《重慶市大足區(qū)拾萬(wàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《散步》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市大足區(qū)拾萬(wàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《散步》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、散步
學(xué)法指導(dǎo)：
熟讀課文，整體感知課文；然后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作學(xué)習(xí)方式，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句精讀課文，深入思索，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長(zhǎng)的意味，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、讀文生情，整體感知
1．配樂(lè)朗讀，
解決生字詞。
嫩芽（???? ） ???????霎（???）時(shí)????? 拆(???)散
熬 （??? ）過(guò)?? ????分歧?（???? ）?? 水波粼粼(????)?(???)
根據(jù)解釋寫出相應(yīng)詞語(yǔ)
（1）受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)（????????????? ）
（2）相信并佩服?? ?????????????????
2、????（????????????? ）
（3）每個(gè)人或事物都得到合適的安頓????? （????????????? ）
2．檢查閱讀效果：
A散步的人有哪些?
B散步的季節(jié)呢?
C散步的地點(diǎn)?
D散步中發(fā)生了什么事情?
E結(jié)果如何?
F從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？
二、研讀入境，合作討論
1．在整個(gè)散步過(guò)程中，你最欣賞誰(shuí)的表現(xiàn)？理由是？
2．在走大路、還是走小路的問(wèn)題上，到底誰(shuí)說(shuō)了算？
3．補(bǔ)充名人的話：（自古以來(lái)我們中華民族就有尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
孟子說(shuō)…
培根說(shuō)（展示）
一個(gè)外國(guó)人如此欣賞中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個(gè)中國(guó)人就更應(yīng)堅(jiān)
3、持和發(fā)揚(yáng)，培養(yǎng)民族自豪感情。
4．文章最后說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”這是不是也太夸張了呢？為什么把背母親、背兒子寫得那么鄭重其事？
——請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文最后一段，體會(huì)這段話的深刻含義。學(xué)生以小組為單位，互相交流探討一下說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。
三、探究課文，品味語(yǔ)言
本文語(yǔ)言優(yōu)美，值得我們好好的揣摩。
1．同學(xué)們讀課文，采用圈點(diǎn)法劃出自己認(rèn)為精美的句子，看這些句子好在哪里？
如：“母親本不愿出來(lái)的------便去拿外套”（寫出了母子二人的情態(tài)，母親的老邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝敬?！罢?yàn)槿绱恕币痪渫嘎读恕拔摇钡奈幕摒B(yǎng)。）
“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就
4、像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣?！?
（比況得多妙!從內(nèi)容上說(shuō)，有回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來(lái)了。這種妙思來(lái)自何處呢?就是寫甲與乙二者時(shí)，說(shuō)了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構(gòu)造出這樣的妙句。 ）
我的發(fā)現(xiàn)：
四、拓展升華，擁抱親情
1．假如你是文中的“我”，毫不猶豫地依從兒子走小路，那么母親會(huì)怎么想？
2．設(shè)想一下，晚飯后，全家人在一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲劇，爸爸媽媽喜歡看時(shí)事報(bào)道，你喜歡看動(dòng)畫片，而遙控器在你的手中，你該怎么辦？為什么？
3．看似不起眼的小事，如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生家庭矛盾，通過(guò)這件事你悟出了什么道理？（自由討論）
五、聯(lián)系生活，抒寫親情
親情是（如）……
要求：用比喻的修辭手法寫一組排比句。
六、反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了什么?在思想上感悟到什么?
七、課后作業(yè)：
1．真行：為你的長(zhǎng)輩做一件你力所能及的事。
2．實(shí)感：將這一過(guò)程及真實(shí)感受寫成一篇500字左右的短文
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