《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元 第4課 散文詩(shī)兩首《金色花》《荷葉．母親》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元 第4課 散文詩(shī)兩首《金色花》《荷葉．母親》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1單元 第4課 散文詩(shī)兩首《金色花》《荷葉．母親》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解散文詩(shī)中所表現(xiàn)的感人至深的親情。
2.掌握散文詩(shī)的朗讀技巧，繼續(xù)提高朗讀能力。
3.學(xué)習(xí)和借鑒兩首詩(shī)借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。
4.激發(fā)我們關(guān)愛母親、回報(bào)母親的熾熱情懷，把獨(dú)特的歌喉獻(xiàn)給我們至愛的母親。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
了解散文詩(shī)中所表現(xiàn)的感人至深的親情。
掌握散文詩(shī)的朗讀技巧，繼續(xù)提高朗讀能力。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)和借鑒兩首詩(shī)借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。
激發(fā)我們關(guān)愛母親、回報(bào)母親的熾熱情懷，把獨(dú)特的歌喉獻(xiàn)給我們至愛的母親。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】１課時(shí)
【知識(shí)鏈接】
冰心（1900─
2、1999）享年99歲，籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)原名為謝婉瑩，筆名為冰心 ，現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。代表作有詩(shī)集《繁星》、《春水》散文集《寄小讀者》等。
創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。
第一課時(shí)
要點(diǎn)：整體感知，重點(diǎn)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、課前自主先學(xué)
1.自主閱讀課文，完成以下任務(wù)：
（1）查資料，識(shí)記作者及文學(xué)常識(shí)，識(shí)記生字詞（音、形、義）。
（2）整體感
3、知課文內(nèi)容，感受人間最美好的親情，學(xué)會(huì)感恩。
2.有感情朗讀文章（組長(zhǎng)組織比賽，看誰(shuí)讀得好）。
自評(píng)：以上任務(wù)完成好的有 等級(jí)：
二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)
（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：預(yù)習(xí)檢測(cè)
菡（ ）萏（ ） 欹（ ）斜 徘徊（ ）（ ）
并蒂（ ）蔭（ ）蔽 梗（ ） 花瑞（ ）
活動(dòng)指導(dǎo)：注音全部正確的小組加1分。
任務(wù)2：概括文章內(nèi)容。
活動(dòng)指導(dǎo)：內(nèi)容概括合理的小組加1分。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2：研讀文章
任務(wù)１．閱讀課文第4自然段。思：這段文字有怎樣的美感？
2．閱讀課文5——9自然段，
（1）找出表現(xiàn)我心情變化的詞語(yǔ)。
（2）我注意到雨中的荷葉覆蓋住紅蓮時(shí)，為什么“不寧的心緒散盡了”？
（3）讀讀最后一段，體會(huì)語(yǔ)句中蘊(yùn)含的思想感情。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1.獨(dú)立閱讀圈畫，體會(huì)文句的情感，在書邊作批注；
2．小組內(nèi)交流討論。
3. 組內(nèi)推薦一名回答問(wèn)題。
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