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1、《古詩三首》
課題：《古詩三首》
教學過程：
二次備課
學習要點：
1、 朗讀詩歌并能背誦默寫。
2、 通過學習，認真體會詩中所表現(xiàn)的思想感情和藝術特點。
3、 能夠賞析古詩名句的深刻內涵，領悟詩人的人生志趣。
學習過程：
一、?????? 賞析《飲酒》
1、 了解陶淵明：
2、 熟讀詩歌。
（1）理解詩歌內容，說說古詩的含義。（2）重點詞語句子的理解。
A“而無車馬喧”:???????????????????????
B“悠然見南山”中“見”為何不能換成“望”？
C理解“此中有真意，欲辨已忘言”的詩義。?????????????????
（3）說說這首詩表達上
2、的特色。
3、 名句理解
（1）“采菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還?！?
（2）“問君何能爾，心遠地自便”“此中有真意，欲辨已忘言”。
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4、 總結中心思想：????????????????????????????????
二、?????? 賞析《行路難》
1、 了解詩歌的寫作背景。
2、 熟讀詩歌，是什么原因使得詩人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍羞”不能食？
3、
3、 賞析五、六句。
4、 詩中借用歷史故事的作用：
5、 詩的最后“長風破浪會有時， 直掛云帆濟滄海?！北磉_作者怎樣的志向？
6、 總結全詩：（1）浪漫主義的藝術手法：
（2）中心意思：
三、賞析《游山西村》
1、了解作者
2、熟讀、理解古詩。
（1）說說全詩的意思。
（2）理解一、二句的意思，表現(xiàn)主人什么特點？
（3）名句，三、四句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！北磉_了怎樣的人生哲理？
（4）復述五、六句的內容。?????
（5）理解七、八句詩的意思
4、 總結中心意思：
教學反思
江蘇省儀征市九年級語文下冊 古詩三首學案（無答案） 蘇教版（通用）
