山東省臨沂市九年級語文上冊 第三單元 11 我的叔叔于勒學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版

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1、《我的叔叔于勒2》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過讀課文，概述文章主要故事情節(jié)。 2、分角色朗讀課文，討論分析人物語言的個性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用對比手法刻畫人物形象的方法。 3、通過小組討論、交流，總結(jié)、歸納資本主義社會人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系，認(rèn)識資本主義制度的丑惡本質(zhì)。 學(xué)習(xí)重點 1、理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法； 2、學(xué)習(xí)運用對比手法成功刻畫人物性格。 學(xué)習(xí)難點 了解資本主義社會人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系，認(rèn)識資本主義制度的丑惡本質(zhì)。 一、 合作探究人物形象分析 1、 我眼中的菲利普夫婦 2、

2、我眼中的若瑟夫 、于勒 二、合作交流環(huán)境描寫及作用 本文有幾處典型的自然環(huán)境描寫？分別是什么？它們有什么作用呢？ 三、深入探究 1、小說的主人公是誰？為什么？ 3、 這篇小說從一個孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？ 4、關(guān)于本文有四種主題說。請分組討論，說出自己的觀點。 a“金錢關(guān)系” 說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。 b“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物——于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫。 c“虛榮”說：小

3、說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛慕虛榮的丑態(tài)。 d“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已經(jīng)發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮诖嫌龅降呢毨Я实沟挠诶蘸髽O力躲避的心理的刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富的低級庸俗的勢利心態(tài)。 我的觀點： 4、 想像一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？（要求使用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒ǎ? 四、達(dá)標(biāo)練習(xí)： 莎士比亞名言：“金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士，這黃色的奴隸！”

4、 。 請同學(xué)們在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也體現(xiàn)了本文的主要內(nèi)容。 錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到藥物，但買不到　　 　 ；錢可以買到紙筆，但買不到文思；錢可以買到書籍，但買不到　　 ；錢可以買到獻(xiàn)媚，但買不到　　 　 ；錢可以買到伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但買不到　　 　 ；錢可以買到權(quán)勢，但買不到實學(xué)；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣。