山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課 蠟燭學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、《蠟燭》 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1、把握老婦人這個(gè)人物形象，分析其行動(dòng)描寫(xiě)，深層次體會(huì)人物的思想感情。 2、揣摩語(yǔ)言，著重品味關(guān)鍵性語(yǔ)句的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)作用，提高理解能力。 3、了解反法西斯同盟各國(guó)用血肉凝結(jié)的深厚情誼，激發(fā)學(xué)生追求和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)的正義情感和責(zé)任感。 先學(xué)后教 1、給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 瓦lì( ) 精疲力jié（ ） fú　曉（　 ） 揣在懷里（ ）　顫巍巍（　 ） 　 鞠躬（ 　） 地窖（ ） 2、下面兩個(gè)句子中，填入空白處的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是( )。 ①一枝蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆

2、上　　　著柔和的光芒。 ②蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快要給蠟淚淹沒(méi)了，但是那一朵小火花依然在　　　　。 A、閃耀 閃爍 B．閃耀 閃耀 C、閃爍 閃爍 D．閃爍 閃耀 3、這篇通訊寫(xiě)了一位飽受______________之苦的老婦人, ______________的動(dòng)人事跡，贊美了______________，謳歌了______________的深厚感情。 4、說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里。 （1）方場(chǎng)上散布著幾輛燒毀了的坦克和鐵甲車(chē)，有德國(guó)人的，也有我們的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?。ǎ玻├蠇D人想了半天

3、，……從她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來(lái)，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小組合作 5、文中對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩的反復(fù)描寫(xiě)？找一找，分析一下為何要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的描寫(xiě)？ （盡量讓學(xué)生自己找一找，劃一劃，然后歸類(lèi)）。 明確：1.炮火（11） 老婦人的黑色圍巾（5） 老婦人的動(dòng)作“跪”、“爬” （各3） 燒焦的樹(shù)木、閃爍的蠟燭（6）等內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)交代和描寫(xiě)。 6、課文的最后一段表達(dá)了

4、怎樣的感情? 7、文中有沒(méi)有對(duì)老婦人進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)？（文中的老婦人始終未說(shuō)一句話(huà)）那作者是通過(guò)什么來(lái)進(jìn)行人物刻畫(huà)的呢？（作者通過(guò)行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界）請(qǐng)同學(xué)生們從文中找出有關(guān)老婦人的片斷，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這些片段你覺(jué)得文中的老婦人是一個(gè)怎樣的老人？ 8、文章非常感人，給人留下難忘的印象，這樣的藝術(shù)效果是如何產(chǎn)生的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、下列劃線(xiàn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A偷襲（xī） 企圖（qǐ） 佛曉（fó） 瓦礫（lì） B地窖（jiào） 聳立（sōng） 更夫（gèng） 炮彈（dàn） C遮奄（yǎn） 匍匐（fū

5、） 交叉（ch?。? 肋（yè）窩 D屏障（píng） 肅穆（mù） 靜默（mò） 鞠躬（jū） 2、填空 閱讀以寫(xiě)人為主的記敘文，要注意分析人物的_________、_________、_________和_________，從而看出人物的思想品質(zhì)和性格特征。閱讀以寫(xiě)事為主的記敘文，要注意分析事件的_________、_________和_________，從而了解事件的意義和影響。閱讀寫(xiě)景狀物的記敘文，要注意作者是怎樣抓住景物的_________進(jìn)行描繪的，體會(huì)作者在景物描寫(xiě)中表現(xiàn)的思想感情。 3.閱讀下面一段話(huà)，完成問(wèn)題。 巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演講，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落?！? 這一段話(huà)表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。從這幾句話(huà)中你聽(tīng)出了哪三種信息?