中考化學《第十一單元鹽化肥》鞏固復習題精編（含詳細答案解析）

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1、中考化學《第十一單元 鹽 化肥》穩(wěn)固復習題精編〔含詳細答案解析〕 中考化學穩(wěn)固復習-第十一單元 鹽 化肥〔含詳細答案解析〕 一、單項選擇題 1.以下反響中不屬于復分解反響的是〔?? 〕 A.?H2SO4+Ca〔OH〕2═CaSO4+2H2O?????????????????B.?Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl C.?CO2+Ca〔OH〕2═CaCO3↓+H2O??????????????????????D.?2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑ 2.化學知識在消費和生活中有著重要的應用，以下說法中錯誤的選項是〔??? 〕 A.?魚骨粉的主要成

2、分是碳酸鈣，可用于補鈣????????????B.?明礬可使水中懸浮小顆粒快速沉降，也可用于自來水的消毒殺菌 C.?發(fā)酵粉中含有較多的NaHCO3、，能使焙制出的糕點疏松多孔??????????D.?純堿也叫蘇打，可用于清洗廚房用具的油污 3.鑒別二氧化碳和氧氣，以下試劑或方法不可行的是(?? ) A.?紫色石蕊試液????????????????????B.?澄清石灰水????????????????????C.?燃著的木條????????????????????D.?聞氣體的味道 4.以下各組物質的水溶液，只用組內兩兩物質間的反響，不用其他試劑，不能將其一一區(qū)別的是〔　　〕 A

3、.?NaCl、Na2CO3、Ca〔NO3〕2、HCl????????????????B.?Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3 C.?FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba〔OH〕2???????????????D.?K2CO3、H2SO4、KNO3、BaCl2 5.以下有關水的說法錯誤的選項是〔?? 〕 A.?水是氧化物?????????????????????????????????????????????????????????B.?煮沸可降低自來水的硬度 C.?肥皂水可區(qū)分硬水和軟水????????????????????????????????????D.?電解水的實

4、驗，說明水是由氫氣和氧氣組成的 6.小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中，靜置后，用以下圖所示裝置進展過濾，請判斷以下說法中錯誤的選項是〔???〕 A.?改正圖中的一處錯誤：過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣 B.?指出圖中的另一處錯誤：傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上 C.?漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁可導致濾液濺出 D.?將該圖改良后過濾得到的水是純水，不含任何雜質 7.實驗測得某化肥硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮的質量分數為37％，那么該化肥中可能混入的一種氮肥是????????????????????????????????????????????????(???? ) A.?NH4

5、HCO3?????????????????????????B.?CO(NH2)2?????????????????????????C.?(NH4)2SO4?????????????????????????D.?NH4C1 8.植物在缺氮的情況下，生長緩慢、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是〔??〕 A.?KCl????????????????????????????B.?NH4HCO3????????????????????????????C.?K2CO3 ????????????????????????????D.?Ca(H2PO4 )2 9.甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的局

6、部轉化關系如下圖，關于該轉化關系圖，以下說法正確的選項是〔 ??〕 A.?假如丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，那么甲是硝酸鈉??????????B.?假設甲、乙、丁都是氧化物，那么丙一定是碳酸鈣 C.?甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反響實現??????????D.?假設甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，那么丙一定是單質碳 10.以下有關化肥的說法中，錯誤的選項是〔　　〕 A.?鉀肥能增強農作物的抗倒伏才能 B.?可以從外觀上區(qū)別磷礦粉和硫酸鉀 C.?在〔NH4〕2SO4、CO〔NH2〕2、NH4NO3三種化肥中，氮元素質量分數最大的是NH4NO3 D.?磷酸二氫銨〔

7、NH4H2PO4〕屬于復合肥 11.小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中，靜置后，用如下圖裝置進展過濾，請判斷以下說法中錯誤的選項是〔?? 〕 A.?改正圖中的一處錯誤：過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣 B.?指出圖中的另一處錯誤：傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上 C.?漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁可導致濾液濺出 D.?將該圖改良后過濾得到的水是純水，不含任何雜質 二、多項選擇題 12.以下是關于“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的選項是〔　　〕 A.?為加快過濾速度，應用玻璃棒不斷攪拌過濾器內的液體 B.?假如經兩次過濾濾液仍渾濁，那么應檢查實驗裝置并分析^p 原因 C.?蒸

8、發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止 D.?倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應超過蒸發(fā)皿容積的 13.二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一，科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖)．那么關于該方法的表達錯誤的選項是〔??? 〕 A.?該方法中包含三種根本化學反響類型??????????????????B.?物質 ①是NaOH溶液 C.?操作 ①是蒸發(fā)濃縮、降溫結晶?????????????????????????????D.?該方法需要消耗一定的能 14.某同學對以下四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均合理的是〔?? 〕 選項 A B C D 實驗

9、目的 鑒別硬水和軟水 鑒別硫酸銨和磷礦粉 除去二氧化碳中的少量水蒸氣 除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉 方案 觀察顏色 觀察顏色 通過濃硫酸 滴加適量稀鹽酸 方案2 加肥皂水 加熟石灰粉末研磨 通過氫氧化鈉溶液 滴加適量氯化鈣溶液，過濾 A.?A??????????????????????????????????????????B.?B??????????????????????????????????????????C.?C??????????????????????????????????????????D.?D 15.“分類”是化學學習和研究的重要方法之一，以下分類中正確的選項是〔?? 〕

10、 A.?硫酸銅、食鹽、純堿﹣鹽????????????????????????????????????B.?硫酸銨、硝酸鉀、尿素﹣氮肥 C.?空氣、消石灰、碘酒﹣混合物?????????????????????????????D.?氨氣、小蘇打、苛性鈉﹣堿 三、填空題 16.在硫酸銅溶液中滴加石灰水，可以看到________，發(fā)生反響的方程式為________，農業(yè)上用此配成________液對農作物有很好的殺蟲作用. 17.除去水樣中難溶性固體雜質的操作是________，如圖中還缺少的一種儀器名稱是________，其作用是________． 18.CuSO4是一種常見的鹽，Cu

11、SO4溶液顯酸性，那么其pH________7〔填“＞”“＜”或“=”〕；CuSO4可以看成是中和反響的產物，那么其對應的化學方程式為________． 19.某粗鹽樣品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等雜質，先加水溶解，為除去泥沙，應進展的操作是________，為除去CaCl2和Na2SO4 ， 需一次參加過量的BaCl2和________，最后要向溶液中再加稀鹽酸，稀鹽酸所起的作用是________． 20.以下屬于鉀肥的是________、________、________〔可填補滿〕；屬于磷肥的是________。 A．K3PO4? B．K2SO4? C．K

12、NO3 D．Ca〔H2PO4〕2 ． 21.農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，以下化肥屬于復合肥料的是〔 ________?〕 A．NH4NO3???? B．Ca〔H2PO4)2??????? C．〔NH4)2HPO4????? D．________ 四、計算題 22.氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反響而變質。為測定實驗室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質量分數，某同學取5.3g燒堿樣品放在小燒杯中，然后參加20g稀硫酸，恰好完全反響，反響后所得溶液的質量為24.86g。計算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數 23.工業(yè)制取的碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉雜質，實驗探究小組的

13、同學欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數，進展了如下實驗：取該樣品11 g放在燒杯中，向其中參加64.4 g水制成不飽和溶液，然后向其中參加一定量的稀鹽酸，恰好完全反響，產生二氧化碳的質量為4.4 g，所得溶液的溶質質量分數為10．請計算： 該樣品中碳酸鈉的質量分數；〔結果準確到0.1〕 恰好完全反響時所加稀鹽酸的質量。 五、解答題 24.某農民種植的小麥植株矮小，葉色發(fā)黃．根據所學的化學知識請你為他選擇一種化肥〔選氮肥、磷肥、鉀肥〕，就使用化肥的利與弊分別談談你的觀點〔各答一點即可〕． 25.有兩瓶體積一樣的食鹽水和蒸餾水，如何區(qū)別它們。 〔用三種方法，不得直接品味味道〕

14、 六、實驗探究題 26.現有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質組成。為確定其成分,某興趣小組同學進展了如下探究。 〔1〕甲同學通過觀察顏色,認為該粉末中不含硫酸銅,他是根據物質的________性質得出該結論的。乙同學認為甲同學的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。 〔2〕他們設計并進展了如下實驗。(Ag2SO4微溶于水) ①寫出生成藍色沉淀的化學方程式________。 ②通過以上實驗,不能確定白色粉末中是否含有________。 ③參加過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是________。 七、綜合題 27.化學興趣小組設

15、計了如下圖的微型實驗。 〔1〕在制氣管中參加石灰石，推壓加液器活塞參加適量稀鹽酸，請用化學方程式表示其反響原理。 〔2〕當制氣管中的反響停頓后，試管中溶液倒吸進制氣管中，產生白色沉淀，請解釋產生上述現象可能的原因。 28.A、B、C、D、E、F、G都是由C、H、O中的一種或兩種元素組成的初中化學常見的物質。常溫常壓下，G是無色、無味的液體，在4℃以上時，它的密度變化符合“熱脹冷縮”規(guī)律，但在0℃和4℃之間卻表現為“熱縮冷脹”?！啊北硎疽环N物質在一種條件下能生成另一種物質；“”表示兩種物質能發(fā)生反響。 〔1〕C的化學式是________。 〔2〕A，B，C，D，E，F，G七種

16、物質中，屬于氧化物的是________。 〔3〕請寫出D生成E的化學方程式________。 〔4〕假設E與F反響只生成G，寫出反響的化學方程式，并畫出反響過程中各階段的微觀示意圖________。 29.如圖是初中化學中常見的物質間的反響及轉化關系〔“→”表示物質經一步反響可轉化為另一種物質，“﹣”表示相連兩物質能發(fā)生化學反響，局部反響物、生成物及反響條件已略去〕．物質A是一種有毒氣體，物質B是一種紅色固體粉末，物質E俗稱純堿，該圖表達了物質F的四種不同化學性質，請根據此圖完成以下問題： 〔1〕寫出以下物質的化學式：C的化學式：________，G的化學式：________．

17、 〔2〕物質E的類別________〔填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”〕． 〔3〕物質E與F反響的化學方程式：________． 答案解析局部 一、單項選擇題 1.【答案】C 【考點】復分解反響及其發(fā)生的條件 【解析】【解答】解：A、H2SO4+Ca〔OH〕2═CaSO4+2H2O，該反響是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反響，屬于復分解反響，應選項錯誤． B、Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl，該反響是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反響，屬于復分解反響，應選項錯誤． C、CO2+Ca〔OH〕2═CaCO3↓+H2O，

18、該反響不是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反響，不屬于復分解反響，應選項正確． D、2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑，該反響是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反響，屬于復分解反響，應選項錯誤． 應選：C． 【分析^p 】復分解反響是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反響，據此進展分析^p 判斷． 2.【答案】B 【考點】常用鹽的用處 【解析】【解答】A、魚骨粉的主要成分是碳酸鈣，可用于補鈣，A不符合題意； B、明礬中的鋁離子水解得到的氫氧化鋁能凈水，但是不具有殺菌作用，B符合題意； C、NaHCO3與面粉中產生的氫離子

19、反響生成二氧化碳，使焙制出的糕點疏松多孔，C不符合題意； D、碳酸鈉俗稱蘇打或純堿，純堿溶液顯堿性，油污在堿性條件下可水解，且水解為不可逆過程，那么使用純堿清洗廚房用具的油污，D不符合題意。 故答案為：B 【分析^p 】A根據補鈣劑的主要成分時碳酸鈣解答 B根據明礬使雜質沉降，但不能殺毒 C根據碳酸氫鈉和面粉發(fā)酵產生的酸反響產生氣體解答 D根據油污在堿性條件下能分解解答 3.【答案】D 【解析】A、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色，氧氣不能使石蕊試液變色．故A可行． B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能使石灰水變渾濁．故B可行． C、二氧化碳能使燃燒的木條熄

20、滅，能使燃燒的木條燃燒更加劇烈．故C可行． D、二氧化碳和氧氣都是無味的氣體．故D不可行． 應選D． 4.【答案】B 【解析】【分析^p 】不加其他試劑進展物質鑒別時，要根據物質間的反響進展，同時需考慮物質自身的顏色． 【解答】A、碳酸鈉與鹽酸混合能產生氣泡，剩余的兩種物質為氯化鈉和硝酸鈣，將產生氣泡的兩種物質中任取一種，與另外兩種溶液混合，假設能產生白色沉淀，那么取的是碳酸鈉，剩余的是鹽酸，與之產生沉淀的是硝酸鈣，剩余的是氯化鈉，故A正確； B、氯化鋇與硫酸鈉和碳酸鉀混合能產生白色沉淀，產生的白色沉淀與硝酸鉀都不反響，無法鑒別，故B錯誤； C、氯化鐵為黃色溶液，能與

21、氫氧化鈉和氫氧化鋇反響生成紅褐色沉淀，剩余的為硫酸，硫酸能與氫氧化鋇反響生成白色沉淀，與氫氧化鈉混合無現象，可以鑒別，故C正確； D、 碳酸鉀與硫酸混合能產生氣泡，剩余的兩種物質為硝酸和氯化鋇，將產生氣泡的兩種物質編號為1和2，取編號1溶液，與另外兩種溶液混合，假設能產生白色沉淀， 與之產生沉淀的是氯化鋇，剩余的是硝酸鉀，將編號為2的溶液參加有到產生的白色沉淀中，假設沉淀溶解，那么1是碳酸鉀，2是硫酸，故D正確； 應選B． 5.【答案】D 【解析】【解答】A、水由氫、氧元素組成，是氧化物，A不符合題意； B、將水煮沸時可以將碳酸氫鈣轉化為碳酸鈣沉淀，將碳酸氫鎂轉化為氫氧

22、化鎂沉淀，故可以降低水的硬度，B不符合題意； C、硬水中鈣離子、鎂離子濃度大，軟水中鈣離子鎂離子濃度小，遇肥皂水時產生渾濁的為硬水，故可以用肥皂水來鑒別軟水和硬水，C不符合題意； D、水是由水分子構成的，水由H、O元素組成，D符合題意． 故答案為：D. 【分析^p 】根據水的組成和構成來分析^p ，并利用組成來分析^p 物質的類別，利用硬水中鈣離子和鎂離子的濃度來分析^p 鑒別的方法． 6.【答案】D 【考點】過濾的原理、方法及其應用 【解析】【分析^p 】A、正確???? 假設濾紙邊緣高于漏斗邊緣的話，濾紙容易破損． B、正確???? 過濾時

23、要用玻璃棒引流 C、正確????漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁，否那么會造成液滴飛濺． D、錯誤?? 過濾只能除去水中的不溶性雜質，水中還含有許多可溶性雜質 應選D 7.【答案】B 【考點】常見化肥的種類和作用 【解析】【分析^p 】根據物質中某元素的質量分數=×100進展分析^p 解答此題． 【解答】根據物質中某元素的質量分數=×100，可計算 硝酸銨〔NH4NO3)中氮的質量分數=×100=35，小于樣品中氮的質量分數37，所以在四個選項中找出大于37的那種，A、，B、，C、，D、通過比擬可知選項B質量分數最大，應選B． 【點評】此題考察學生根據物質中某元素的質量分數

24、與樣品的純度進展比擬分析^p 從而解題的才能． 8.【答案】B 【考點】常見化肥的種類和作用 【解析】【分析^p 】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥． 氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能進步產量． 【解答】植物在缺氮的情況下，生長緩慢、葉色發(fā)黃．這時需施用的化肥是氮肥． A、氯化鉀中不含有氮元素，不屬于氮肥； B、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥； C、碳酸鉀中不含有氮元素，不屬于氮肥； D、磷酸二氫鈣中不含有氮元素，不屬于氮肥． 應選B． 【點評】解答此題要充分理解化肥的分類方法和各種化肥對植物生長的作用，只有這

25、樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷． 9.【答案】C 【解析】【解答】A、甲不可能是硝酸鈉，因為硝酸鹽、鈉鹽都為可溶性鹽，故硝酸鈉不可能復分解反響生成氫氧化鈉，A不符合題意； B、因為丙可能是碳酸鈣、碳酸鈉等，B不符合題意； C、因為甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、水等，故甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反響實現，C符合題意； D、假設甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，為二氧化碳，那么丙可能是單質碳和氧氣，D不符合題意。 故答案為：C。 【分析^p 】根據“甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質”，結合圖框，進展分析^

26、p 。 10.【答案】C 【考點】常見化肥的種類和作用 【解析】【分析^p 】A、鉀肥能增強農作物抗病蟲害和抗倒伏的才能； B、白色晶體是硫酸鉀，灰黑色的是過磷礦粉； C、 D、磷酸二銨中含有氮元素和磷元素． 【解答】A、鉀肥能增強農作物抗病蟲害和抗倒伏的才能，故A正確； B、白色晶體是硫酸鉀，灰黑色的是過磷礦粉，可以從外觀上區(qū)別，故B正確； C、 可知CO〔NH2)2中氮元素的質量分數最大，故C錯誤； D、磷酸二銨中含有氮元素和磷元素，屬于復合肥，故D正確． 應選C 【點評】理解化肥的種類、作用、可以計算某元素的質量分數，是解題的關鍵所在． 1

27、1.【答案】D 【考點】過濾的原理、方法及其應用 【解析】【解答】解：A、正確???? 假設濾紙邊緣高于漏斗邊緣的話，濾紙容易破損． B、正確???? 過濾時要用玻璃棒引流 C、正確??? 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁，否那么會造成液滴飛濺． D、錯誤?? 過濾只能除去水中的不溶性雜質，水中還含有許多可溶性雜質 應選D 【分析^p 】過濾要注意三點：一貼、二低、三靠．另外還要注意語言表達的標準，改正錯誤和指出錯誤的說法不一樣．過濾只能除去水中的不溶性雜質，經過濾得到的水中還含有可溶性雜質． 二、多項選擇題 12.【答案】B,D 【考點】蒸發(fā)與蒸餾操作，氯化鈉與粗鹽提純

28、 【解析】【解答】A、過濾時攪拌容易捅破濾紙，從而導致過濾失敗，故A錯； B、假如經兩次過濾濾液仍渾濁，那么應檢查實驗裝置并分析^p 原因，故B正確； C、蒸發(fā)時，當有大量晶體析出時應停頓加熱，用余熱蒸干濾液，以免晶體受熱后飛濺出來，不僅造成損失，而且可能因此發(fā)生意外事故，故C錯； D、蒸發(fā)皿里的溶液不應超過蒸發(fā)皿容積的， 故D正確． 應選BD． 【分析^p 】A、過濾時玻璃棒不能攪拌，會把濾紙捅破； B、過濾兩次，濾液仍渾濁就要檢查原因； C、蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿中出現大量固體時，停頓加熱； D、蒸發(fā)皿里的溶液不應超過蒸發(fā)皿容積的． 13.【答案】A,C

29、 【考點】混合物的別離方法，過濾的原理、方法及其應用，鹽的化學性質 【解析】【解答】A、涉及的化學反響有：Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH、CaCO3 CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca(OH)2 ， 分別是復分解反響、分解反響、化合反響三種化學反響類型，A符合題意； B、Na2CO3可以轉化為NaOH，故物質 ①是NaOH，B符合題意； C、 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH，然后經過過濾得到碳酸鈣固體，所以操作 ①是過濾，C不符合題意； D、CaCO3需要在高溫條件下發(fā)生分解反響，所以該方法需要消

30、耗一定的能，D符合題意. 故答案為：A、C. 【分析^p 】由題可知，要捕捉二氧化碳，可以使用氫氧化鈉溶液，碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反響生成氫氧化鈉，故 ①是氫氧化鈉，碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反響生成氫氧化鈣． 14.【答案】B,D 【解析】【解答】A、硬水和軟水都是無色液體；加肥皂水厚泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水； B硫酸銨是白色晶體，磷礦粉是灰色固體；參加熟石灰后，硫酸銨能有氨氣的刺激性氣味，磷礦粉沒有； C濃硫酸可以枯燥二氧化碳，能除掉其中的水；氫氧化鈉能與二氧化碳反響； D鹽酸和碳酸鈉反響生成氯化鈉、二氧化碳氣體和水，氯

31、化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉； 故答案為：BD 【分析^p 】對于物質鑒別題，首先要掌握各物質的性質，然后根據物質的性質選擇所需物質，再利用反響的不同現象加以區(qū)分，鑒別題時各物質的現象必須不能一樣，否那么無法區(qū)分。根據物質的除雜原那么分析^p ，物質除雜時選擇的藥品要只與雜質發(fā)生反響，不與原物質反響，且在除雜時不能引入新雜質，掌握各物質的性質是解題關鍵。 15.【答案】AC 【考點】常見化肥的種類和作用 【解析】【解答】解：A、硫酸銅、食鹽、純堿等物質都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，分類正確； B、硫酸銨、尿素都是含有氮元素的化肥，屬于

32、氮肥，硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，分類錯誤； C、空氣、消石灰、碘酒等物質都是由多種物質組成的，都屬于混合物，分類正確； D、氨氣不屬于堿；小蘇打是碳酸氫鈉，屬于鹽，分類錯誤． 應選：AC． 【分析^p 】根據物質與元素的分類根據進展分析^p ．由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽；含有氮元素的化肥屬于氮肥；由多種物質組成的物質屬于混合物；堿是由金屬離子和氫氧根離子構成的化合物． 三、填空題 16.【答案】藍色沉淀生成；CuSO4+Ca〔OH〕2═Cu〔OH〕2↓+CaSO4；波爾多 【考點】常用鹽的用處，鹽的化學性質 【解析】【解答】硫酸銅與石灰水

33、中的氫氧化鈣反響，生成硫酸鈣溶液與氫氧化銅藍色沉淀，硫酸銅具有殺菌消毒的作用，所以經常用來配制農藥波爾多液． 故答案為：藍色沉淀生成；CuSO4+Ca〔OH〕2═Cu〔OH〕2↓+CaSO4；波爾多． 【分析^p 】硫酸銅具有殺菌消毒的作用，能與堿溶液反響生成藍色沉淀，同時硫酸銅也用來配制波爾多液，波爾多液常用于農作物做殺蟲劑，具有很好的殺蟲作用. 17.【答案】過濾；玻璃棒；引流 【考點】過濾的原理、方法及其應用 【解析】【解答】解：除去水樣中難溶性固體雜質的操作是過濾，圖中還缺少用于引流的玻璃棒； 故答案為：過濾；玻璃棒；? 引流． 【分析^p 】過濾可以把不溶

34、于水的雜質除去；過濾時要使用玻璃棒，引導液體的流向． 18.【答案】＜；Cu〔OH〕2+H2SO4=CuSO4+2H2O 【考點】鹽的化學性質 【解析】【解答】解：CuSO4溶液顯酸性，其pH＜7，CuSO4可以看成是中和反響的產物，那么其對應的酸為硫酸，對應的堿為氫氧化銅，其化學式分別是H2SO4、Cu〔OH〕2 ． 故答案為：＜；Cu〔OH〕2+H2SO4=CuSO4+2H2O． 【分析^p 】根據CuS04溶液顯酸性，結合當溶液的pH小于7時，呈酸性及中和反響是酸與堿作用生成鹽和水的反響，反響物是酸和堿，生成物是鹽和進展分析^p 解答． 19.【答案】過濾；碳酸鈉

35、溶液；除去過量的碳酸鈉溶液 【考點】氯化鈉與粗鹽提純，鹽的化學性質 【解析】【解答】解：某粗鹽樣品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等雜質，先加水溶解，為除去泥沙，應進展的操作是過濾．硫酸根離子用鋇離子沉淀，參加過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子參加過量的碳酸鈉溶液轉化為沉淀；但是參加碳酸鈉溶液要放在參加的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反響剩余的氯化鋇；完全反響后，再進展過濾，最后再參加鹽酸除去反響剩余的碳酸根離子． 故答案為：過濾；碳酸鈉溶液；除去過量的碳酸鈉溶液． 【分析^p 】根據硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，最后

36、再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進展分析^p 解答． 20.【答案】A；B；C；AD 【考點】常見化肥的種類和作用 【解析】【解答】屬于鉀肥的是A．K3PO4? B．K2SO4? C．KNO3。屬于磷肥的是A．K3PO4 ， D．Ca〔H2PO4〕2 ． 【分析^p 】根據化肥的分類分析^p ，植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，含氮元素的化肥為氮肥，含磷元素的化肥為磷肥，含鉀元素的化肥為鉀肥，含兩種或以上營養(yǎng)元素的為復合肥。 21.【答案】C；KNO3 【考點】常見化肥的種類和作用 【解析】【解答】A、NH4NO3?中含有氮元素，屬于氮肥

37、，A不符合題意； B、Ca〔H2PO4〕2?中含有磷元素，屬于磷肥，B不符合題意； C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復合肥．C符合題意； D、?KNO3中含有氮元素，屬于氮肥. 故答案為：C； KNO3.【分析^p 】同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥． 四、計算題 22.【答案】解：反響生成CO2的質量為5.3g+20g—24.86g= 0.44g?? 設樣品中Na2CO3的質量為_?????????????????????? Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑?????????????? 106?????

38、????????????????? 44 _???????????????????? 0.44g ?? 燒堿樣品中NaOH的質量分數為 答：燒堿樣品中NaOH的質量分數是80． 【解析】【分析^p 】 利用質量守恒定律，根據反響前后小燒杯內物質的質量差，可得完全反響放出二氧化碳氣體的質量；然后利用二氧化碳的質量，結合反響的化學方程式，可計算參加反響的碳酸鈉的質量． 23.【答案】解：設碳酸鈉的質量為_、生成的氯化鈉質量分別為y?? Na2CO3+ 2HCl= 2NaCl+H2O+ CO2↑ 106 117 44 _ y 4.4g 106：44=_: 4.4g???

39、??? 解得 _ = 10.6g 117:44=y: 4.4g???????? 解得 y = 11.7g 樣品中碳酸鈉的質量分數為： 氯化鈉溶液的質量為： 【考點】復分解反響及其發(fā)生的條件 【解析】【分析^p 】根據復分解反響的條件可知只要碳酸鈉和鹽酸反響生成二氧化碳，利用二氧化碳的質量結合化學方程式可得碳酸鈉的質量和氯化鈉的質量，純潔物的質量分數等于純潔物的質量除以純潔物所在混合物的質量，根據溶質質量分數的計算方法可得氯化鈉的質量分數，注意氯化鈉由兩局部組成。 五、解答題 24.【答案】 【考點】施用化肥對環(huán)境的影響 【解析】【解答】氮肥能使農作物枝葉繁茂、

40、葉色濃綠、進步產量；某農民種植的小麥植株矮小，葉色發(fā)黃，說明土壤中缺乏氮元素，因此選氮肥； 使用化肥的利處：促進糧食的增產； 使用化肥的弊處：容易造成土壤污染、水體污染、農產品污染等． 【分析^p 】解答此題要充分理解物質對人類有利的一面和不利的一面，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷． 25.【答案】解： ①分別蒸發(fā)，有固體析出的為食鹽水 ②分別測密度，密度小的為食鹽水 ③分別放在電路中，燈泡亮的是食鹽水。 【解析】【解答】根據物質的性質進展鑒別。 故答案為： ①分別蒸發(fā)，有固體析出的為食鹽水 ②分別測密度，密度小的為食鹽水 ③分別放在電路中，燈泡亮

41、的是食鹽水。 【分析^p 】物質的鑒別主要根據物質的性質進展鑒別，需要掌握常見物質的額性質。 六、實驗探究題 26.【答案】〔1〕物理 〔2〕2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；NaNO3或硝酸鈉；排除SO42-的干擾 (合理答案即可) 【解析】【解答】 (1)甲同學通過觀察顏色,認為該粉末中不含硫酸銅,他是根據物質的物理性質得出該結論的；(2) ①氫氧化鈉溶液與硫酸銅反響生成氫氧化銅和硫酸鈉，反響的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4； ②由白色粉末加足量水，過濾得到藍色沉淀濾液A可知，原固體中含有氫氧化鈉和硫

42、酸銅；向濾液A中加過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸得到白色沉淀和濾液B可知，將硫酸根離子反響完；再向濾液B中加AgNO3溶液得到白色沉淀可知，原白色固體中含有氯化鉀。故通過以上實驗，不能確定白色粉末中是否含有NaNO3〔或硝酸鈉〕； ③參加過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是排除SO42-的干擾。 【分析^p 】根據物質的性質及轉化進展分析^p ；銅離子的溶液呈藍色，且能與可溶性堿反響生成藍色氫氧化銅沉淀；此題為為給定物質的推斷題，要根據每一步的現象進展推斷，確定所含物質成分。 七、綜合題 27.【答案】〔1〕CaCO3+ 2HCl= CaCl2 +H2O+CO2↑

43、〔2〕二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響生成碳酸鈉和水，裝置內氣壓減?。惶妓徕c與氯化鈣反響生成難溶于水的碳酸鈣。 〔或2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；CaCl2+ Na2CO3 ＝CaCO3↓+ 2NaCl〕〔或向下抽拉加液器活塞，裝置內氣壓減小，使試管中液體進入制氣管；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響生成的碳酸鈉與氯化鈣反響生成難溶于水的碳酸鈣?！? 【考點】鹽的化學性質 【解析】【解答】根據所學知識和題中信息知，(1)在制氣管中參加石灰石，推壓加液器活塞參加適量稀鹽酸，其反響原理是CaCO3+ 2HCl= CaCl2 +H2O+CO2↑。(2)當制氣管中的反響停頓后，試管中溶液倒吸進

44、制氣管中，產生白色沉淀，產生上述現象可能的原因是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響生成碳酸鈉和水，裝置內氣壓減小；碳酸鈉與氯化鈣反響生成難溶于水的碳酸鈣。 〔或2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；CaCl2+ Na2CO3 ＝CaCO3↓+ 2NaCl〕〔或向下抽拉加液器活塞，裝置內氣壓減小，使試管中液體進入制氣管；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響生成的碳酸鈉與氯化鈣反響生成難溶于水的碳酸鈣?！??！痉治鯺p 】石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反響生成氯化鈣。二氧化碳和水；當制氣管中的反響停頓后，反響生成的二氧化碳能被足量的氫氧化鈉溶液吸收，導致裝置中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管

45、中溶液倒吸進制氣管中，試管中由二氧化碳和氫氧化鈣反響生成的碳酸鈉能和制氣管中的氯化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，因此產生白色沉淀； 28.【答案】〔1〕CO2 〔2〕BCDG 〔3〕2H2O2 = 2H2O + O2↑ 〔4〕2H2+ O2 ?2H2O 【解析】【解答】常溫常壓下，G是無色、無味的液體，在4℃以上時，它的密度變化符合“熱脹冷縮”規(guī)律，但在0℃和4℃之間卻表現為“熱縮冷脹”所以G是水；A、B、C、D、E、F、G都是由C、H、O中的一種或兩種元素組成的初中化學常見的物質。結合圖中轉化關系可知，A為碳，碳和氧氣發(fā)生不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，所以

46、B為一氧化碳，C為二氧化碳，二氧化碳和堿的溶液反響生成鹽和水；D為過氧化氫，一定條件下分解生成氧氣〔E〕，氧氣和氫氣反響生成水；(2)由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，所以上述物質中屬于氧化物的有：水、二氧化碳、一氧化碳，過氧化氫；〔4〕氫氣和氧氣點燃條件下生成水，反響的化學方程式為：2H2+ O2 2H2O，反響的微觀示意圖為????? 故答案為：〔1〕CO2；〔2〕BCDG；〔3〕2H2O2 = 2H2O + O2↑；〔4〕【分析^p 】根據題中所給信息常溫常壓下，G是無色、無味的液體，在4℃以上時，它的密度變化符合“熱脹冷縮”規(guī)律，但在0℃和4℃之間卻表現為

47、“熱縮冷脹”得出G是水，A能生成B，B能生成C，E也能生成B，假如D是過氧化氫，那么能生成氧氣和水，E是氧氣，F可能是甲烷，A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳 29.【答案】〔1〕CO2；NaOH 〔2〕鹽 〔3〕Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑〔合理即可〕 【解析】【解答】解：A是一種有毒的無色氣體，物質B是一種紅色固體粉末，A與B反響又是高溫，因此B是氧化鐵，A是一種復原劑，因此是一氧化碳；C、D分別是二氧化碳和鐵中的一種；C和E可以互相轉化，物質E俗稱純堿，因此C可能是二氧化碳，E是碳酸鈉；E和G可以互相轉化，因此G是堿﹣NaOH；F可以和D、E、F反響，

48、是一種酸，酸有五個化學性質，酸與指示劑、與比擬活潑的金屬、與金屬氧化物、與堿、與鹽都能反響，因此F是酸，因此：〔1〕C是二氧化碳，G是氫氧化鈉；故化學式分別為：CO2；NaOH；〔2〕E是碳酸鈉，屬于鹽；鹽；〔3〕物質E與F反響可以是碳酸鈉和鹽酸反響產生氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑〔合理即可〕． 【分析^p 】根據A是一種有毒的無色氣體，物質B是一種紅色固體粉末，A與B反響又是高溫，因此B是氧化鐵，A是一種復原劑，因此是一氧化碳；C、D分別是二氧化碳和鐵中的一種；C和E可以互相轉化，物質E俗稱純堿，因此C可能是二氧化碳，E是碳酸鈉；E和G可以互相轉化，因此G是堿﹣NaOH；F可以和D、E、F反響，是一種酸，酸有五個化學性質，酸與指示劑、與比擬活潑的金屬、與金屬氧化物、與堿、與鹽都能反響，因此F是酸，據此分析^p ． 第 17 頁 共 17 頁