重慶市涪陵區(qū)七年級語文下冊 8 木蘭詩學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110901434 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):9 大小:212KB
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1、8 木蘭詩 【學(xué)習(xí)目標】 1、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國精神。? 2、學(xué)習(xí)重點詞語并且體會成功運用排比、對偶、夸張等修辭的表現(xiàn)力量 3、體會并學(xué)習(xí)中華民族巾幗英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點】 把握木蘭這個古代巾幗英雄的形象 【學(xué)習(xí)難點】 學(xué)習(xí)重點詞語和成功運用排比、對偶、夸張等修辭的表現(xiàn)作用。 【課型】 頌讀探究 【自習(xí)】 一、朗讀詩文,疏通詩歌大意,并且掌握重點詞語,了解“互文”這種修辭。 1、文言詞語。 惟聞女嘆息( ) 愿為市鞍馬( ) 燕山胡騎 ( )

2、關(guān)山度若飛( ) 萬里赴戎機( ) 朔氣傳金柝( ) 策勛十二轉(zhuǎn)( ) 旦辭爺娘去 ( ) 賞賜百千強( ) 出郭相扶將( ) 著我舊時賞( ) 對鏡帖花黃( ) 出門看火伴( ) 雄兔腳撲朔( ) 雙兔傍地走( ) 安能辨我是雄雌( ) 6、 翻譯下列句子,注意上下句的意思是互相交錯、補充的。 A、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市

3、買轡頭,北市買長鞭。 B、開我東閣門,坐我西閣床。 C、當窗理云鬢,對鏡帖花黃。 D、將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸。 【自疑】 1、 2、 【自探】 一、賞析木蘭的形象,進一步鞏固文言詞語。 用這個句子概括木蘭的形象。 我從文中_________________讀出木蘭是一個__ _________________的人。 二、再讀課文——讀出詩情。 自由揣摩詩情選讀評析: (一)1、示例:“唧唧復(fù)唧唧”,不見其人,先聞其聲,以聲襯靜,更寫出了木蘭此時心情的沉重,渲染出一個女孩將要做出重大決定之前的心境

4、和氣氛。 2、“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.”運用對偶形象的描寫了木蘭從軍生活的艱苦,從而充分體現(xiàn)了她勇敢堅強的英雄氣概。 (備注:可從寫法,修辭等角度品味) (二)、找出本文修辭方法的詩句,互相交流,并且判斷下列語句用了哪些修辭方法。 1、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。 2、開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。 3、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 4、軍書十二卷,卷卷有爺名。 5、策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。 6、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。 7、當窗理云鬢,對鏡帖花黃。

5、 三、一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么? 四、說一說你所知道的中外歷史上女中豪杰。 【自測】 一、解釋下列文言詞語: 1、當戶織: 2、惟聞女嘆息: 3、問女何所憶: 4、愿為市鞍馬: 5、旦辭爺娘去: 6、萬里赴戎機: 7、關(guān)山度若飛: 8、朔氣傳金柝: 9、出郭相扶將: 10、著我舊時

6、裳: 二、請概括木蘭的形象: 三、理解性句子:(從詩中找出下列詩句) 1、《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是: , 。 四、實踐創(chuàng)新。 1、一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么? 2、說一說你所知道的中外歷史上女中豪杰。 3、《木蘭詩》中寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是: , , , 。 4、“ ,

7、 ?!庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭矯健的雄姿。 5、描寫邊塞夜景的句子: , 。 6、表現(xiàn)木蘭不貪圖功名利祿的句子: , 。 【自結(jié)】 【練習(xí)】 (一)、《木蘭詩》選自 朝 編的 ,是 時 寫的一首 民歌。和 合稱“樂府雙壁”。 (二)、解釋下列加點字: 1、當戶織: 2、

8、惟聞女嘆息 3、問女何所憶: 4、愿為市鞍馬: 5、旦辭爺娘去: 6、萬里赴戎機: 7、關(guān)山度若飛: 8、朔氣傳金柝: 9、策勛十二轉(zhuǎn): 10、賞賜百千強: 11、出郭相扶將: 12、著我舊時裳: 13、對鏡帖花黃: 14、火伴皆驚書忙: 15、雄兔腳撲朔: 16、雌兔眼瞇離: 17、安能辨我是雌雄: 18、雙兔傍地走: 一詞多意: 愿為市鞍馬: 愿馳千里足: (三)、翻譯句子: 1、萬里赴戎機,關(guān)山度若飛: 2、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣: 3、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸: 4、策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強: 5、愿弛

9、千里足,送兒還故鄉(xiāng): 6、開我東閣門,坐我西閣房: 7、當窗理云鬢,對鏡帖花黃: 8、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。 9、雙兔傍地走,安能辨我是雌雄 (四)、千百年來木蘭形象深入人心,一直深受人們喜愛,你知道原因是什么嗎? (五)、由課文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么? (六)、理解性默寫: 1、《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是: , 。 2、《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句 是:

10、 , 。 3、《木蘭詩》中寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是: , , , 。 4、“ , 。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭矯健的雄姿。 5、描寫邊塞夜景的句子: , 。 6、表現(xiàn)木蘭不貪圖功名利祿的句子: ,

11、 。 7、表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)急切的句子: , 。 8、《木蘭詩》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是: , 。 9、有詩云:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!蹦咎m詩中有相似的詩句是: , 。 10、《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關(guān)且用生動而通俗的比喻,道出全詩主旨的詩句是: , 。 , 。 11、寫木蘭一家人高高興興迎接她回家時情景的句子: , 。 , 。 , 。 四、默寫全文。

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