《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天(第2課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天(第2課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12 濟(jì)南的冬天
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。
2、培養(yǎng)自讀寫景抒情散文的能力。
3、如何組織與安排寫景。
4、如何抓住冬天天的特征進(jìn)行描寫。
【學(xué)法指導(dǎo)】
熟讀成誦,規(guī)范書寫,認(rèn)真限時(shí)、獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。
【溫故知新】
1.下列句子中畫線詞語(yǔ)的解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是( )
A.自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣,反有點(diǎn)叫人害怕。(晴朗無(wú)云)
B.就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些山太秀氣?。▼扇岫忝溃?
C.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧……(清澈明亮)
D.……自上而下
2、全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。(靈活而不可捉摸)
2.在下列空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
那水叫, 不結(jié)冰, 在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻越綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上, 那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒!
3.下面句子中甲乙兩句哪一句表達(dá)效果好些?為什么?
甲:這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!?
乙:這一圈小山圍著濟(jì)南,使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。
【合作探究】(充分調(diào)動(dòng)小組集體的智慧,展示本小
3、組的智慧)
1、朗讀課文后, 先說(shuō)一說(shuō)濟(jì)南的冬天的總體特點(diǎn)是怎樣的。
2、為了說(shuō)明濟(jì)南冬天的特點(diǎn),作者先描寫了對(duì)濟(jì)南的總體感受,然后依次選擇了濟(jì)南的哪些景物來(lái)表現(xiàn)冬天的特點(diǎn)?
3、作者對(duì)濟(jì)南的冬天既繪山景,又描水色,那么在這些描寫之中滲透了怎樣的感情呢?
4、下列句中加點(diǎn)的字都很生動(dòng),請(qǐng)你從品味中感受它的美妙之處。
(1)這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。(賞析提示:從句子的修辭這一角度,寫出了濟(jì)南的什么特點(diǎn)?)
(2)一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它
4、們喚醒。(賞析提示:從動(dòng)詞的妙用角度,寫出了濟(jì)南的什么特點(diǎn)?)
(3)就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣?。ㄙp析提示:“太秀氣”有沒(méi)有責(zé)怪的意味?)
(4)“天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”給你怎樣的感覺(jué)?
【拓展延伸】請(qǐng)把我們家鄉(xiāng)冬天的美景介紹給大家,(看誰(shuí)寫得逼真喲?。?
【當(dāng)堂檢測(cè)】
最妙的是下點(diǎn)小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著;這
5、樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
1.用“‖”把這段文章劃分為三層。
2.文中描寫景物的順序是:①________②________③________④________
3.劃?rùn)M線一句用的是比喻的修辭手法,它的本體、喻體分別是:
本體: 喻體:
4.用“?????? ”線在文中畫出兩處運(yùn)用了擬人修辭方法的地方。
5.這個(gè)語(yǔ)段主要是寫(??? )
A.小雪后山色? B.小山太秀氣? C.小雪最妙? D.山的肌膚
6.作者在描寫濟(jì)南冬天的景色時(shí),處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作(??? )
A.寓情于景? B.情景交融? C.虛實(shí)相生? D.情溢于言
【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】