山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級(jí)語文下冊 第五單元綜合測試題 新人教版（通用）

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1、第五單元試題 滿分120分，考試時(shí)間120分鐘 題號(hào) 一 二 三 四 總分 （一） （二） （三） 得分 一、積累與運(yùn)用（共10分） 1．根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯(cuò)別字。(2分) 他們?nèi)藀ú fú在地上，依靠著星光和反照的雪光辯認(rèn)路途，每前進(jìn)一步都要付出巨大努力。 ①pú fú______________ ②_________ 改為_________ 2．中國是詩的國度，我們在漫步古詩苑時(shí)，分門別類的輯錄是一個(gè)好方法。請寫出表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的兩句古詩詞。（1分） ，

2、 。 ， 。 3．寫出你最喜歡的一句名言，并說說喜歡它的理由。（3分） 名言： 理由： 4．根據(jù)下列提供的五部名著，回答問題名著（4分） 《西游記》　《水滸》　《昆蟲記》　《魯賓孫漂流記》　《格列佛游記》 （1）以下句子分別是上述名著中哪位人物的寫照？請將相應(yīng)人物的名字填在橫線上（2分） ①“長嘴大耳顧好吃懶做，肥頭呆腦不失憨厚淳樸”寫的是：________________。 ②“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”寫的是：________________。 ③

3、“孤膽硬漢自堅(jiān)毅，寂寞荒島也頑強(qiáng)”寫的是：________________。 ④“小人國盡顯英雄本色，大人國頓失超人風(fēng)采”寫的是：________________。 （2）請簡述以上名著中的一個(gè)故事或片斷。（不超過100字）（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、古詩文閱讀（共20分） （一）、閱

4、讀下面的古詩文，完成相關(guān)問題。（5分） 詠柳 唐·賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 [注釋]絳（tāo）：絲帶。 5、一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分） 6、“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。（3分） （二）閱讀下面文言短文，回答問題。（15） 夸父逐日 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。 7．填空（2分） 選文選自 ，從文體上看屬于

5、 。 8．翻譯下列詞語（2分） 逐走： 河渭： 9．翻譯句子。（4分） （1） 夸父與日逐走，入日。 。 （2）未至，道渴而死。 。 10、作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻 （2分） 11．如何理解“棄其仗，化為鄧林?！钡慕Y(jié)尾？ （2分） 12、從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 答

6、 （3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（共40分） （一）閱讀下文，完成13——17題。（20分） 沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，

7、第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用

8、冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 他們怏怏不

9、樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳?。” 13、“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺剡@一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受？（3分） 答： 14、“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程?！边@句話表現(xiàn)了斯科特和他的隊(duì)友們怎樣的品質(zhì)和風(fēng)度？（3分） 答： 15、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。

10、”斯科特這句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫”表現(xiàn)了他的怎樣的心情？（4分） 答： 16、“挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！碑嫏M線文字用了什么修辭手法？有何作用？句中的“堡壘”指什么？作者這樣寫有何用意？（6分） 答： 17、“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫？有何作用？（4分） 答： （二）閱讀下文，完成19——25題。（20分） 做自己的預(yù)言家 （1）回顧成長的歲月，有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定，每當(dāng)想起來的那一剎那，就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對宇宙與自我之間的互動(dòng)，油然而生敬意！其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。 （

11、2）幾年前，住家過于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍時(shí)，在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁，發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言：“我會(huì)考上國立政治大學(xué)；我會(huì)考上國立政治大學(xué)……” （3）當(dāng)時(shí)，我的功課并不是頂尖的，每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞，最好的情況也不過是全校第40名，加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫，對升學(xué)一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法，只會(huì)死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國立政治大學(xué)，實(shí)在是一個(gè)奇跡。 （4）而更令自己覺得神奇的是：我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對命運(yùn)的預(yù)言：“我

12、會(huì)考上國立政治大學(xué)?！敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。 （5）事后，跟朋友聊起，他們都笑說：“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)?！苍S命運(yùn)又會(huì)不同?！? （6）我同意他們的說法，也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢，就做大夢，只要你意志堅(jiān)定，并付諸行動(dòng)，美夢就會(huì)成真。 （7）第二次神奇的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場，做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐，想要了解我為什么跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫專欄。 （8）記得那是個(gè)冬日的午后，陽光暖暖地灑在他的身后，我面對他，很 A 地說：“我要成為一個(gè)快

13、樂多職人?！? （9）他的笑容中，帶著幾許 B 。在傳統(tǒng)的觀念里，這簡直就是“不務(wù)正業(yè)”。 （10）十幾年后，再碰到這位長輩，他依然記得那個(gè)午后的對話，不過他的笑容里多了些許 C ，他說：“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。 （11）其實(shí)當(dāng)年對他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí)，只是一個(gè)概念，心中也沒有多大的把握，后來能夠美夢成真，的確要感謝很多人的幫忙。 （12）第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔(dān)心她的病情惡化，或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥，多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙，也就沒有

14、每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀地想起：“萬一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理？” （13）幾年前，當(dāng)母親在菜市場因?yàn)槟X血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時(shí)，心里升起一個(gè)念頭：“我最擔(dān)心的事情，終于發(fā)生了……” （14）經(jīng)過急救后，母親的身體已經(jīng)大不如前，幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù)，病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子，我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過這種壞念頭，為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。 （15）這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示：除非天災(zāi)，否則生命沒有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家！信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)

15、實(shí)的阻礙，結(jié)合所有對你有利的條件，構(gòu)成一個(gè)神奇莫測的磁場。 （16）只要你愿意立定志向，努力付諸行動(dòng)—— （17） ； （18）噩夢可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。 （19）作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：“沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙。” 18.文中A、B、C三處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A．肯定 恭謹(jǐn) 詫異

16、 B．詫異 恭謹(jǐn) 肯定 C．恭謹(jǐn) 詫異 肯定 D．詫異 肯定 恭謹(jǐn) 19．請19.用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。（3分） 20．第（7）段畫線句子中，加點(diǎn)詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同？（3分） 21．作者為什么要寫第三件“遺憾”的事？（2分） 22．第（17）段是與（18）段的并列的段落，請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，仿寫在原文中。（3分） 23．作批注是一種很好的讀書方法，它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲?；?qū)懴赂形蚶斫?，或生發(fā)聯(lián)想想象，或賞析表

17、達(dá)特色，或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請從文中任選一處作批注。（3分） 選句： 批注： 24．生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎？請舉出一例（不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名）。如果沒有，古今中外名人的類似故事也可以。（4分） 四、作文（50分） 25、父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn)；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。 請你以“感謝 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。（除詩歌外，文體不限） 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整 （2）不少于600字

18、 （3）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 七年級(jí)語文下冊第五單元試題答案 1． ①匍匐 ②“辯”改為“辨” 2．略 3．略 4、豬八戒　魯達(dá)　魯賓孫　格列佛　略 二、古文閱讀 （一）5、嫩綠、柔美 6、把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來了，突出了春風(fēng)給大地萬物帶來了活力。 （二）7、《山海經(jīng)。海外北經(jīng)》 神話 8 (1)競跑 ，賽跑。(2)黃河，渭水。 9（1）夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方。 （2）還未趕到大湖，在半路因渴而死了。 10、決心大（或志向遠(yuǎn)大）或不自量力。 11、豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象

19、，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義色彩。 12、有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。 三．現(xiàn)代文閱讀 13、表達(dá)他角逐失敗后極度失望、痛苦和無奈等內(nèi)心感受。 14、堅(jiān)毅、執(zhí)著，絕不半途而廢的高尚人格和坦然面對失敗的紳士風(fēng)度。 15、表現(xiàn)他極度難過，非常沮喪的心情。 16、擬人。反襯斯科特和他的隊(duì)友們失敗后萬分痛苦的心情?！氨尽敝改蠘O。為了突出南極的難以征服，反襯斯科特的偉大。 17、環(huán)境描寫。襯托斯科特沮喪、失望的心情。 18、C． [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分。 19、①“我”立志考上政治大學(xué)，經(jīng)過努力真的如愿以償。 ②“我”立

20、志成為一個(gè)快樂多職人，經(jīng)過奮斗終于美夢成真。 ③“我”擔(dān)憂媽媽病情惡化，結(jié)果她真的因腦血管破裂而昏倒。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，意思對即可，酌情給分。 20、示例：美夢可以成真，它是世間最美麗的“預(yù)言”。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，依據(jù)內(nèi)容、句式酌情給分。 21、從反面啟示人們:除非天災(zāi)，否則生命沒有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家；或告誡人們：噩夢可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它豐富了文章內(nèi)涵。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，酌情給分。 22、“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”是主動(dòng)的，寫出了“我”積極奮斗的狀態(tài)，與下文“做了自己很喜歡”的工作相呼應(yīng)；“輾轉(zhuǎn)”是被動(dòng)的，指因生活所迫到處奔波。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，意思對即可，酌情給分。 23、示例: 選句要做夢，就做大夢，只要你意志堅(jiān)定，并付諸行動(dòng)，美夢就會(huì)成真。 批注：有夢想就會(huì)有追求，夢想是最好的前進(jìn)動(dòng)力。 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題3分，開放性試題。選句1分，批注2分，酌情給分。 24、開放性試題。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題3分，所舉事例必須與文中事例類似，依據(jù)內(nèi)容、語言酌情給分。出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，該題不得分。 25、略