江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 二十四 蔚藍的王國學案（無答案） 蘇教版

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1、二十四 蔚藍的王國 【學習目標】 1．有感情地朗讀課文，欣賞散文詩優(yōu)美的語言; 2．插上想象的翅膀，體味想象的魅力。 學習難點 1． 散文詩優(yōu)美的語言。 2． 散文詩表達的中心意思。 作者簡介 屠格涅夫：（1818—1883)俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱。 成名作是《獵人筆記》，還著有長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》等。 【自主學習】 一、初讀課文完成下列各題。 1．為下列加粗字注音。 （1）蔚藍（? ） （2）閃爍（??? ） （3）和煦（??? ） （4）明澈（ ?） （5）長翼（???

2、 ） （6）船舷（?? ） （7）酬唱（? ） （8）顫栗（? ） （9）宛似（??? ） 2．《蔚藍的王國》中“王國”在這里比喻 。這篇課文的作者是 。 國的作家。其代表作有 、 、 等 3. 找出下列句子中未運用比喻修辭的一項是（ ） A．白色的風帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風輕揚的小旗。 B．我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面上閃爍著金鱗似的細浪。 C．一些島上像下雨似的

3、朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。 D．隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音…… 【合作探究】 再讀課文，思考問題 1．圈出你喜歡的妙詞佳句,體會散文詩的語言美。 （1）．白色的風帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛。 （2）、周圍的一切:天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流---一切都在傾訴著愛情、傾訴著無比幸福的愛情 2、作者給我們描述了怎樣的場景,給我們展示了哪些美妙的景物？是如何描寫的？ 【拓展訓練】 1 、作者的夢中你能看到什么嗎?請用簡潔的詞語概括。 2作者描寫大海的優(yōu)美景色想贊美、謳歌、傾訴些什么？ 3.對第七小節(jié)“用心靈駕駛小船”，老師就想提問：心靈怎么可以駕駛小船呢？ 4．生活是豐富多彩的，生活中到處都是美！請以“____的王國”為題，仿照課文寫一篇散文詩；