《山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 詩(shī)四首學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 詩(shī)四首學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩(shī)四首
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、 整體感知課文，掌握重點(diǎn)字詞含義。
2、欣賞詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美，體味詩(shī)歌情感。
3、體會(huì)借景抒情的抒情方式。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
1、欣賞詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美，體味詩(shī)歌情感。
2、體會(huì)借景抒情的抒情方式。
問 題 導(dǎo) 學(xué)
教師點(diǎn)撥（學(xué)生筆記）
一、 課前預(yù)習(xí)
1、 給下列加橫線注音
荒穢?（ ） 荷鋤歸（ ）?????? 草木長(zhǎng)（ ）
愿無(wú)違??（ ）? 屬國(guó)（ ） 漢塞（ ）
候騎（ ）（ ） 都護(hù)（ ） 燕然（
2、 ）
2、 常識(shí)填空
陶淵明：又名______，字______， ___ _（時(shí)代）最杰出的詩(shī)人，其詩(shī)情感真實(shí)，詩(shī)味醇厚，語(yǔ)言清新自然。開創(chuàng)_____ _ 詩(shī)派，為古典詩(shī)歌開辟了新境界。
王維：字 ，曾官至尚書右丞，故亦稱 。 代著名詩(shī)人。因信奉佛教，有 之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其詩(shī)說：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”
二、 課堂展示
（一）《歸園田居》
1、誦讀詩(shī)歌
一讀課文，讀準(zhǔn)字音。（注意“荷、長(zhǎng)、違”的讀音）
再讀課文，讀出詩(shī)韻。
三讀課文，理解文意。（意譯法翻譯詩(shī)歌）
2、 研讀詩(shī)歌
有人說“
3、陶詩(shī)固然好，只是失之于平淡”，其實(shí)，陶詩(shī)的景物描寫樸素中見絢麗，平淡中有韻味。你能從《歸園田居》中讀出陶淵明詩(shī)歌中寫景句子的美嗎？
（試著從語(yǔ)言風(fēng)格，意境，煉字等角度加以賞析。）
3、明確主題
你怎樣理解“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”中的“愿”字？“愿無(wú)違”體現(xiàn)出作者怎樣的人生態(tài)度？
（二）《使至塞上》
1、 作者初踏征程時(shí)的感情是怎樣的？你能從詩(shī)歌的那些詞語(yǔ)或者句子中讀出來(lái)？
2、 自選角度，賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)。
（1） 詩(shī)中有畫：
（2） 煉字精妙：
（3） 色彩角度：
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，你從作者筆下的塞外風(fēng)光中可以讀出作者怎樣的心境？
三、當(dāng)堂反饋
你還學(xué)過那些借景抒情的詩(shī)句，試舉例。
我的收獲
山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 詩(shī)四首學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
