《山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第20課 落日的幻覺(jué)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第20課 落日的幻覺(jué)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、落日的幻覺(jué)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語(yǔ)句。
2、體會(huì)課文準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。
先學(xué)后教
1、給下列加橫線的字注音：
幻覺(jué)（ ）?? ?吟詠（ ）? ? 綺麗（ ）
殷紅（ ） 日薄西山?（ ）? ??氣息奄奄( )
2、查閱出處，理解含義：
日薄西山，氣息奄奄——《?? 》作者? ?
含義：
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏——《???? 》作者???
含義：
3、第①段從人們關(guān)注日出而不太重視欣賞日落寫(xiě)起，引用 ， 兩
2、句古詩(shī)文推測(cè)人們的心理，引出下一段對(duì)日落景象的描寫(xiě)。
小組合作
在討論的基礎(chǔ)上回答以下問(wèn)題：
2、落日的幻覺(jué)具體有哪些? 產(chǎn)生這些幻覺(jué)的原因分別是什么?（完成下列表格）
日落時(shí)的幻覺(jué)
產(chǎn)生幻覺(jué)的原因
?
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3、從表格來(lái)看，文章的說(shuō)明順序是什么？
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1、讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。 如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；如果你是春色， ；如果你是種子， ；如果你就是你， 。
2、比較：體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。
（1）人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。
人們都喜愛(ài)觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。
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（2）可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。但這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。
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