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1、桃花源記
學(xué)習(xí)內(nèi)容
桃花源記
師：教學(xué)設(shè)計
生：學(xué)習(xí)疑惑
?3.處處志之。
4.未果，尋病終。
5.復(fù)前行。
6.初極狹，才通人。
（五）解釋劃線字在不同句中的意思。
1.尋：①尋向所志（ ) ②尋病終（ ）
2.舍：①便舍船（ ） ②屋舍儼然（ ）
3.志：①處處志之（ ） ②尋向所志（ )
2、4.為：①武陵人捕魚為業(yè)（ ） ②不足為外人道也（ ）
三、展示反饋（知其所以然）
（六）翻譯課文重點句子
1.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
2.漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
3.阡陌交通，雞犬相聞。
4.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
5.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
6.?既出，得其船，便扶向路，處處志之。
（七）請歸納出源自本文的成語。
四、拓展延伸（會學(xué)以致用）
（八）作者在文中寄托了怎樣的政治理想？我們應(yīng)該如何看待他的
3、這種理想？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握文言實詞和虛詞；誦讀課文；理解作者的思想感情。
重 點
掌握文言實詞和虛詞；誦讀課文。
難 點
理解作者的思想感情。
一、 自主學(xué)習(xí)（你一定能行）
(一）了解作者及作品。
陶淵明名 ，字 ，號 ，世稱 先生，是 （朝代）偉大詩人。 詩派第一人 。作品有 、 、 等。
（二）給下列加橫線的字注音。
豁然（??? ?） 儼然（????）?? ?阡陌（???? ??） 垂髫（??? ?）
怡然（?? ?
4、?） 要還家（????）??詣太守（?? ?）? ?劉子驥（? ??）
郡下（?? ??） 屋舍（????） 語云（? ???） 間隔（?? ??）
二、小組學(xué)習(xí)（團結(jié)力量大）
（三）找出下列句子中古今異義的詞語，并解釋。
1.阡陌交通，雞犬相聞。??????????古義???????????????????今義
2.率妻子邑人。??????????????????古義???????????????????今義
3.來此絕境，不復(fù)出焉。?????? ????古義???????????????????今義
4.乃不知有漢，無論魏晉。????????
5、古義???????????????????今義
5.不足為外人道也。??????????????古義???????????????????今義
6.屋舍儼然。????????????????????古義???????????????????今義
7.遂與外人間隔。????????????????古義???????????????????今義
8.芳草鮮美，落英繽紛。 ??????????古義???????????????????今義
9.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。??????????古義???????????????????今義
10.阡陌交通，雞犬相聞。??????????古義???????????????????今義
（四)指出下列劃線詞語的用法及意義。（提示：都是詞類活用。）
1.漁人甚異之。
2.欲窮其林。
師：教后反思
生：學(xué)習(xí)收獲
山西省柳林縣第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第21課 桃花源記學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
