《山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 18 楊修之死學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 18 楊修之死學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《楊修之死》
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1．查找相關(guān)資料交流《三國演義》的故事情節(jié)，熟記羅貫中相關(guān)文學(xué)常識(shí)，交流課內(nèi)內(nèi)容和說出敘述順序。
2．辨析曹操和楊修的性格特征，細(xì)致評(píng)價(jià)文中的曹操和楊修的人物形象。
3．辨析楊修的死因，總結(jié)楊修之死給我們的啟示。
先學(xué)后教
1、走近《三國演義》
《三國演義》作者 ，名 ，字____,號(hào) ， （朝代）小說家。
2、故事背景
本文節(jié)選自第72回“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”。
時(shí)間：公元219年夏。
地點(diǎn)：陽平關(guān)外。
故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘
2、心失敗，只好退兵斜谷口，以等待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。
3、給下列加點(diǎn)字注音：
雞肋（ ） 沉吟（ ）庖（ ）夏侯惇（ ） 主簿（ ）
褒貶（ ）酥（ ） 簏（ ） 伺（ ） 譖（ ）佯（ ）
曹丕（ ）鄴城（ ）麾（ ）高阜（ ）綽刀（ ）
4、翻譯下列句子
（1）楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。
（2）（操）佯驚問：“何人殺吾近侍？”
（3）丞相非在夢中，君乃在夢中耳!
（4）但操有問，植即
3、依條答之。
5、熟讀課文，思考：
楊修為什么事被殺？
小組合作
1、課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？曹操分別有什么心理反應(yīng)？
2、從這些故事中你了解到一個(gè)怎樣的曹操？怎樣的楊修？（結(jié)合課文內(nèi)容）
曹操：
楊修：
3、關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有他因。你持何種觀點(diǎn)？說說理由。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
三國故事知多少
1、《三國演義》中的諸葛亮，因在三國鼎立、矛盾錯(cuò)綜的環(huán)境中進(jìn)行了一系列引人入勝的搏擊爭斗，成為家喻戶曉、婦孺皆知的智慧化身。當(dāng)時(shí)與他對(duì)壘的人物有英勇蓋世的奸雄 ，妙計(jì)安天下的 ，老謀
4、深算的 ，正是在和這些強(qiáng)手的交鋒中，才顯示了他那政治家的卓識(shí)，軍事家的韜略。
2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍帥 ，書中的舌戰(zhàn) ，三氣 、火燒 等章節(jié)都表現(xiàn)了他非凡的才能，給后人留下了千古佳話。
3、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是 。
4、《三國演義》中忠義的化身是 ， 我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里 、華容道義釋 、過五關(guān) 、水淹 、敗走 。
5、《三國演義》中有一人被稱為臥龍先生，他未出茅廬，便知 之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡；如火燒 、七擒 、六出 、空城計(jì)智退 ，揮淚 等，該人即是蜀國丞相 。
6、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股銅的 ，使丈八蛇矛槍的 ，和使 的關(guān)羽。
山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 18 楊修之死學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
