江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文上冊 十六 濟(jì)南的冬天學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、十六 濟(jì)南的冬天 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ①了解老舍的生平和著作，識記并理解文中重要字詞。 ②理解和運(yùn)用“響晴、溫晴、設(shè)若、貯蓄、秀氣、空靈、澄清、清亮”等詞語。 ③分析理解文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙，感悟景物描寫中情與景的融合。 【作者作品】 老舍（1899—1966），現(xiàn)代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。1937年，代表作《駱駝祥子》問世，這是一首“舊時(shí)代的葬歌”，小說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響。老舍是一位多產(chǎn)的作家，從1950年至1965年，僅劇本就寫了十多部

2、，其中影響最大的如《龍須溝》（1951）、《茶館》（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。 【自主學(xué)習(xí)】 1.寫字注音。 水zǎo （ ）? chéng （ ）清? 寬chǎng （ ） zhù蓄 （??? ） 著落 （ ?? ） ? 狹窄 （??? ） 鑲上 （ ） 髻 （ ） 暖和 （? ???） 濟(jì)南真得（??? ?）算個(gè)寶地 2．寫出四句描寫冬天的詩句。 ①__________

3、___________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④_____________________________________________________ 【合作探究】 1． 朗讀課文第一節(jié)，思考：濟(jì)南冬天的獨(dú)具一格的風(fēng)貌是什么？ 2． 課文是從什么角度、用什么手法來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？ 2．精讀第三自然段

4、，鑒賞景物描寫的方法。 （1）全段的中心句是： （2）劃分全段的層次。 （3）找出本段的動詞和描寫色彩的詞，分析這些詞的表達(dá)效果。 （4）找出本段運(yùn)用了哪些修辭方法，試分析這些修辭方法的表達(dá)效果。 3．文中老舍先生采用了中國山水畫“以大觀小”的構(gòu)圖取景方法，請分析概括作者順著主線抓住哪些富有特征的景物來展示濟(jì)南冬天的。 【拓展訓(xùn)練】 1．“這一圈小山在冬天特別的可愛……‘這兒準(zhǔn)保暖和’”一句中，“特別”直接抒發(fā)了對濟(jì)南冬天的 之情。“小搖籃”采用了 的修辭手法，將小山寫的像母親一樣的 ，“安靜不動”是寫 ，“低聲”是寫 ，這兩個(gè)修飾語賦予小山以慈母之情。 2．文中說“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”，冬天無風(fēng)聲，溫晴，山清水秀。你印象中的冬天是怎樣的?請用幾句話把它描述出來。