浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12 濟(jì)南的冬天（第一課時(shí)） 課型 閱讀課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握“髻、鑲、水藻、貯蓄、澄清、慈善”等詞的音、形、義。 2. 體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。 3.學(xué)習(xí)作者抓住濟(jì)南冬天所特有的景色進(jìn)行寫作的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn):目標(biāo)2 難點(diǎn)：目標(biāo)2、3 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。認(rèn)讀3—5遍，再鞏固幾遍，會(huì)寫為止。 發(fā)jì（?髻 ） xiāng（? 鑲 ?）上? ?水藻（??zǎo ?） zhù（??貯 ）蓄 chénɡ（?澄?）清 看護(hù)( kān ) 著（?zhuó

2、? ）落 ??暖和（?huo??） 2.作者簡(jiǎn)介 老舍（1899—1966），中國(guó)現(xiàn)代著名 小說家 、 文學(xué)家 、戲劇家 。原名 舒慶春 ，字 舍 予 ，滿族，北京市人。1912年入北京師范學(xué)校，愛上了文學(xué)。1924年應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。主要作品有小說《四世同堂》、《駱駝祥子》、《月牙兒》。話?。骸恫桊^》、《龍須溝》。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。 二、課堂學(xué)習(xí) （一）互動(dòng)交流“課前導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容 （二）齊讀課文，整體感知，把握課文結(jié)構(gòu)。 3.濟(jì)南的冬天有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從第

3、1段中找出來。為什么要先寫北平、倫敦、熱帶？ 沒有風(fēng)聲、無霧、響晴、溫晴。 通過與其他三個(gè)城市的對(duì)比，突出了濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)。這一段是全文的總起，為下文的具體描寫做鋪墊 4.把握課文結(jié)構(gòu)，找出貫穿全文的主線。 總體特點(diǎn) 總 寫 濟(jì)南真得算是個(gè) 寶地 作者的情感 （溫晴 ） 分 寫 山 陽光朗照下的山 （可愛） 對(duì)濟(jì)南的喜愛、熱愛之情。 薄雪覆蓋的小山 （秀氣） 城外遠(yuǎn)山 （水墨畫） 水： 清澈、溫 （填水的特點(diǎn)） 總 結(jié) 總結(jié)全文、深化主題 （填結(jié)尾的作用） “

4、 溫晴 ”是貫穿全文的主線，下文所寫的山、水、天都突出了這一特點(diǎn)。 5.結(jié)尾為什么不說“這就是濟(jì)南的冬天”？ 文章結(jié)尾點(diǎn)題，卻又在結(jié)構(gòu)上和標(biāo)題有所不同，顯示了作者的獨(dú)具匠心。這句話用“冬天”修飾“濟(jì)南”，抒發(fā)了對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總觀感。這樣結(jié)尾，和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，抒發(fā)了作者的喜愛、贊美之情，給人以回味的余地。 （三）合作探究、研讀品析。 6.“設(shè)若”是什么意思？這句話在文章中的作用是什么？ ??“設(shè)若”就是假如、倘若。這個(gè)是過渡句，從總體寫濟(jì)南冬天的特點(diǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫。 8．賞析句子。 這一圈小山在冬天特別

5、可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。” 比喻。形象生動(dòng)地說明了溫暖的原因是濟(jì)南像小搖籃一樣的特殊地形，濟(jì)南有溫暖、舒適的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛之情。 9. 文章第2段最后一句，濟(jì)南的人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這樣的幻想？幻想不能實(shí)現(xiàn)又為什么不著急了？ 濟(jì)南的冬天溫暖如春，所以才會(huì)產(chǎn)生這樣的幻想，因?yàn)闈?jì)南的冬天很“慈善”，所以即使不能實(shí)現(xiàn)也不著急。 這從人的感受的角度表現(xiàn)小山給濟(jì)南帶來的溫暖，洋溢著人們對(duì)濟(jì)南溫晴冬天的喜愛和感激之情。 ?????? ??????????????

6、三、【梳理小結(jié)】 10.本文布局謀篇層次井然，以“ 濟(jì)南的冬天 ”為標(biāo)題，表明所寫的 時(shí)間 、 地點(diǎn) 的范圍，接著，文章開頭段寫了濟(jì)南冬天的天氣，通過三組 對(duì)比 ，贊譽(yù)濟(jì)南是“ 寶地 ”。再接著寫濟(jì)南冬天的山景、水景。末篇以“這就是冬天的濟(jì)南”為全文的結(jié)束語。抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南以及祖國(guó)河山的熱愛之情。 四、【當(dāng)堂檢測(cè)】 11. 下列畫線的字注音全正確的一組是（ C ） 　　A．濟(jì)南（jǐ） 倫敦（lén） 看護(hù)（kān） 　　B．水藻（zhǎo） 垂柳（chuí） 著落（zhuó） 　　C．暖和（huo） 寬敞（c

7、hǎng） 澄清（chéng） 　　D．狹窄（zhǎi） 發(fā)髻（jié） 鑲邊（xiāng） 12.老舍:原名_舒慶春_,字___舍予 _,___北京__（地名）人，現(xiàn)代著名小說家 、 文學(xué)家 、戲劇家。作品主要有小說《四世同堂》、《駱駝祥子》、《月牙兒》。話劇《茶館》、《龍須溝》。 13.搜集描寫冬的詩詞名句（至少3句） 孤舟蓑笠翁,?獨(dú)釣寒江雪。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤? ? 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。? ?? 教與學(xué)隨筆 教與學(xué)隨筆 課后反思