《四年級英語下冊(湘少)Unit 10導學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級英語下冊(湘少)Unit 10導學案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、
Unit 10 He has two feet
Period 1
【學習目標】:
1. 能聽懂、跟讀新單詞a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet;
2. 能聽懂、會說新單詞a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet;
3. 能聽懂、指讀A,D部分內容。
4. 能運用“He has…”描述他人身體部位,并能正確詢問和回答相關問題。
【學習重點】:
掌握人體部位的名稱
【學習難點】:
運用“He has…”描述他人身體部位。
【課前獨學】:
1
2、. 聽、跟讀A , B,D部分句子三至五遍。
2. 通過參考69頁第十單元詞語,理解A, B, D部分內容。
3. 讀句子:I have a puppet. Oh! That’s nice.
Can I play with it? Sure. Here you are.
He has two hands/two feet.
He can walk.
【我的疑問】:在課前獨學中,你有什么疑問?請你寫下來,待課堂上老師和同學共同探究解決吧!
3、
【課堂合作與探究】:
1.檢查獨學 同桌互相認讀B部分單詞。
2.同桌你指我說,說說身體部位的單詞。
3.以組為單位齊讀A,D部分內容,以組為單位分角色朗讀A,D部分內容。
4.解決疑問 師生一起解決獨學中遇到的疑問。
【課堂展示】:
1. Warming up , 師生問候。
2. 唱英語歌曲“Body S
4、ong”。
3. 用新單詞繼續(xù)游戲。T: Touch your leg, 出示單詞leg。 2.
用相同的方法教學新單詞foot, feet, finger, knee。
4. 出示木偶。 T: Boys and girls , I have a new friend .
Who’s he ? Guess, please. Ss:… T: Look! I have a puppet.
5.演的展示 (師指自己的身體部位,生說出所指身體部位的英語單詞)
6.小組根據(jù)本課所學A,D部分內容,自由對話表演。
7.寫的展示 在四線三格中正確書寫句子“He has two fe
5、et”。
【課后盤點】:
自我評價: ( )★
★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收獲:
?!咀晕覚z測】:連一連。
foot
f
6、inger
leg
feet
Unit 10 He has two feet
Period 2
【學習目標】:
1. 我能理解、跟讀本課D部分對話。
2. 我說出自己的部分身體部位。
3. 我能讀F部分句子,并知道字母gr在單詞green/grass/grow/ground中的發(fā)音。
4. 我會說、演G部分英語押韻詩“Let’s rhyme”。
【學習重點】:
掌握句子“He has two feet”的運用.
【
7、學習難點】:
說、演G部分英語押韻詩“Let’s rhyme”。
【課前獨學】:
1. 聽、指讀D, E, F部分句子三至五遍。
2. 理解,跟讀D, E, F部分內容。
3. 思考字母gr在單詞green/grass/grow/ground中的發(fā)音。
4. 聽、指讀、理解,跟讀G部分內容。
【我的疑問】:在課前獨學中,你有什么疑問?請你寫下來,待課堂上老師和同學共同探究解決吧!
8、
。
【課堂合作與探究】:
1. 檢查獨學 大組齊讀,點名讀D部分內容。
2. 兩人一組討論共同完成E部分句子,聽錄音,互相檢查F部分跟讀情況,議一議字母組合gr在單詞green/grass/grow/ground中的發(fā)音。
3.解決疑問 師生一起共同解決獨學過程中的疑問。
【課堂展示】:
1.讀的展示 (兩人一組自愿舉手朗讀D部分對話。全班齊讀D
部分對話。)
2.演的展示(兩人一組自愿舉手分角色表演D部分對話。)
3.小組說、演押韻詩“Let’s
9、rhyme”評出“最佳演說組”。
【課后盤點】:
自我評價: ( )★
★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收獲:
。
【自我檢測】
我知道下面句子的中文意思:
1. I have a puppet.
10、
____________________________________________
2. Oh! That’s nice.
____________________________________________
3. Can I play with it?
_____________________________________________
4. Sure. Here you are.
5. He has two hands/two feet. He can walk.