四川省宜賓市南溪二中七年級語文上冊 6《我的老師》導學案（無答案）（新版）新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110485164 上傳時間：2022-06-18 格式：DOC 頁數：3 大?。?2.50KB
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1、6《我的老師》導學案 學習目標： 1.品讀課文，體會師生間的深厚感情 。 2.學習作者傳神、細膩的描寫方法和質樸的語言 3.學習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。 4.體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。 學習重難點： 1.品讀課文 ，體會師生間的深厚感情； 2.學習作者質樸的語言。 3.學習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。 導學過程： 自主空間 一、課前先學： 1.依照拼音寫出漢字 。 ⑴ ①kè（ ）瓜子 ②打kē（ ）睡 ③kē（ ）破了頭 ⑵ ①字條juǎn（ ）著埋在香爐里 ②發(fā)juàn

2、（ ）子 ③入場quàn （ ） 2.給加線字注音。 ①相似（ ） ②死了似（ ）的 ③褪（ ）色 ④細膩（ ） 3.讀文思考 （1）本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？ （2）本文共記敘了幾件難忘的事情？ （3）你覺得蔡老師是一個怎樣的人？ 4.在預習中你還有哪些疑問？ 二、課堂探究： （一）整體感知課文,復述課文。 （二）小組交流討論，完成下列練習。（聯系課文內容，抓住具體語句） 1.本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？ 2.本文共記敘了幾件難忘的事情？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣安排有什么好處？ 3. 課文中所記的七件小事，顯示了蔡老師的美好的心靈，抒發(fā)了作者熱愛、感激老師的情懷。請問，這七件小事的次序可不可以打亂?如可以，請試一試。如不可以，能否談談理由? 4. 在作者心目中蔡老師是一個怎樣的人？你覺得蔡老師是怎樣的人？ 5.有人認為，本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢 ? 三、學習反思

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