陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 散文詩兩首學案（無答案）（新版）新人教版

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1、散文詩兩首 學 生 自 主 學 習 方 案 七年級 班 小組： 姓名： 科 目 語文 課題 編號 設 計 審核 督查 課時 1 學習目標 1、積累字詞，了解兩首詩歌中所表現(xiàn)的感人至深的親情； 2、掌握詩歌的朗讀技巧，把握詩歌托物言情的手法； 3、兩首詩展示、歌頌母愛，體會詩歌中濃濃的母子情。 【知識鏈接】 泰戈爾（1861－1941），印度作家、詩人、社會活動家。生于地主家庭。他的創(chuàng)作有五十多本詩和散文詩集、十二部中長篇小說、一百多篇短篇小說、二十多部戲劇。他著名的散文詩集

2、有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等，小說有《沉船》《戈拉》《小沙子》等。他用孟加拉文寫作，1913年獲諾貝爾文學獎。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定為印度國歌。 冰心（1900－1999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學家。原名謝婉瑩。她的著作豐富，小說有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，詩集有《繁星》《春水》等。 【學法指導】 1、朗讀教學法。借朗讀傳情，活現(xiàn)作品情感。朗讀形式多樣，個體大聲朗讀，學生示范朗讀、教師示范朗讀等。 2、詩歌五步教學法。知詩（知內(nèi)容）——說詩（說詩意）——想詩（想意境）——悟詩（悟情感）——品詩（品特色）。 【自

3、主學習】5－8分鐘 1、 給下列加點字注音。 匿（ ）笑 沐( )浴 禱( )告 疊( )成 倘( )若 菡萏( ) 欹( )斜 2、 解釋詞語。 妄棄： 驚訝： 并蒂： 花瑞： 繁密： 慈憐： 蔭蔽： 【合作探究】 朗讀《金色花》，要求讀音正確、流利、有感情。探究質(zhì)疑：25－32分鐘 1、 這首詩寫了什么事，表現(xiàn)了什么？ 2、 三次嬉戲具體指什么？ 正確、流利、有感情地朗讀《荷葉 母親》。探究質(zhì)疑： 1、 這篇文章寫了什么？