江蘇省丹陽市云陽學校2020學年七年級語文上冊《第9課 偉人細胞》教學案（無答案） 蘇教版

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1、偉人細胞 【教學目標】 1． 道德目標：懂得只有腳踏實地從小事做起，才能獲得成功的道理。 2． 情智目標： 感情目標：感受文學作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學生生活 認知目標：理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理。 【教學時間】 （第1課時） 【教學手段】 朗讀、合作、討論 【教學過程】 預(yù)習 1．給加點字注音 豁達（ ）（ ）　 自詡（ ）　瞌睡（ ）　鉚（ ） 薈萃（ ）（ ） 冷颼颼（ ）（ ）　 　 骷髏（ ）（ ）　　聘請（ ）　　履歷（

2、 ） 查老師（ ）（ ）　茅塞頓開（ ?。? 咬文嚼字（ ） （一）感情調(diào)節(jié) 1．（學生談自己的理想），不只有沒有同學想當偉人，（學生反應(yīng)），有一個人就（也）想當偉人。（投影賈里的日記）。今天，我們就來看看，它是怎樣實現(xiàn)他的偉人計劃的。 2．介紹作者 （2）賈里追求偉人細胞經(jīng)歷了哪幾件事情？ 1.仇人變成了朋友。 2.賈里追求“矮個風度”的失敗。 3.賈里一鳴驚人的打工計劃的破產(chǎn)。 4.賈里一次意外的成功。 （3）這幾件事哪些失敗，哪些成功了？失敗、成功的原因分別是什么？ 化敵為友 失敗 恨錯對象 矮個風度 失

3、敗 想改變體型 打工計劃 失敗 為一鳴驚人 意外成功 成功 不怕吃虧 （4）賈里的經(jīng)歷告訴我們怎樣的一個道理？ 腳踏實地，從小事做起，方成偉業(yè) 2. 自學內(nèi)容二：對話人物 警醒自我 自學方法： （1）你喜歡賈里嗎？如果喜歡，喜歡他的什么？如果不喜歡，不喜歡的原因是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母惺?。試著用句式“從文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點，所以我喜歡（不喜歡）他。 （2）經(jīng)過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣鼓勵或警醒他呢？是講一個偉人故事，還是說一句名人名言，

4、還是自己擬一、兩句經(jīng)典話語，或者其他的方法？ （三）練習 賈里的初一生活算是暫告了一個段落，他的初二生活會是怎樣的呢?還有“偉人計劃”嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發(fā)揮你的想象，設(shè)想一下賈里今后的生活。（150字左右） （四）作業(yè)：《語文同步》 （五） 反思小結(jié) 【教學目標】 3． 道德目標：懂得只有腳踏實地從小事做起，才能獲得成功的道理。 4． 情智目標： 感情目標：感受文學作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學生生活 認知目標：理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理。 【教學時間】 （第2課時） 【教學手段】 朗讀、合作、討

5、論 【教學過程】 （一）感情調(diào)節(jié) 文章結(jié)尾賈里的爸爸說“賈里長大了”，賈里真的長大了嗎？是什么促使他的成長的呢？今天我們就繼續(xù)學習《偉人細胞》探尋以下賈里的成長之路。 （二）自學 1．自學內(nèi)容一：研讀故事一 自學方法： 1.賈里為什么把邱士力當作敵人? 邱士力欺負了賈梅 2.賈里對敵人的態(tài)度怎樣,他的最初動機是什么? 3.他們后來為什么變成了朋友? 他們在校運動會上都丟了冠軍,一起鼓動小號隊奏起軍樂號.即:他們有共同的遭遇和共同的行動,就站到了同一戰(zhàn)線上,成了好朋友. 4.你認為邱士力這個人怎么樣,應(yīng)該把他當作朋友嗎?我們班上有這樣的人嗎? 2. 自學內(nèi)容二：

6、研讀故事二 自學方法： 1.賈里為什么要追求“矮個風度”? 因為他看到拿破侖.馬拉多納那樣的偉人都是矮個,很有風度,他就想學他們. 2.賈里進健美班,他的偉人計劃有沒有成功? 沒有.賈里進健美班就想練成肩膀又寬又平的“矮個風度”,現(xiàn)在他的胳膊硬了,腿也結(jié)實了,但肩膀沒有寬,矮個風度沒有形成. 3.賈里為什么要寫信給“大眾知音”,說說自己的看法? 他雖然沒有成功,但懂得了當偉人不必要有大身架,世界上最聰明的人是那種既健康又輕巧的人. （三）練習 經(jīng)過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請從自己收集的關(guān)于“理想”的名言警句中挑一句送給他，好嗎？(也可加入自己的話) 請用這樣的語氣： 賈里，__________________! (學生思考、練習寫作) 參考：賈里，古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”還是腳踏實地做好每一件小事吧，你總有一天能成為真正的偉人！ （四）作業(yè)：《語文同步》 （五）反思小結(jié)