湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力（一）》復(fù)習(xí)（無(wú)答案） 湘教版（通用）

《湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力（一）》復(fù)習(xí)（無(wú)答案） 湘教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力（一）》復(fù)習(xí)（無(wú)答案） 湘教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)（一）》 一、 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)中把物體 的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2、運(yùn)動(dòng)與靜止 ①參照物 定義：被選作 的物體 的相對(duì)性 ②選擇要求： ①物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng) 的物理量。 ②定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的 。 3、、速度 ③公式： ；變形公式 、 。 ④主單位： ；1m／s

2、= km／h ⑤勻速直線運(yùn)動(dòng)S-T圖像和 V-T圖像 ①最常用的工具是 ；國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位 。 1m= km 1um= m 1nm= m A、選：根據(jù) 選擇刻度尺 長(zhǎng)度的測(cè)量 運(yùn) 動(dòng) B、觀：使用前觀察它的 。 ②刻度尺使用方法 C、放：

3、 D、讀： E、記： 。 ③特殊的測(cè)量方法 。 ①定義： 與 的差異。 ④誤差 ②減少誤差方法： 。 ③誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：

4、 。 時(shí)間 ①單位： ；符號(hào) ②秒表續(xù)數(shù)： 。 1.力的作用效果：力可以改變物體的 、力可以使物體發(fā)生 。 2.力的單位： 。符號(hào) 。 力 3．力的三要素： 、 、 。 4.力的示意圖; 5.力的作用是 牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在 時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)； 若物體原來(lái)靜止

5、 失去一切外力 將保持 若物體原來(lái)運(yùn)動(dòng) 失去一切外力 將保持 慣性： 一切物體都有保持 的特性。 物體 情況下有慣性。慣性不是 。 慣性只與 有關(guān)。與速度 ；慣性大表示物體的__________難改變 ①平衡狀態(tài)： 狀態(tài)和 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 ②二力平衡條件：大小 方向 作用在 。 二力平衡 ③平衡力與相互作用力區(qū)別：

6、平衡力作用在 物體上，相互作用力作用 在 物體上 ④二力平衡的合力等于 ， ⑤應(yīng)用：判斷未知力 已知的一個(gè)力的大小和方向，求出另一個(gè)力的_____和_____ 判定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 當(dāng)物體滿足二力平衡時(shí)，則物體處于_______或____狀態(tài)。 ①不受力或受平衡力靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。 力與運(yùn)動(dòng) ②受非平衡力變速運(yùn)動(dòng) 的關(guān)系 ③力不是 的原因，力是 的原因。 典型例題： 1． 某同學(xué)測(cè)量一支新“中華”繪圖鉛筆長(zhǎng)度，測(cè)量四次的結(jié)果分別是L1=1

7、6.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，該同學(xué)所用刻度尺的分度值是______，測(cè)量結(jié)果是______，準(zhǔn)確值是______，估讀值是____________ 2、物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度．依據(jù)該定義，若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從V1增加到V2，則加速度為．現(xiàn)有一小球從靜止開(kāi)始以3m/s2的加速度加速運(yùn)動(dòng)2s，則2s末小球的速度為 3、正在修建的杭瑞高速公路通車(chē)后，銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km。汽車(chē)按規(guī)定時(shí)速行駛，從銅仁到鸚鵡溪需1.5h，則汽車(chē)的平均速度是_________km/h，合______

8、___m/s。 4、有一段用固定鏡頭拍攝的一列武廣高鐵動(dòng)車(chē)組視頻，小田通過(guò)播放該視頻來(lái)測(cè)算機(jī)車(chē)運(yùn)行速度。已知機(jī)車(chē)長(zhǎng)度是s，測(cè)算的步驟如下，請(qǐng)將步驟C補(bǔ)充完整，并排列測(cè)算步驟的合理順序 （填字母）。 A. 記下機(jī)車(chē)頭到達(dá)觀測(cè)點(diǎn)的時(shí)刻。 B. 計(jì)算整列車(chē)通過(guò)觀測(cè)點(diǎn)所用時(shí)間t。 C. 在畫(huà)面上選擇一個(gè) 。 D. 利用v=s/t計(jì)算出機(jī)車(chē)運(yùn)行的速度。 E. 記下機(jī)車(chē)尾到達(dá)觀測(cè)點(diǎn)的時(shí)刻。 4、如圖11-11所示為某輛賽車(chē)啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片，該賽車(chē)從賽道的起點(diǎn)處（車(chē)頭所對(duì)的零刻度線位置）由靜止開(kāi)始出發(fā)，同時(shí)，照相機(jī)開(kāi)始拍照（

9、如圖11-11甲所示），以后賽車(chē)沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（如圖11-11乙所示）. 仔細(xì)觀察頻閃照片，如果賽車(chē)照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)1.0s到達(dá)E處.請(qǐng)你認(rèn)真思考后完成： 1）填寫(xiě)表格中所缺的三個(gè)數(shù)據(jù)（不需要估讀） （2）由圖可知該賽車(chē)做 運(yùn)動(dòng)，分析在這段時(shí)間內(nèi)賽車(chē)通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系，可知路程和 成正比. 位置 起點(diǎn) A B C D E 時(shí)間/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 路程/m 0 1 4 3、甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)

10、，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 （ ） 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1．圖中所用刻度尺的分度值為 ，物體A的長(zhǎng)度 是 cm。 2．體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)分別是14．2S，13．7S，13．9S，則獲得第一名的是??? 同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢最簡(jiǎn)便的方法是 。 3．目前世界上最先進(jìn)的微電子器件芯片中的線寬已降到0．13μm，即??????? nm，合????????????????? ?m。 4、“滿眼風(fēng)光多閃爍，看

11、山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選的參照物是 ， 。 5、關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、速度跟路程成正比 B、速度跟時(shí)間成反比 C、路程跟時(shí)間成正比 D、速度跟路程成正比，跟時(shí)間成反比 6、一列動(dòng)車(chē)組火車(chē)的速度為288km/h，這表示該車(chē)的快慢程度是（ ） A、每小時(shí)的速度是288km/h B、火車(chē)通過(guò)的路程為288km/h C、火車(chē)每小時(shí)通過(guò)的路程為288km/h D、火車(chē)每小時(shí)通

12、過(guò)的路程為288km 7、水中游動(dòng)最快的是旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快的是獵豹1s可跑40m；空中飛行得最快的是褐海燕，每分鐘能飛5km。這三者的速度大小是（ ） A、獵豹最快 B、旗魚(yú)最快 C、褐海燕最快 D、三者一樣快 8一輛小車(chē)在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過(guò)了10m，第2s內(nèi)通過(guò)20m，第3s內(nèi)通過(guò)30m，則這輛小車(chē)（??? ）? 　　A．在第1s內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動(dòng) ?　B．在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)? 　　C．在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動(dòng)?　D．只在第2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng) 9、運(yùn)動(dòng)員把鉛球推出手后，如果鉛球受到的外力全部消失，鉛

13、球?qū)ⅲ? ） A．立即停下來(lái) B、立即下降 C、做減速運(yùn)動(dòng) D、做勻速直線運(yùn)動(dòng) 10、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列幾種說(shuō)法中，正確的是 （ ） A.物體只有在力的作用下才能運(yùn)動(dòng) B.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，比如說(shuō)行駛中的汽車(chē)，只要把發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，車(chē)馬上就停下了 C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因　 D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 11、學(xué)習(xí)了慣性知識(shí)后，小明有了如下認(rèn)識(shí)。其中下列說(shuō)法正確的是 （ ） A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大 B、任何物體在任何情況下都有慣性 C、自由下落的物體沒(méi)有慣 D、地球上的物體都有慣性，在太空行

14、走的宇航員沒(méi)有慣性 12、一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素都相同，那么這兩個(gè)力（ ） A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力 C、可能是平衡力 D、條件不足，無(wú)法判斷 13、質(zhì)量相等的兩只降落傘,甲傘以3 米/秒的速度勻速下降, 乙傘以5 米/秒的速度勻速下降, 在下降的過(guò)程中 （ ） A、甲傘受到的阻力大；　　　　　　　　　　 B、乙傘受到的阻力大；　　　　 C、兩只傘受到的阻力一樣大；　　　　　　　 D、無(wú)法確定?！? 14、在勻速直線行駛的火車(chē)上，有人豎直向上跳起，他的落地點(diǎn)在　 （ ） A.位

15、于起跳點(diǎn)后面 B.位于起跳點(diǎn)前面 C.落于起跳點(diǎn)左右 D.位于起跳點(diǎn)處 15、起重機(jī)吊著3噸的貨物，下列哪種情況下，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力最大 （ ） A.貨物停在空中時(shí)　　　B.貨物勻速上升時(shí) C.貨物勻速下降時(shí)　　　D.三者都一樣大 16、籃球是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，有關(guān)籃球下列說(shuō)法中正確的是 （??? ） Ａ．拋出去的球，上升時(shí)受到平衡力的作用 Ｂ．拍球時(shí)手感到疼．說(shuō)明力的作用是相互的 Ｃ．球出手后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是受到了力的作用 Ｄ．飛行中的球會(huì)落向地面是由于球具有慣性 17、在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納

16、整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 ．(只填序號(hào)) 正 方 反 方 觀 點(diǎn) 1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用 2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用 3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用 4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用 5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在 6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在 7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用 9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 18、為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀

17、態(tài)，如圖所示． （1）可以看出小球在做 直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是??? ????????? ． （2）圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖像，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是?? ?????．（選填圖中的選項(xiàng)字母） （ ） ? 19.在晴朗的夜空，我們很容易找到北斗星與北極星，如圖4所示。天剛黑下來(lái)的時(shí)候，我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置；半夜的時(shí)候，我們?cè)俅斡^察并記錄北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果，我們會(huì)發(fā)現(xiàn) ( ) A.北斗星和北極星都是運(yùn)動(dòng)的。 B.北斗星和北極星都是靜止的。 C.北斗星是運(yùn)動(dòng)的，北極星是靜止的。 D.北斗星是靜止的，北極星是運(yùn)動(dòng)的。 20.物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 （ ） A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速 B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速 C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速 D.由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速