《海南省?？谑械谑闹袑W八年級語文下冊 第13課 短文兩篇導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《海南省?？谑械谑闹袑W八年級語文下冊 第13課 短文兩篇導學案（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第13課 短文兩篇
【學習目標】
1、掌握重點文言文實詞及之以其于為然等虛詞的含義。
2、根據說明文特點復習課文，精讀課文第二段，掌握說明文的寫作方法。
3、體會我國古代勞動人民的聰明才智和民間藝術的神奇。
【重點】根據說明文特點復習課文，精讀課文第二段，掌握說明文的寫作方法。
【預習板塊】
1、走進作者
沈括（1031—1095）， 字存中，錢塘（今浙江杭州）人， （朝代）時期著名的科學家、政治家。著有 ，文言筆記體著作，內容涉及天文、地理、數(shù)學、物理、化學、生物、醫(yī)學、文藝、歷史等各個方面。這部書被英國著名學者李約瑟譽為“
2、 ”。
2、熟讀課文，檢查字詞句落實。
字平如砥 （ ） 臘和（ ）紙灰 和（ ）面 隨聲附和（ ）
更（ ）互 燔（ ）土 群從（ ） 火煬（ ）
3、掌握通假字
（1）板印書籍，唐人尚未盛為之。（ ）
（2）已后典籍皆為板本。（ ）
（3）若止印三二本，未為簡易（
3、 ）
【探究板塊】
1、掌握詞類活用
1）名詞作狀語
板印書籍（ ） 火燒令堅（ ）
每韻為帖，木格貯之（ ）
2）名詞用作動詞
用訖再火令藥熔（ ） 則以紙?zhí)? ）
2、古今異義詞
（1）其上以松脂、蠟和紙灰之冒之（ ）
（2）一板已自布字（
4、 ） （3）文理有疏密（ ）
（4）藥稍熔（ ） （5）慶歷中有布衣畢升（ ）
3、本文課題是“活板”，作者為什么不直接寫活版，而是從雕版印刷寫起的？
4、試問，雕版印刷的缺點是什么？
【作業(yè)板塊】
一、找出下列句子中的通假字。
7、蓋簡桃核修狹者為之??_____字通______??意思為：__ ______
8、詘右臂之船????_____字通_____????意思為：___________________
二、 寫出下列字
5、的古今義。
1、紙灰之類冒之?冒：古義：___________??????今義：________________
2、藥稍熔????藥：古義：_______________????今義：________________
3、有布衣畢升? 布衣：古義：____________????今義：________________
4、而計其長曾不盈寸 曾：古義：___________???今義：_______________
5、其兩膝相比者??? 比：古義：______________??今義：_______________
6、高可二黍許?? 許：古義：_____________
6、_???今義：________________
7、嘗貽余核舟一??嘗：古義：______________???今義_________________
《核舟記》
魏學洢
【學習目標】
1、熟讀并背誦課文，積累并扎實掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象。
2、通過合作探究，準確翻譯課文，學習本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。
3、激情展示，陽光參與。了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。
【重點難點】
準確翻譯課文，感受本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。
[知識鏈接]
1、 文體“記”
“記”是古代散文的一種文體。 這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可
7、以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。我們在以后還會學很多此類文章，如《岳陽樓記》、《小石潭記》、《醉翁亭記》等，本文是一篇說明性的文章。本文原作在介紹完核舟之后，還有一段議論（見“有關資料”），課文刪去它的絕大部分，只保留了最后一句，也是全文中心，即“嘻，技亦靈怪矣哉”。因此，現(xiàn)在看來，它跟我們常見的說明文可算是很相似了。
【預習板塊】
1、給下列字注音。
罔（ ） 貽（ ） 有奇（ ） 黍（ ）
糝（ ） 髯（ ） 褶（
8、 ） 膝（ ）楫（ ） 篆（ ） 修狹（ ）
2、重點詞語釋義。
罔： 因： 象： 貽：
蓋： 神態(tài)： 嘗： 峨冠：
隱： 詘： 倚： 篆章：
曾不盈寸： 簡： 修狹：
3、找出文中的通假字。
（1）
9、 （2）
【探究板塊】
1、作者是怎樣介紹船頭和船尾的人物？這些人物帶給你怎樣的印象？并思考這樣詳細描寫人物有什么目的？
2、本文的主體部分即中間四段，先寫核舟的正面，次寫它的背面；寫正面則先寫舟的中間部分了，次寫船頭，最后寫船尾。試具體分析這樣安排寫作順序的原因。
【作業(yè)板塊】
1、給加粗的字注音并會寫這些字。
罔不（ ?） ?袒胸露乳（ ?） 矯首（ ?）
2、解釋下列句子中加粗的詞。
嘗貽余核舟一 （ ） 其兩膝相比者（ ）
佛印絕類彌勒 （ ） 則題名其上（ ）
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
（1）舟首尾長約八分有奇。
（2）神情與蘇黃不屬。
（3）通計一舟，為人五；為窗八；
（4）蓋簡桃核修狹者為之。
4、用自己的語言描述船頭三人的位置及情態(tài)
5、就文章描寫的工藝品或對工藝品的說明，談談你的感受
海南省?？谑械谑闹袑W八年級語文下冊 第13課 短文兩篇導學案（無答案） 蘇教版
