江蘇省淮安市漣水縣高溝中學八年級語文上冊《第1課 七律 長征》學案 (無答案) 蘇教版

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1、《第1課 七律 長征》學案 一、【學習目標】 1、有感情地朗讀并背誦課文。 2、理解詩句意思,能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3、初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。 二、【學習重點、難點】 1、理解三、四句詩的意思并體會蘊含的思想感情。 2、借文本言語表達,感受紅軍大無畏的革命精神。 三、【自主學習】 毛澤東說:“長征是宣言書,長征是播種機,長征是宣傳隊?!? 1、作者簡介:毛澤東(1893~1976),偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一

2、個農(nóng)民家庭。 2、七律常識:七言律詩的簡稱。? 七律是律詩的一種,每篇一般為八句,每句七個字;偶句末一字押平聲韻,首句末字可押可不押,必須一韻到底;句內(nèi)和句間要講平仄,中間四句按常規(guī)要用對仗。每兩句為一聯(lián),分別被稱作首聯(lián)——頷聯(lián)——頸聯(lián)——尾聯(lián)?。 3、注音 逶迤( ) ?烏蒙( ) 磅礴( )?云崖(? )??? 岷山( ) 4、釋義: 1.逶迤: 2.磅礴: 3.走泥丸: 4.云崖: 5.開顏: 6

3、.等閑: 四、【合作探究】 1.這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”? 2.首聯(lián)中的“萬水千山”在詩中具體指什么山?什么水?這一聯(lián)在全詩結(jié)構(gòu)上有什么作用?體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么精神? 3.頷聯(lián)運用了什么修辭手法?把五嶺的“逶迤”“騰細浪”和烏蒙的“磅礴”“走泥丸”合在一起說,你覺得矛盾嗎?為什么? 4.?根據(jù)歷史事實,當時紅軍二、四方面軍還沒有越過岷山,尾聯(lián)為什么說成“三軍過后”?這是一種什么精神? 五、【達標鞏固】 1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音 wēi yí( ) páng bó(

4、 ) 烏méng( ) 2. 按要求填空。 (1)《七律·長征》作者 ,體裁 ,這種詩體的特點是________________________ ___ 。 (2)《七律·長征 》寫于 ,“三軍 ”指 。 3.改正下列每組詞語中的錯別字,把正確的字填在橫線上。

5、 (1)A風塵撲撲 B平易近人 C戒驕戒躁 D只等閑 __________ (2)A風燭殘年 B無邊無際 C來龍去脈 D云涯暖 __________ (3)A圍追堵截 B巍峨高大 C翻山岳嶺 D騰細浪 __________ (4)A艱苦卓絕 B水流湍急 C氣勢磅礴 D盡開彥 __________ 4.對下列句子修辭方法判斷錯誤的一項是( ) A.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。(對偶) B.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。(比喻) C.在我們腳下,波浪輕輕吻著巖石。(擬人) D.千萬條腿來千萬只眼,也不夠我走來也不夠我看。(夸張) 5.下列句子表述有錯誤的一項是( ) A.《七律·長征》境界浩大,氣勢磅礴,感情奔放。它是浩瀚詩海中一顆熠熠閃光的明珠,是中國文學史上一首不可多得的歌詠重大歷史事件的史詩。 B.《七律·長征》就是七言律詩的簡稱,全詩八句,每句七字,首聯(lián)和尾聯(lián)必須對仗。 C.《七律·長征》這首詩,它不僅精練之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程,而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命的樂觀主義精神。 D.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒?!边@兩句具體寫紅軍長征中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗,又虛寫紅軍長征途中跋涉的無數(shù)道急流險灘。

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