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1、《出師表》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．準(zhǔn)確的背誦與默寫，復(fù)習(xí)鞏固文言知識(shí)。
2．能力提升訓(xùn)練。
【課前測(cè)試】
1．《出師表》作者是 ，字 ，是 蜀漢 、 。
2．表：古代奏議的一種。用于 。該文是作者率師北上伐魏時(shí)寫給后主 ?。ㄐ彰┑囊黄砦摹＿@篇“表”中寫到的“先帝”，指的是 ?。ㄐ彰?。南宋詩人陸游高度評(píng)價(jià)這篇表文，說道“ ， ?。?
3.根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空。
①諸葛亮分析天下形勢(shì)，其中不利的客觀條件
是
2、 。其中 有利的主觀條件是 。
②諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是 。
③表明作者志趣的句子是 。
④諸葛亮的政治愿望是 。
⑤揭示先后漢興衰原因的句子是
。
⑥《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句
3、 一致。
⑦在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這真是 ， 。
【課內(nèi)探究】
1.文中諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問題向后主提出了哪幾條建議？其中哪一條是主要的？為什么？
2.下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顧：三顧茅廬
【鞏固拓展】
先帝知臣謹(jǐn)慎
4、，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
1 ．下面加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A ．夙夜憂嘆（早晚） B ．深人不毛（不長(zhǎng)草的地方）
C 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（軍隊(duì)的統(tǒng)稱）
5、 D ．至于斟酌損益（革除）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。
譯文：
3．朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）
A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遺詔
C ．臣/不勝受恩感激 D ．進(jìn)盡/ 忠言
4 . “先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中
指 ?！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：
。
5.諸葛亮在我國(guó)是家喻戶曉的人物，有關(guān)他的事跡、傳說、俗語還有很多。課外搜集有關(guān)資料，以“千秋諸葛我評(píng)說”為題寫段作文。
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 24《出師表》學(xué)案2（無答案） 新人教版（通用）
