河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．朗讀背誦文言課文 2．整體感知課文，理解文章大意。 3．積累一些文言詞語(yǔ)。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 1．重點(diǎn)：朗讀背誦文言課文。整體感知課文，理解文章大意。 2．難點(diǎn)：翻譯文言文，積累一些文言詞語(yǔ)。 一 ．作家作品 二．生字生詞 柳絮 無(wú)奕 尊君在不 謝道韞 謝太傅 差可擬 雪驟 太丘舍去 三．課文譯釋 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 俄而雪 驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！? 兄女曰： “未若柳絮因風(fēng)

2、起?！? 公大笑樂(lè)。既公大兄無(wú)弈女，左將軍王凝之妻也。 四．古今異義字 兒女： 文義： 因： 五．問(wèn)題探究 1. 下列人物叫什么名字？ 謝太傅： 胡兒： 兄女： 左將軍： 2．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍? 3．文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意? 4. 撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好?　　 5、說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪。 六．作業(yè) 1、每人搜集幾首自己喜歡的詠雪

3、詩(shī)，并背誦下來(lái)。 2、背誦《詠雪》。 陳太丘與友期 一．課文譯釋 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！? 友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！? 元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！? 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 二、問(wèn)題探究 1、文中“君”“家君”“尊君”的稱(chēng)謂有什么不同？ 2、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？ 3、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？ 4、陳元方是一個(gè)怎樣的人？

4、 5、元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。 6.作者寫(xiě)此文，意圖是什么？ 7、元方斥責(zé)“友人”無(wú)信，令你想起我們學(xué)過(guò)的《<論語(yǔ)>十則》的哪句話？ 8、你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示？ 三、作業(yè) １、將文中重點(diǎn)字詞的翻譯總結(jié)到筆記本上。 ２、熟讀基礎(chǔ)上背誦兩篇短文。 ［課時(shí)訓(xùn)練］ 訓(xùn)練一 一、填空。 《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組 織編寫(xiě)的。“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ________”、地點(diǎn)“________”人

5、物____________事件“________”等要素。 二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 未若柳絮因風(fēng)起（ ）（ ） 俄而雪驟（ ）（ ） 撒鹽空中差可擬（ ） 陳太丘與友期行（ ） 相委而去（ ） 入門(mén)不顧（ ） 下車(chē)引之（ ） 公欣然曰（ ） 太丘舍去（ ） 三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是 （ ） A.俄而雪驟（còu） B.公大兄無(wú)奕女(yì) C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán) 四、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是 （ ） A.與兒女講論文義（兒子女兒） B.撒鹽空中差可擬（相比） C.太丘舍去，去后乃至（才） D.與人期行，相委而去（丟下，丟棄） 五

6、、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng) （ ） A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中 六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ） A.俄而雪驟 B.即公大兄無(wú)奕女 譯：突然間，雪下得緊了。 譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無(wú)奕 C.待君久不至，已去。 D.元方入門(mén)不顧 譯：等了很久也沒(méi)來(lái)，已經(jīng)離開(kāi)了。 譯：元方頭也不回地走了。 七、閱讀 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“ ?！毙峙唬骸??！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 1、給下列加點(diǎn)字注音。 謝太傅（ ） 雪驟（ ） 差可擬（ ） 柳絮（ ） 無(wú)奕（ ） 2、

7、對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） A、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。 B、謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。 C、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。 D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。 3、“兒女”一詞古今義有何差別。 古義： 今義： 4、翻譯下列句子。 ⑴俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” ⑵即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 5、文中兩個(gè)以雪為喻句子是 ； 。你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？ 6、謝太傅一家可謂其樂(lè)融融，你的家庭生活中有過(guò)類(lèi)似的片斷嗎？模仿課文，以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來(lái)。訓(xùn)練二 指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化。 A、陳太丘與友期行 古義： 今義： B、太

8、丘舍去 古義： 今義： C、下車(chē)引之 古義： 今義： D、元方入門(mén)不顧 古義： 今義： 閱讀下列三篇文言，回答文后問(wèn)題。 （一）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 1、本文選自余嘉錫《 》。《世說(shuō)新語(yǔ)》作者 ， （朝代）人。 2、解釋下列加點(diǎn)字的詞。 ①期行（ ） ②尊君在不（ ） ③相委而去（ ） ④下車(chē)引之（ ） ⑤尊君（ ） ⑥家君（ ）

9、 3、下列各句中加點(diǎn)的“之”與“下車(chē)引之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ） A、君子之學(xué)必好問(wèn) B、子將安之 C、良愕然，欲毆之 D、投諸渤海之尾 4、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 5、元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。 6、假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來(lái)找他，你會(huì)怎么回答呢？ （二）郢人有遺燕相國(guó)書(shū)者。夜書(shū)，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”云而過(guò)書(shū)“舉燭”。 “舉燭”，非書(shū)意也。燕相受書(shū)而說(shuō)之，曰：“‘舉燭’者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之?！毖嘞喟淄酰醮笳f(shuō)，國(guó)以治。 治則治矣，非書(shū)意也。今世學(xué)者多似類(lèi)此。 7、解釋加點(diǎn)的字。 遺（ ） 夜書(shū)（ ） 說(shuō)（ ） 尚

10、明（ ） 以治（ ） 8、翻譯下列句子。 ①云而過(guò)書(shū)“舉燭”。 ②治則治矣，非書(shū)意也。 9、這個(gè)故事的寓意是： 。從中可歸納出一個(gè)成語(yǔ)： 。 參考答案 《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》訓(xùn)練一 一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義 二、不如 乘 不久、一會(huì)兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開(kāi) 三、B四、A 五、C 六、B 七、 （一）1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D 3.古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱(chēng)。今義：指兒子和女兒。 4.⑴不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問(wèn)：“紛飛的白雪就像什么？” ⑵（道韞）就

11、是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過(guò)于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略 （二）、7.七言絕句 詠物詩(shī) 8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動(dòng)活潑。 以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動(dòng)形象地寫(xiě)出動(dòng)態(tài)美，與春天的景象吻合。 9.略 《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》訓(xùn)練二 一、A.期 古義：約定 動(dòng)詞 今義：日期 名詞 B.去 古義：離去、距離 今義：前往 C.引 古義：拉 今義：引用 D.顧 古義：回頭 今義：照顧或顧客 二、（一）1.《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》 劉義慶 南朝宋 2.①約定 ②通“否” ③丟下、丟棄 ④拉 ⑤對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng) ⑥對(duì)人稱(chēng)自己的父親 3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略 （二）7.送 在晚上書(shū)寫(xiě) 通“悅” 崇高 治理得好、太平 8. ①一邊說(shuō)一邊將“舉燭”二字誤寫(xiě)到了信上。 ②國(guó)家是治理好了，但“舉燭”二字卻不是郢人寫(xiě)信的愿望。 9.寓意：比喻穿鑿附會(huì)，曲解原意 郢書(shū)燕說(shuō) 10.C 11.B 12.B 13.那歌聲慷慨悲壯，在樹(shù)林中縈繞，樹(shù)林也仿佛被震動(dòng)了；那歌聲優(yōu)美洪亮，響徹天空，連云彩也好像佇立靜聽(tīng)。 14.寓意 ：學(xué)無(wú)止境。 滿足于一知半解，便不會(huì)有成就。 ......