浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 散步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）

《浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 散步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 散步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 散步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握字詞，有感情的朗讀課文； 感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德； 欣賞精巧別致，自然樸實(shí)的語(yǔ)言。 學(xué)生自學(xué) 自學(xué)要求與步驟（一定按照要求做喲?。? 一、朗讀課文，注意標(biāo)畫、識(shí)記文章中的重要字詞。 二、讀熟課文，能夠有感情的朗讀，注意語(yǔ)速平緩、口齒清楚，注意不同人物的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。 三、再讀課文，能夠感知文章的主要內(nèi)容和語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。 自學(xué)檢測(cè) 一、 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字（不要看課本?。? 分歧 一shà( )間 chāi( )散

2、 各得qí( )所 委qū( ) 因?yàn)? 水波lín lín( ) ( ) 你就背著我 我背上的 二、 每個(gè)小組兩名學(xué)生范讀課文，注意上面的要求，其他同學(xué)認(rèn)真聽，積極發(fā)表意見(jiàn)。 三、 根據(jù)原文填空（不要看課本?。? 1、母親 不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。 2、我說(shuō)正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。 3、我的母親又 過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 4、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地 著，有的濃，有的淡； 5、小家伙突然 起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也

3、是媽媽和兒子?！? 6、我的母親 高大， 很瘦， 不算重；兒子 很胖， 幼小， 也輕。但我和都是 ， ，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 四、完成下列題目 1、一家人散步遇到了怎樣的分歧，分歧是怎樣解決？ 2、用自己的話敘述這篇文章的主要內(nèi)容。 3、請(qǐng)你給文章重新擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)為什么擬這個(gè)題目。 4、你感覺(jué)這篇文章中哪些詞語(yǔ)和句子寫得好，把它畫出來(lái)。 預(yù)習(xí)過(guò)程中，你還發(fā)現(xiàn)了什么，還有哪些疑問(wèn)，趕快提出來(lái)吧！ 課堂學(xué)習(xí) 一、問(wèn)題再現(xiàn) 聽寫字

4、詞，范讀課文（讀出意境，讀出情義）。 二、課堂延伸 賞析語(yǔ)言（以讀代析），交流問(wèn)題。 三、合作探究 1、從這篇文章中，你讀懂了什么？（從不同的人物、不同的的角度你會(huì)懂得不同的道理，你會(huì)有不同的聯(lián)想） 2、一次散步讓我們懂得了很多，想到了很多，這是因?yàn)槊總€(gè)人物身上都閃耀著親情與道德的光輝，你對(duì)哪個(gè)人物印象深刻，小組選定兩個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容予以評(píng)價(jià)。 3、“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解（從字面和“我”的思想態(tài)度兩方面思考）。這真是中年人的楷模 四、當(dāng)堂檢測(cè)

5、 北風(fēng)乍起時(shí) 看完電視以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打電話，直到９點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？” ????他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？冷空氣南下了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然叫你媽給你寄……” ????兒子漫不經(jīng)心地答道：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)?！? ????他絮絮不休，兒子不耐煩了：“知道了知道了，馬上就買。啰唆?！绷塘穗娫?。 ????他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，你們那兒今天變天，你加衣服了沒(méi)有？？” ????疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)

6、大噴嚏。 ????老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？嗨！怎么這么不聽話，從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨，從他７歲時(shí)的劣跡一直說(shuō)起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？” ????老人答：“還不是下雪?！? ????他不由自主地愣住了。 ????在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的南國(guó)，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)，和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。 ????人間最溫暖的親情，為什么，有時(shí)竟是這樣地殘酷？ ????他想，在下次寒潮來(lái)臨時(shí)，他仍會(huì)趕在北風(fēng)之前，向深圳投去問(wèn)候和叮囑，可是他的第一個(gè)電話，應(yīng)該是往哈爾濱去的。 1、多角度比較這兩篇文章的異同。 2、讀了《散步》和《北風(fēng)乍起時(shí)》，你想對(duì)你的父母說(shuō)些什么，你自己會(huì)怎么做？ 提前告訴同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題： 1、搶答時(shí)注意什么 2、別的同學(xué)答題時(shí)注意什么 3、大膽舉手 4、聲音要宏亮 疼愛(ài)孩子是動(dòng)物的本能，孝敬老人才是人類的美德。最后我想用《韓詩(shī)外傳》中的一句話警醒大家“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，希望與在座的中年人共勉，希望同學(xué)們牢記，還希望同學(xué)們把這句話帶個(gè)自己的父母。