[名校聯(lián)盟]河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)物理《75 物體的浮與沉》課件

《[名校聯(lián)盟]河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)物理《75 物體的浮與沉》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[名校聯(lián)盟]河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)物理《75 物體的浮與沉》課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七章 密度與浮力,第五節(jié) 物體的浮與沉,,,導(dǎo)入新課,演示實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們觀察相同體積的物體為什么有的漂浮 懸浮 下沉，它們的浮力與自身重力有什么關(guān)系呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解物體的浮沉條件； 2.通過實(shí)例分析和活動(dòng)探究，得到物體的浮沉條件及其應(yīng)用； 3.知道浮力在生活中的多種用途，激發(fā)學(xué)習(xí)浮力的興趣。 重點(diǎn)：物體的浮塵條件、浮力的應(yīng)用。 難點(diǎn)：探究物體的浮塵條件。,學(xué)情反饋,優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個(gè)人： 存在問題： 1.漂浮與懸浮的區(qū)別。 2.應(yīng)用。,小組討論,1.討論問題： （1）物體的浮沉取決于什么呢？物體上浮下沉或懸浮時(shí)受力情況是怎樣的？ （2）物體浮沉條件有哪些應(yīng)用呢？,2.討論要求： a.全員參與 b.討論內(nèi)容突出重點(diǎn) c.不得假討論,展示要求及分工,1.字跡工整，雙色筆突出重點(diǎn)。 2.書寫規(guī)范（**組展示）。 3.層次清晰。 4.高效展示且正確率高。 5.脫稿展示且注明解題思路。,一組—探一問1 三組—探一問2 四組—拓展提升及針對(duì)1.2.3 五組—探二問1 八組—探二問2 九組—拓展提升及針對(duì)4.5,點(diǎn)評(píng)要求及分工,要求 1.微笑且面朝同學(xué)們陽(yáng)光點(diǎn)評(píng)。 2.語(yǔ)言規(guī)范（我代表**組點(diǎn)評(píng)**組展示的問題） 3.點(diǎn)評(píng)不能只講答案，講解到位且應(yīng)有延伸拓展。 4.點(diǎn)評(píng)過程中注意與同學(xué)老師的配合。,分工 七組——1.3.4組 二組——5.8.9組 六組——?dú)w納總結(jié),課堂小結(jié),1.當(dāng)F?。綠時(shí)，物體上浮，最終物體靜止在液面上（漂浮），此時(shí)收到的浮力等于重力； 當(dāng)F浮=G時(shí)，物體懸浮； 當(dāng)F浮＜G時(shí)。物體下沉，最總物體沉到容器底部； 2.密度計(jì)時(shí)測(cè)量液體密度的工具，它的刻度值上小下大。潛水艇是靠充、放水改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下潛或上浮的。氣球和飛艇是通過改變自身體積來實(shí)現(xiàn)上升或下降的。,當(dāng)堂檢測(cè),要求：自主思考，獨(dú)立完成。 答案：略,整理鞏固,要求： 整理鞏固探究問題。 落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,布置作業(yè),1.訓(xùn)練案 2.課后作業(yè),課堂評(píng)價(jià),謝謝再見,同學(xué)們：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲嗎？,