《山東省臨沂市九年級語文上冊 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級語文上冊 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、敬業(yè)與樂業(yè)(2)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、了解作者及寫作背景
2、識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言
3、理清本文的結(jié)構(gòu),理解本文的主題
4、學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法
先學(xué)后教
1.議論文的三要素是( )、( )、( )。
2.常見的論證方法有:( )、( )、( )、( )。
3、討論文章結(jié)構(gòu),理清思路。 明確:課文共七段,總體結(jié)構(gòu)是'總一分一總'式:開頭總起全篇;然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè),兩個分論點平行并列;最后總結(jié)全篇。條理清晰,綱舉目張。全文可分為三個部分。
第一部分(第
2、 段):
第二部分(第 段):
第三部分(第 段):
小組合作
1、作者是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的?(閱讀2----5段)
2、什么叫敬業(yè)?為什么要敬業(yè)?作者是怎樣論述的?(閱讀6----7段)
3、怎樣理解“須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事”?作者認為苦樂的關(guān)鍵在于什么?(閱讀第8段)
4、“我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?
5、 讀了本文后,你認為學(xué)生該如何“敬業(yè)與樂業(yè)”?
6、 文中說“因自
3、己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?!痹谀阄疑磉吘陀羞@樣安心本職工作,干一行愛一行,在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說說他的一些事跡
當(dāng)堂達標(biāo)
一.基礎(chǔ)題
1.注音或?qū)憹h字。
(1)rú(??? )家????????????? (2)老dān(??? ) (3)xiè dú(??? )(??? )
(4)承蜩(??? ) (5)強聒(??? )(??? )????? (6)駢(??? )進
(7)調(diào)(??? )和????????????? (8)折(??? )本
二.閱讀實踐
生活中需要思索
?、儆浀脗ゴ蟮母锩鼘?dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一
4、切”。這句話告訴我們,生活中需要思索。
?、诜_中外五千年的歷史畫卷,不難發(fā)現(xiàn),大凡有過卓越成就的人,都與“思索”結(jié)有不解之緣。科學(xué)巨匠愛因斯坦,在牛頓提出了天體運動方面的定律之后,經(jīng)過自己反復(fù)思索和實驗,終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在實驗燈泡的過程中,經(jīng)受了幾萬次試驗的失敗,終于,他成功了。從某種意義上說,他的成功就是思索的結(jié)果。不能想像,他在其中任何一次失敗之后,停止了思索,而最終能夠制成電燈來造福人類。可見,思索是何等的重要。凡是思索了再做,做起來就會比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。
③那么,青年面對生活是否也要注重思索呢?答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。
?、芮?/p>
5、春是短暫的,但它卻是人生道路上的一個重要階段。在青年時期,一個人要審慎的思索人生的意義,探索生活的道路。走好這一步,在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點來說,青年更需要思索。
⑤如今,我們面臨社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,面對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù),將會遇到許多不甚了解,甚至是全新的問題。時代在向我們挑戰(zhàn),青年人任重道遠,不思索行嗎?
?、尬覀兛梢院敛豢鋸埖卣f,失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索,不是勝利的附庸,而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識中的迷霧,融化靈魂中的冰霜,把人引向無比幸福的明天。
⑦生活中需要思索!
?。薄⒈疚牡闹行恼擖c是: 。
?。?、文段②中主要采用的論證方法是: 。論據(jù)有: 和 。
?。场槭裁凑f“青年更需要思索”?(請結(jié)合文段內(nèi)容簡要回答)
。
?。础⒄埬闩e個人生活中的一個例子來證明“失去思索的生活是平庸的、僵化的生活”。(請簡要回答)