山東省臨沂八年級語文上冊 第1單元學習寫作消息學案（無答案）（新版）新人教版

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1、學習寫作消息 教學目標： １、學習消息的基本特點。 ２、掌握消息的要素和結構。 ３、運用相關知識和方法進行消息寫作。 1.文體知識 ★狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報告文學。 ★新聞多采用記敘的表達方式，兼有議論。 ★新聞六要素（記敘六要素）： 人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果。 ★新聞的特點：真實性 內(nèi)容真實準確，不能虛構夸張。 時效性 報道迅速及時。 簡潔性 語言簡明扼要。 2.新聞結構的五個部分 必不可少的三部分: 標題 引標、主標、副標 導語 新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，領起下文。 主體 新聞的

2、軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。 輔助: 背景 背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。這兩部分有時在主體中，有時可省略。 結語 何人？（Who?） 何時？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why? ) 何事？（What?) 如何？（How?) 新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問 這六個問題，就不難解決了。6個“W”共同構 筑了把握新聞的道路和途徑。 以《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為例，分析它的主體和導語，體會消息在結構安排上的特點。 寫 作 實 踐 一、交流互動，成果展示 1、以小組為單位，展示自己搜集的消息，進行“好消息獎”推選，評出一、二、三等獎。 2、就本活動撰寫一則短消息。 評選標準： 1）：新聞要素完整，時效性強，角度新穎，內(nèi)容充實。 　2）：語言簡練，100字以內(nèi)。