2019-2020學年高中語文 12 留侯論實戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《唐宋八大家散文鑒賞》

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1、留侯論 一、基礎知識 下列各項中不含通假字的一項是(　　) A．觀其所以微見其意者 B．卒然相遇于草野之間 C．然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之 D．以待子不時之須 解析：選C。A.“見”通“現(xiàn)”。B.“卒”通“猝”。D.“須”通“需”。 下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A．忍小忿而就大謀　　　　　　　　　　　　 忿：怒氣 B．然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之 安：怎么 C．當韓之亡，秦之方盛也 方：正 D．而特出于荊軻、聶政之計 特：特別 解析：選D。特：副詞，特意，特地。 下列加點的詞古今同義的一項是(　　) A．此其所挾持

2、者甚大 B．夫子房受書于圯上之老人也 C．千金之子 D．其身之可愛 解析：選B。A.古義：懷有的報負。今義：從兩旁抓住或架住被捉住的人。C.古義：富貴人家。今義：用于稱他人的女兒，有尊貴之意。D.古義：值得愛惜。今義：令人喜愛的，討人喜歡的，深受熱愛的。 下列翻譯句子不正確的一項是(　　) A．子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。 譯文：張子房卻不忍心發(fā)怒，想憑借個人力量一擊成功。 B．且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。 譯文：心中埋藏著報仇的大志，卻不肯向人低頭，這是普通人的剛強。 C．彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 譯文：他

3、如果能經受得住，然后才可以成就大業(yè)。所以說：“這年輕人是可以調教的。” D．由此觀之，猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之？ 譯文：由此看來，高祖也有剛強而不能忍耐的脾氣，不是張良，誰能成全他的大業(yè)呢？ 解析：選A。應翻譯為：張子房卻不能忍耐一時的激憤，想憑借個人力量，一擊成功發(fā)泄心中怒氣。 二、文本閱讀 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。 夫子房受書于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之

4、？觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義，而世不察，以為鬼物，亦已過矣。且其意不在書。當韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無罪夷滅者，不可勝數(shù)，雖有賁、育，無所復施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。當此之時，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦已危矣。千金之子，不死于盜賊，何者？其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計，以僥幸于不死，此固圯上之老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆，莊王曰：“其

5、君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾踐之困于會稽而歸，臣妾于吳者，三年而不倦。且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有馀，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則？非有平生之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒也。 觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒。高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊。此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。 由此觀之，猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之？ 下列加點的詞語解釋不正確的一項是(　　)

6、 A．觀其所以微見其意者　　　　　　　 見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn) B．鄭伯肉袒牽羊以逆 逆：迎 C．忍小忿而就大謀 就：成就，完成 D．猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之 全：保全 解析：選D。全：成全。 下列句子中加點詞的活用現(xiàn)象不同于其他三項的一項是(　　) A．其君能下人，必能信用其民矣 B．臣妾于吳者 C．當淮陰破齊而欲自王 D．猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之 解析：選D。形容詞作動詞。A、B、C三項均為名詞作動詞。 下列各組句中加點虛詞的意義和用法相同的一組是(　　) A．拔劍而起，挺身而斗 卒然臨之而不驚，無故加之而不怒 B．夫子房受書于圯上之老人

7、也 而逞于一擊之間 C．當韓之亡，秦之方盛也 其身之可愛，而盜賊之不足以死也 D．以刀鋸鼎鑊待天下之士 夫老人者，以為子房才有馀 解析：選C。用在主謂之間，取消句子獨立性。A.表修飾/表轉折；B.介詞，從/介詞，在；D.用/與“為”連用，認為。 下列句中文言句式和例句相同的一項是(　　) 例：此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。 A．勾踐之困于會稽 B．而命以仆妾之役 C．且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也 D．卒然相遇于草野之間 解析：選C。C項和例句都是判斷句，其余為狀語后置。 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)當此之時，子房之不死者，其間不能容發(fā)

8、，蓋亦已危矣。千金之子，不死于盜賊，何者？ 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夫老人者，以為子房才有馀，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。 譯文：__________________________________________________________________ _____________

9、___________________________________________________________ 答案：(1)那時候，張良雖然僥幸沒死，但實際上生死之間連一根頭發(fā)也容不下，真是太危險了！富貴人家的子弟，不會死在盜賊手里，為什么呢？ (2)橋上那位老人，認為張良才能有余，擔心他度量不足，所以狠狠地挫傷他那種年輕人的銳氣，使他忍住小小的憤怒而成就大業(yè)。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文言文，完成10～13題。 陳公弼傳 蘇　軾 公諱希亮，字公弼。天圣八年進士第。始為長沙縣。浮屠有海印國師者，交通權貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳。去為雩都。老

10、吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，愿自新。公戒而舍之。巫覡歲斂民財祭鬼，謂之春齋，否則有火災。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農者七十余家。 盜起，知房州。州素無兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南。民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盜至竹山，甲不能戢士，所至為暴。或告有大盜入境且及門，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持滿無得發(fā)。士皆植立如偶人，甲射之不動，乃下馬拜，請死，曰：“初不知公官軍也?！崩羰空垟丶滓葬摺９豢?，獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖。 淮南饑，安撫、轉運使皆言壽春守王正民不任職，正

11、民坐免。詔公乘傳往代之。轉運使調里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事，又言正民無罪，職事辦治。詔復以正民為鄂州。 徙知廬州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬。士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳。”貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。 為京西轉運使。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝洛間。公聞之，即日輕騎出按。斬元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。為人仁恕，故嚴而不殘。 (選自《蘇軾文集》，有刪節(jié)) 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．一縣大聳　　　　　　　　　 聳：震驚

12、 B．以公少年易之 易：更換 C．甲不能戢士 戢：約束 D．轉運使調里胥米而蠲其役 蠲：免除 解析：選B。根據(jù)原文第一段“老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之”的語境可知，“易”理解為“更換”不當，應為“輕視”。 下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治事“嚴而不殘”的一組是(　　) ①公戒而舍之 ②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盜不敢入境 ④獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖 ⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬 ⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初 A．①③⑤　　　　　　　 B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 解析：選D。②是說陳公弼破除迷信，③是說陳公弼訓練

13、民眾，抵抗盜賊，取得很大成效。據(jù)此，可以排除A、B、C三項。 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．雩都當?shù)氐奈讕煟磕甏禾斓臅r候，都以祭鬼免除火災為借口，大肆搜刮百姓財物，陳公弼到任后，嚴令禁止。 B．陳公弼到房州后，面對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫，終于保得一方安寧。 C．淮南發(fā)生饑荒，安撫、轉運使指責壽春太守王正民救災不力，王被免職。繼任者陳公弼認為王正民無罪，安排他到鄂州做官。 D．陳公弼為官一任，造福一方，曾經逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂。 解析：選C。C項張冠李戴

14、。根據(jù)原文第三段最后一句“詔復以正民為鄂州”，可知安排王正民到鄂州做官的是皇帝。 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農者七十余家。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)身居前行，命士持滿無得發(fā)。 譯文：____________________________________________________

15、______________ ________________________________________________________________________ (3)貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“勒”“持滿”“貸”“流”容易翻譯錯誤，也是主要得分點。 答案：(1)

16、拆毀數(shù)百處濫建的祠廟，勒令巫師轉而務農的有七十多家。 (2)(陳公弼)自己站在隊伍的前列，命令士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。 (3)從輕處罰，將他流放，把其余的士兵都交給下屬使喚，并且讓他們看守倉庫。 【參考譯文】 陳公弼名為希亮，字公弼。天圣八年考中進士。起初為長沙縣令。有個叫海印國師的僧人，與幾個顯貴的人來往，倚仗著他們的勢力干奸邪的事，人們沒有誰敢正眼看他。陳公弼收捕懲治他，依法定他的罪，全縣的人都很震驚。后來(陳公弼)去職擔任雩都縣令。資深的官吏曾腆輕視法律，買賣官司，因為陳公弼年輕就輕視他。陳公弼就任的那天，首先查處他的重大罪責，曾腆叩頭以至于出血，愿意改過自新。陳公弼警告后

17、，赦免了他。當?shù)氐奈讕熋磕晁压伟傩盏腻X財祭鬼，把這叫作“春齋”，他們說，不這樣做就會發(fā)生火災。陳公弼禁止了這項活動，百姓不敢犯禁，火災也沒有發(fā)生。拆毀數(shù)百處濫建的祠廟，勒令巫師轉而務農的有七十多家。 盜賊起事，陳公弼擔任房州知州。房州平素沒有軍隊守備，百姓很是恐懼，想要逃亡離開這里。陳公弼率領幾百名牢城的士卒和周圍的民眾，晝夜訓練檢閱，名聲在山南大振。百姓依靠他們而得以安定，盜賊不敢進入房州境內。然而殿侍雷甲帶領百余名兵士，追捕盜賊到竹山，雷甲不能轄制(管制)士兵，士兵所到之處做下殘暴之事。有人上報有大盜入境將要到達城門，陳公弼親自統(tǒng)帥士兵在水邊阻止抵御盜賊。(陳公弼)自己站在隊伍的前列，命

18、令士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。士兵都如同木頭人一樣筆挺站立，雷甲向他們射箭，他們毫不動搖，雷甲于是下馬拜服，請求處以死罪，說：“起初不知道是您的軍隊啊?！笔勘埱髷貧⒗准讈硎颈?。陳公弼不答應，只處置了有兇暴行為的十幾人，讓雷甲用捕捉盜賊的方式贖自己的罪。 淮南發(fā)生饑荒，安撫使和轉運使都說壽春太守王正民不能履行職責，王正民因此罪免職。(皇帝)下詔讓陳公弼前往取代他。轉運使征調鄉(xiāng)里的米糧而免除他們的雜役，共十三萬石，并稱之為抵扣雜役的米。米價飛漲，百姓饑荒更嚴重。陳公弼到任后就免除了，并且表奏了這件事，又說王正民沒有罪，職權內的事情辦理得很好。(皇帝)下詔又讓王正民做鄂州太守。 (陳公弼)升

19、遷至廬州知州。屯駐在壽春的虎翼軍士兵因為謀反被誅殺，遷移其余沒有謀反的幾百名士兵到廬州。士兵正惶惑不安，一天，有暗中進入公府房屋將要做不利之事的人。陳公笑著說：“這必定是因為喝醉酒了。”(陳公弼)從輕處罰，將他流放，把其余的士兵都交給下屬使喚，并且讓他們看守倉庫。 陳公弼做京西轉運使。石塘河的役兵反叛，他們的首領是周元，在汝州、洛州之間引起震動。陳公弼聽說了這件事，當天率領輕騎出去巡視。殺死了周元來示眾，其余都像當初一樣派遣他們去做勞役。(陳公弼)退休后逝世，享年六十四。他為人仁慈，所以嚴厲但不殘酷。 四、語言運用 理解下面一段話的意思，在文字的后面續(xù)寫出你對《腳印》這幅油畫的理解。(6

20、0字左右) 人生的腳印真實的記著一個人的歷史。人生的變化不免會在腳印中見端倪，曾在一部反映監(jiān)獄生活的電視片中看到過這樣一個鏡頭，當時監(jiān)獄在舉辦一次美術展覽，其中有一幅題為《腳印》的油畫，作者是一名正在服刑的犯人。在這幅畫的畫面上，僅有一排腳印，它的形狀由小到大，它的顏色由紅漸黑。顯然，________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案：示例：作者是以腳印來比喻自己走過的人生路程，含蓄而真實地揭示了自己那一段由健康走向墮落的歷史。腳印變色，人生變色。 圍繞“雨”這個話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。 雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味；________________；________________。 答案：示例：遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨　多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想 6