《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《25 河中石獸》同步練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《25 河中石獸》同步練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、25 河中石獸
1給下加橫線字注音
圮（ ） 募（ ）?棹（ ） 柿（ ）
湮（ ）嚙（ ） 溯（ ） 歟（ ）
2解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
（1）山門(mén)圮于河 （ ）（2）閱十余歲 （ ）
（3）曳鐵鈀 （ ）（4）湮于沙上 （ ）
（5）爾輩不能究物理 （ ）（6）如是再嚙 （ ）
(7)不更顛乎（ ）（8）如其言，果得于數(shù)里外 （ ）
3解釋下列句子。
（1）閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。
（2）爾輩不能究物理，是非木杮，豈
2、能為暴漲攜之去？
（3）必于石下迎水處嚙沙為坎穴.
（4）求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
（5）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟
滄州南/一寺臨河干（gān），山門(mén)/圮（pǐ)于河，二石獸/并沉焉。 閱十余歲，僧/募金重修，求二石獸/于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹（zhào）/數(shù)小舟，曳(yè)/鐵鈀(pá)，尋/十余里無(wú)跡。一講學(xué)家/設(shè)帳/寺中，聞之/笑曰：“爾輩/不能究物理。是/非木杮(fèi)，豈能/為暴漲攜之去？乃石性/堅(jiān)重，沙性/松浮，湮(yān)于沙下，漸沉漸深耳。沿河
3、求之，不亦顛乎？”眾/服為確論。一老河兵/聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之/于上流。蓋石性/堅(jiān)重，沙性/松浮，水/不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處/嚙(niè)沙/為坎穴xué。漸激漸深，至石之半，石/必倒擲/坎穴中。如是/再嚙，石又再轉(zhuǎn)。
________是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō)，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。
2(1) 不亦顛乎 “____”通“____”，_________
(2)一詞多義 豈能為暴漲攜之去（ ）
眾服為確論 ( )
必于石下迎水外嚙沙為坎穴（ ）
（3） 二石獸并沉焉
古義：
4、________ 今義：________
（4）爾輩不能究物理
古義：________ 今義：________
（5）是非木柿
古義：________ 今義：________
（6）蓋石性堅(jiān)重
古義：________ 今義：________
(7)但知其一
古義：________ 今義：________
3（1）閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。
（2）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
（3）必于石下迎水處嚙沙為坎穴.
（4）求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
（5）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
4故事說(shuō)了一件什么事？
5故事中主要出現(xiàn)了幾位主要人物？他們各自對(duì)事情的看法如何？
6故事是如何發(fā)展變化的，課文可以分幾個(gè)層次？概括各層次大意
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