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1、第四課：《我型我秀》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點(diǎn)；認(rèn)識(shí)PowerPoint界面。
2、技能目標(biāo)：會(huì)創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對(duì)象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會(huì)播放及關(guān)閉演示文稿。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿的創(chuàng)作熱情。
2、創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。
教學(xué)難點(diǎn)：在幻燈片中對(duì)文本框的操作。
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教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
引入
一、激趣引入
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教師出示課前準(zhǔn)備的多媒體作品，讓學(xué)
2、生欣賞。
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教師引導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些多媒體作品與以前制作的圖畫、文檔有什么不同。
欣賞作品
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在欣賞與討論中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
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知識(shí)構(gòu)建
二、認(rèn)識(shí)PowerPoint???
教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察
a.如何打開PowerPoint
選擇好空白版式。
b.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)PowerPoint與Word界面相同與不同的地方。
c.教師講解演示文稿與幻燈片的概念。
仔細(xì)觀察教師演示如何操作
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比較后說(shuō)說(shuō)PowerPoint與Word的相同與不同。
理解演示文稿與幻燈片的概念。
通過(guò)比較更好的掌握PowerPoin
3、t的界面。
三、制作自我介紹幻燈片
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a.教師引導(dǎo)學(xué)生確立制作自我介紹演示文稿這個(gè)主題。
b.指導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)字輸入主題，巡視后再指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)字的變化制作方法。
引出自我介紹的內(nèi)容和方法。
c.設(shè)疑：幻燈片中怎么沒有像Word一樣的文本輸入光標(biāo)呀，我們?cè)趺床拍茌斎胛淖帜?？引出文本框的操作?
巡視，通過(guò)優(yōu)秀作品示范，引導(dǎo)學(xué)生美化文本。
d.設(shè)疑：我們?cè)趺磥?lái)欣賞漂亮的多媒體作品呢？引出演示文稿的播放概念，講解兩個(gè)播放方法的不同之處，為下文鋪墊。
利用藝術(shù)字將演示文稿的主題輸入。
設(shè)置藝術(shù)字的變化效果。
討論如何在幻燈片中介紹自己，介紹哪些內(nèi)容。
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利用文本框輸入自我介紹的內(nèi)容。
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學(xué)生優(yōu)秀作品利用格式工具欄美化文本。
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文本框的操作理解較困難，教師重點(diǎn)講解，學(xué)生仔細(xì)觀察演示，自己練習(xí)掌握。
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四、欣賞
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利用播放將學(xué)生中的優(yōu)秀作品展示出來(lái)。
學(xué)生學(xué)會(huì)播放幻燈片
利用優(yōu)秀作品的榜樣引
總結(jié)
五、小結(jié)
欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品。
欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品。
取長(zhǎng)補(bǔ)短
五下第四課：《我型我秀》
