福建省寧德市古田縣新城初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元綜合測(cè)試題 新人教版（通用）

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1、第四單元 1.下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（?? ） ? A．歸省xǐng???? 晦huì暗????? 燒灼zhuó??? 戛jiá然而止 ? B．瞋chēn視???? 羈jī絆?????? 愜qiè意????? 參cī差不齊 ? C．掙zhng脫???? 冗rng雜???? 闡chn述???? 叱咤zh風(fēng)云 ? D．亢kàng奮???? 顫chàn栗??? 粲chàn然??? 渾身解jié數(shù) 2.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（? ? ） ? A 怠慢?? 縹緲? 驀然? 大徹大悟??? B 攛掇? 顰蹙? 徘徊? 悲歡離合 ?

2、C 弄潮?? 褶裙? 驚鴻? 盡態(tài)極妍?? ? D 彌散? 惆悵? 靜木? 息息相通 3.下列句子中劃線熟語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（?? ） A 諾曼底登陸60周年紀(jì)念活動(dòng)中，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演 。 ? B 離散了半個(gè)多世紀(jì)后，海峽兩岸這對(duì)已經(jīng)進(jìn)入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。 ? C 近日，在世界杯足球賽亞洲區(qū)預(yù)選賽上，中國(guó)隊(duì)與馬來(lái)西亞隊(duì)的比賽以4∶0的比分戛然而止。 ? D 作為一名學(xué)生，每天必須按時(shí)到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4.讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) ?????? 人

3、生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你????? ；你高傲?xí)r，它呼喚你????? ；你莽撞時(shí)，它呼喚你?? ?? ，你跌倒時(shí)，它呼喚你???? ? 。 5.“讓爭(zhēng)一閃念，生死一瞬間”。這是一條關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳語(yǔ)。它的言外之意是要求司機(jī) ???????????????????? 。請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析其精妙之處：????????????

4、 。 6.仿照例句的句式，在下面兩句橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。 ? 例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 ?如果我是清風(fēng)，?????????????????????? ? 。????? 如果我是春雨，??????????????????????? 。 7.小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對(duì)劉老師說(shuō)：“??????????????????????????????????????????

5、 ? 。” 8.綜合性活動(dòng) （1）中國(guó)戲曲的角色可以分為???????? 四大行當(dāng)；我國(guó)戲曲的主要特是???? ；我國(guó)戲曲講究通過(guò)????????? 四種藝術(shù)手段和? ??????????????? 五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。 （2）我國(guó)的國(guó)劇是????? ；除此之外，你還知道哪些地方戲曲????????????? 。 ??????????????????????????????????????

6、 （一）鄉(xiāng)韻自多情 （1）河南，是一塊戲曲浸潤(rùn)的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過(guò)日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。 （2）日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過(guò)節(jié)，趕會(huì)趕場(chǎng)，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會(huì)搭臺(tái)唱戲。聽說(shuō)哪個(gè)村子“玩戲”，一些村莊也像過(guò)節(jié)一樣，人們不請(qǐng)自到，早早去爭(zhēng)取占個(gè)好位兒，看得清楚，聽得真切，過(guò)“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還非要到后臺(tái)看看喜歡的“角兒”。 （3）有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月正月二月，都要張羅著請(qǐng)各地有名的戲班到本地來(lái)唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時(shí)那張羅家兒不僅

7、白掏力，還得往里賠本，為請(qǐng)一臺(tái)好戲不知要跑多少趟，賠笑臉說(shuō)好話送錢物，把好戲名角兒請(qǐng)來(lái)可是老不容易。能看到家鄉(xiāng)排排場(chǎng)場(chǎng)唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻?，?qǐng)戲的人心里別提多得勁兒了！ （4）戲曲滋潤(rùn)了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就唱戲。平時(shí)，田間地頭，鍋臺(tái)邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓地表達(dá)了人們的情感和心聲。 （5）社會(huì)大舞臺(tái)，人生一臺(tái)戲。有誰(shuí)知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了

8、多少慷慨悲歌。多少年來(lái)，鄉(xiāng)親們?cè)趹蚯姆枷憷锍磷碇?。在戲里，他們認(rèn)識(shí)了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲……正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑。 （6）唱戲，唱跑了憂愁，唱來(lái)了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個(gè)臺(tái)灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會(huì)哭，可是近來(lái)一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國(guó)，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會(huì)人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來(lái)。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃…… （7）鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地，不僅能夠長(zhǎng)出金色的小麥

9、和稻谷，而且也成了豫劇、曲劇和越調(diào)。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里…… 1．根據(jù)第（3）段內(nèi)容，解釋“拿堂”一詞在文中的意思。 ?????????????????????????????????????????????????????????? 2．第（5）段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面？ ??????????????????????????????????????

10、?????????????????????????? 3．第（6）段講述臺(tái)灣老兵和在美國(guó)的河南老鄉(xiāng)的故事，其作用是什么？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．從全文看，“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解？ ???????????????????????????????????????

11、???????????????????????? 5．有人說(shuō)，現(xiàn)在喜歡地方戲的年輕人越來(lái)越少，因缺少年輕觀眾，地方戲正走向衰落。也有人說(shuō)，河南電視臺(tái)的“梨園春”欄目越辦越紅火，表明了地方戲仍有很好的群眾基礎(chǔ)。對(duì)此，你有什么看法？ ???????????????????????????????????????????????????? （二）鼓神 王雁 那一

12、年冬天，我流落到陜西省略陽(yáng)縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。 ??? 春節(jié)的氣氛越來(lái)越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來(lái)，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個(gè)熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來(lái)聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來(lái)個(gè)中青年漢子把鼓鑼敲得震天價(jià)響。 ??? 敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個(gè)

13、異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨(dú)孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開。正在這時(shí)，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個(gè)瘦老頭身上，說(shuō)：“張伯，你來(lái)玩一把?！薄皠e，別……”，這個(gè)叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說(shuō)：“鼓神，來(lái)一個(gè)！”打鼓的漢子一臉虔誠(chéng)地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。 ??? 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái)。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺

14、紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來(lái)扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項(xiàng)天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來(lái)通過(guò)雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感． ??? 我像被魔語(yǔ)詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B) 只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿時(shí)而

15、肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云壓頂，齊時(shí)如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲…… ??? 就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命……這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂……它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)…… ??? 我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指

16、揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個(gè)蔫耷漢，而是一個(gè)飄逸的精靈！一串神秘的符號(hào)！一團(tuán)無(wú)形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個(gè)人中的英杰此時(shí)就代表著人類在立地項(xiàng)天！我驚愕了，世上競(jìng)有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來(lái)，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過(guò)年了。 (選自《首屆老舍散文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》) 1．從“不敢作歸鄉(xiāng)的打算”，到“該回家過(guò)年”，“我”為什么改變了主意？ ????????????????????????????????????????????????????????????????

17、 ? 2．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請(qǐng)細(xì)讀原文，指出其中兩處并作簡(jiǎn)要分析。 (1)??????????????????????????????????????????????????????? (2) (3) (4) 3．本文有不少精彩的句子，請(qǐng)?jiān)诋嬀€的A、B兩處任選一句作點(diǎn)評(píng)。 (??? )句點(diǎn)評(píng)：????????????????????????????????????????????????????

18、 ? 4．結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“鼓神”“神”在哪里。 京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，

19、夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。。。。。。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 1、本文選自《???????????? ?? 》，這本書是???????? 朝的??????? 編選的一部筆記小說(shuō)集。本文的作者是???????? 朝的????????????? 。 2．給下列句中加點(diǎn)的字注音。 （1）便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。（???? ?? ）（2）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。（??? ? ） （3）中間力拉崩倒之聲。（????? ）（4

20、）曳屋許許聲（????? ） 3、解釋加點(diǎn)的詞。??????? ① 施八尺屏障（?? 　　??）②眾妙畢備（?????? ?。?③會(huì)賓客大宴（ 　???????）???④眾賓團(tuán)坐（??????????? ）?????? 4，下列帶點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（???? ）。 A．當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲??? 不知木蘭是女郎 B．一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備 忽然撫尺一下，群響畢絕 C．婦撫兒乳，兒含乳啼 ?? 兒含乳啼聲D．人有百口，口有百舌，不能名其一處也。?? 舉世聞名 5．下列句中有通假字的一項(xiàng)是（????? ）。 A．眾賓團(tuán)坐。B．施八尺屏障，口技人坐屏障中

21、。C．滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。D．賓客意少舒，稍稍正坐。 6．翻譯下列句子。 （1）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 （2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。 （3）滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

22、 （4）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作； ???????????????????????????????????????????????????????????? 7．文中帶點(diǎn)的句子描寫的是什么？寫這些的目的是什么？ 答：

23、 8．“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！边@句話突出了什么？這樣寫的作用是什么？ 答： 9.第一段寫什么內(nèi)容？文章最關(guān)鍵字眼是什么？ ????????????????????????????????????????????????????????????? 10、文章開頭

24、和結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單，有什么作用？ ?????????????????????????????????????????????????????????????? 寫作部分 清風(fēng)送香、月色朦朧，是沁人心脾的故鄉(xiāng)美景；旋轉(zhuǎn)、奔突、翻飛，是迸射著生命之魂的安塞腰鼓；飄逸、曼妙，是浸透著民族文化的印度舞蹈?????? 生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無(wú)邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)

25、景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景?????? 每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇作文。 2020學(xué)年新課標(biāo)人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）參考答案 1. D? 2.D? 3.A? 4.清醒?? 謙虛?? 謹(jǐn)慎?? 站立 5.愛護(hù)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 對(duì)仗工整，讀來(lái)瑯瑯上口，容易識(shí)記? 6.吹綠田野里的莊稼（吹走世間的塵埃）??? 滋潤(rùn)人們的心田（滋潤(rùn)干涸的土地） 7.老師，有一個(gè)問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎？8.（1）生 旦 靜 丑??? 虛擬?? 唱念做打?? 手眼身法步 （2）京劇? 略 現(xiàn)代文閱讀理解與探究 1．?dāng)[譜 或

26、：擺架子，拿架子，故意推托。 2．滋潤(rùn)了人們的日常生活，豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。（“使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑”或“唱戲，唱跑了憂愁，唱來(lái)了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情”。） 3．說(shuō)明戲曲可以喚起濃濃鄉(xiāng)情。 4．著重從“鄉(xiāng)親們熱愛戲，戲是他們生活乃至生命的一部分；戲曲也給鄉(xiāng)親們無(wú)盡的滋養(yǎng)和影響”兩個(gè)角度回答。 5．略 1.“我”事業(yè)無(wú)成，境況甚是凄惶可憐，自以為無(wú)臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，我心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過(guò)年。2示例：(1)張伯開始給人的感覺是一個(gè)很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的

27、蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個(gè)“落魄人”?？梢晃掌鸸拈?，他就成了鼓神。這是先抑后揚(yáng)。(2)文章前面對(duì)中青年漢子們威風(fēng)表演的描寫，從正面襯托了鼓神。(3)姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠(chéng)”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動(dòng)正面襯托鼓神。(4)“我”開始時(shí)以為張伯“也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái)”，可“我”后來(lái)卻為之震撼了。這是側(cè)面烘托鼓神。3. 參考示例：A．“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個(gè)詞語(yǔ)原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時(shí)的精神抖擻、氣勢(shì)非凡。 B．一

28、連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢(shì)、動(dòng)作描繪得栩栩如生，氣勢(shì)磅礴。又借助比喻和對(duì)比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。 4. 一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神入化，驚天動(dòng)地，極具藝術(shù)感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蘊(yùn)藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而進(jìn)發(fā)，展示著人類進(jìn)取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞。 文言文閱讀理解 1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環(huán)2.（略）3，（1）設(shè)置 安放? （2）全、都?? （3）適逢 正趕上? （4）圍繞4.（B）5（C）6，（1）不久，丈夫打鼾的聲音響起，婦人手拍兒子的聲音也漸漸的停止了。（2）忽然有一人大叫著火了，丈夫起床大叫，夫人也起床大叫。（3） 全場(chǎng)靜悄悄的，沒有一個(gè)敢喧嘩的。（4）其中夾雜著房屋倒塌的聲音，烈火燃燒爆炸的聲音，呼呼的風(fēng)聲，成百上千的聲音一齊響了起來(lái)。 7，在場(chǎng)賓客的反應(yīng)，側(cè)面烘托出口技人技藝的高超。 8，突出了口技人表演道具的簡(jiǎn)單表演環(huán)境的簡(jiǎn)陋，目的是口技人技藝的高超。 9， 交待口技者表演的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及開場(chǎng)氣氛 。? “善” 10，.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。烘托口技者技藝的高超。