)生情況：
我們四（1）中隊(duì)有43位學(xué)生。四年級(jí)的小朋友通過(guò)一二三年級(jí)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，有了一定的獨(dú)立性和自我管理的能力。但在集體中部分小朋友對(duì)勞動(dòng)的積極性不高，有一些小朋友自我整理的能力還有待提高，對(duì)他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)也不是很了解，通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)調(diào)查，在活動(dòng)中希望他們能夠樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)的積極性，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)能夠體會(huì)其中的快樂(lè)，有所收獲。
四、 活動(dòng)序列
結(jié)合學(xué)生的情況，進(jìn)行了主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。其中分為了三大板塊進(jìn)行活動(dòng)：回顧成長(zhǎng)、生活與勞動(dòng)、勞動(dòng)技能我來(lái)賽和用雙手為他人創(chuàng)造美好同時(shí)收獲快樂(lè)。希望通過(guò)這四大塊的主題活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，認(rèn)識(shí)自己在生活中所做的
4、不足，從做好自我管理開(kāi)始再通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造美好同時(shí)在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)。
第一階段：回顧成長(zhǎng)
1、 圖片展示我們?cè)谝欢昙?jí)所學(xué)會(huì)的一些勞動(dòng)技能
2、 我們四歲啦，唱唱?jiǎng)趧?dòng)歌
第二階段：生活與勞動(dòng)
1、視頻資料
2、表演小品
3、問(wèn)題交流會(huì)。
第三階段：勞動(dòng)技能我來(lái)賽
1、 系紅領(lǐng)巾比賽
2、 學(xué)套被套，為四年級(jí)三日營(yíng)做準(zhǔn)備，視頻資料
3、班級(jí)衛(wèi)生共守護(hù)
第四階段：用雙手創(chuàng)造美好收獲快樂(lè)
1、小隊(duì)展示公益勞動(dòng)
2、交流感受
3、共唱 勞動(dòng)最光榮
活動(dòng)過(guò)程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
2分鐘
視頻資料
播放視頻資料，各行各業(yè)的爸
5、爸媽媽們介紹他們的工作，體會(huì)他們工作的辛苦與收獲，揭題
觀看視頻。
視頻資料，渲染氣氛，引起情感共鳴，迅速進(jìn)入活動(dòng)情境。
3分鐘
一、照片回顧
我們四歲啦，一起唱唱?jiǎng)趧?dòng)歌
回顧小朋友在一、二、三年級(jí)所掌握的勞動(dòng)技能，共同見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
一起唱唱?jiǎng)趧?dòng)歌
回顧照片，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)
一起唱唱?jiǎng)趧?dòng)歌
見(jiàn)證成長(zhǎng)
收獲感動(dòng)
繼續(xù)努力
3 分鐘
二、生活與勞動(dòng)
1、表演小情景?。盒∶鞯囊惶?
小朋友們要能夠從情景劇中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，并能夠想出有效的解決辦法。
2、 小調(diào)查
出示調(diào)查視頻，調(diào)查小朋友在校園的行為習(xí)慣和在家的表現(xiàn)，了解他們是否尊重勞動(dòng)，是否有
6、足夠的獨(dú)立自主能力。
3、了解他人勞動(dòng)的不易，要懂得尊重勞動(dòng)，同時(shí)也要做好自我的管理。
1、學(xué)生觀看情景劇。
2、學(xué)生交流。
1、學(xué)生聽(tīng)。
2、學(xué)生觀看。
3、學(xué)生交流。
通過(guò)情景劇的展示，小朋友會(huì)有最直觀的視覺(jué)感受，并且會(huì)產(chǎn)生共情。認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者的不易，尊重勞動(dòng)的重要性，以及需要養(yǎng)成一定的自主管理能力和習(xí)慣。
20分鐘
三、勞動(dòng)技能我來(lái)賽
1、紅領(lǐng)巾洗法大賽
2、每組選出一位同學(xué)進(jìn)行展示，談?wù)勑牡?
3、四年級(jí)我們要會(huì)有一個(gè)三日營(yíng)活動(dòng)，在沒(méi)有爸爸陪同的情況下，獨(dú)自生活三天，那么為了這三天，我需要掌握哪些生活技能呢？
4、學(xué)套被套
出示圖片展示，或視頻
7、資料展示
談一談學(xué)習(xí)的過(guò)程以及收獲。
6、 實(shí)現(xiàn)了自我管理，那么我們的雙手也可以為他人創(chuàng)造美好
小隊(duì)衛(wèi)生行動(dòng)大比拼，圖片展示
小隊(duì)展示
同學(xué)們交流心得體會(huì)
1、 現(xiàn)場(chǎng)比賽行動(dòng)
2、 一起動(dòng)手學(xué)一學(xué)
3、小隊(duì)間比拼，展示
通過(guò)比賽的形式讓小朋友們了解到平時(shí)一件極小的事情，通過(guò)不斷地練習(xí)也是可以做得很好。小隊(duì)成員間相互配合也可以將我們的教室環(huán)境守護(hù)得很好。
5分鐘
四、用雙手創(chuàng)造美好，收獲快樂(lè)
1、小隊(duì)公益行，活動(dòng)展示
預(yù)設(shè)：點(diǎn)出通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，以及自己在這個(gè)過(guò)程中收獲的快樂(lè)
1、學(xué)生聽(tīng)故事。
2、學(xué)生交流。
感受愛(ài)，付出愛(ài)，收獲快
8、樂(lè)
5分鐘
五、總結(jié)與提升
1、提升：我們要做尊重勞動(dòng)的人，首先要做一個(gè)獨(dú)立自主的人，能夠體諒爸爸媽媽的辛苦，其次能夠用自己的雙手為身邊的人創(chuàng)造美好，能夠在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。
2、合唱：勞動(dòng)最光榮
1、通過(guò)活動(dòng)調(diào)查每個(gè)同學(xué)的改變
2、唱童歌激趣的方式，鼓勵(lì)小朋友熱愛(ài)勞動(dòng)
通過(guò)提升和后續(xù)任務(wù)以鞏固學(xué)生課堂上的所學(xué)。
板書(shū)： 我們四歲了 我勞動(dòng) 我快樂(lè)
見(jiàn)證成長(zhǎng)
尊重勞動(dòng)
獨(dú)立自主 } 收獲快樂(lè)
創(chuàng)造美好
四年級(jí)道德與法治教案- 我們四歲了 1課時(shí) 人教部編版（五四制）
