《山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第26課 三峽學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第26課 三峽學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 三峽2
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1.理清文章結(jié)構(gòu)。
2.領(lǐng)略三峽美麗風(fēng)光以及三峽的特點(diǎn)。
3.感悟作者情感。
4.了解本文寫作手法。
先學(xué)后教
1、檢查朗讀，引入新課。
2、仔細(xì)讀課文，思考下面問(wèn)題
文章描寫了哪些景物?是按怎樣的順序描寫的?
提示：從連山到四季的風(fēng)光分四層描寫。
第一層：（從開(kāi)頭至“不見(jiàn)曦月”） 寫三峽兩岸的 。
第二層：（從“至于夏水襄陵”至“不以疾也”） 寫三峽的 。
第三層：（從“春冬之時(shí)”至“良多趣味”） 寫三峽的 。
第四層：（從“每至晴初霜旦”
2、至文末） 寫三峽的 。
小組合作
一．.分析景物特點(diǎn):
（1）文中描寫的三峽兩岸的山勢(shì)有哪些特點(diǎn)？
提示：山的特點(diǎn)―― （兩岸連山，重巖疊嶂；隱天蔽日，不見(jiàn)曦月）
（2） 夏天三峽江水有什么特點(diǎn)？文中是怎樣描寫的?
提示：水的特點(diǎn)―― （夏水襄陵，沿溯阻絕；朝發(fā)白帝，暮到江陵）
（3）.文章寫了春冬之時(shí)三峽哪些景物?分別有什么特征？
提示：景物―― 。特征――水清、樹(shù)榮、山峻、草茂。（素湍綠潭，回清倒影；絕巘怪柏，懸泉瀑布）
3、（4）.文章是如何描寫秋景的?
提示：晴初霜旦，林寒澗肅；高猿長(zhǎng)嘯，漁者悲歌。
二．課文總結(jié)
1. 主題思想
2. 寫作手法
（1）布局匠心獨(dú)運(yùn)。
全文總共一百多個(gè)字，把三峽七百里山勢(shì)，夏、春、冬、秋的景色特點(diǎn)突出的淋漓盡致絕非易事，可見(jiàn)作者的功底。
（2）描寫動(dòng)、靜結(jié)合，有張有弛。
從全文看，寫山為靜，夏水為動(dòng)，春冬景色靜中有動(dòng)特點(diǎn)鮮明。
（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)。
全文短短的155個(gè)字，寫出了七百里三峽的萬(wàn)千氣象。春、夏、秋、冬四季時(shí)間齊全；山、水、草、木風(fēng)景面面俱到，可見(jiàn)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1. 解釋黑體字含義。
自三峽七百里中
4、 略無(wú)闕處 或王命急宣
雖乘奔御風(fēng) 良多趣味
屬引凄異 素湍綠潭猿鳴三聲
2. 下面句中停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 自/三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)/闕處。
B. 至于/夏水/襄陵，沿/溯阻絕。
C. 或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵。
D. “巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳”
3. 閱讀理解
每至清初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三峽淚沾裳！”
（1）解釋加點(diǎn)的詞。
肅： 哀轉(zhuǎn)：
（2）文中“巴東三峽巫峽長(zhǎng)”中，除了“巫峽”之外，其它兩峽是什么？
（3）這一段描寫了三峽什么季節(jié)的景色？從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？
（4）請(qǐng)你想象“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”的情景，并用自己的話描述這情景。
山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第26課 三峽學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版
