《吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)語文 木蘭詩導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)語文 木蘭詩導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課 題
10、木蘭詩(2課時(shí))
主備人
班級(jí)
七年
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1．體會(huì)本文排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果。
2、能夠背誦后四段。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
修辭方法的積累
能夠背誦課文后四段。
學(xué) 習(xí) 過 程
【自主學(xué)習(xí)】(這部分很重要，都要記住哦！)
一、朝花夕拾（閉卷回答）（5分鐘）
1.給下列加粗字注音。
可汗（ ）（ ）機(jī)杼（ ）軍貼（ ）鞍韉（ ）戎機(jī)（ ）
金柝（ ）轡頭（ ）
2.找出并解釋句中的通假字。
1)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
（ ）通（
2、 ），＿＿＿＿＿＿＿
2)出門看火伴，火伴皆驚忙。
（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿
3、解釋下列加線字的古今義。
木蘭當(dāng)戶織
戶：古義： 今義：
賞賜百千強(qiáng)
強(qiáng)：古義： 今義：
軍書十二卷
十二：古義： 今義：
4、解釋下列多義詞
市：①愿為市鞍馬 （ ）
②東市買駿馬 （ ）
將：①出郭相扶將 （ ）
②將軍百戰(zhàn)死 （ ）
3、
5、文學(xué)常識(shí)填空。
《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自 編的 《 》，這是 朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。
6、在詩中找出相應(yīng)的詩句。
詩中寫木蘭替父從軍的主要原因是：
詩中描寫邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗的生活畫面是：
概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：
從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：
表現(xiàn)了木蘭不幕富貴，對(duì)家園生活眷戀的句子是：
【合作探究】
（學(xué)法指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真朗讀課文，然后回答下列問題）
1、“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！?/p>
4、這一句運(yùn)用了什么修辭方法？又怎樣的表達(dá)效果？（溫馨提示：這可是共性問題，要注意積累?。。?
2、“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這一結(jié)尾該怎樣理解？
3、一千多年來，木蘭的形象一直深受人們的喜愛，原因是什么？
(溫馨提示：觀看大屏幕的圖片，共同分析一下)
審閱人：
時(shí) 間：
【檢測過關(guān)】
一、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
1、寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：
2、寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：
3、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明
5、、勇敢、能力不遜于男子的議論句是
4、寫木蘭矯健雄姿的句子是：
5、寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：
6、詩中的“ 、 ”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。
7、成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ， ”一句詩文。
2.選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（?。?
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。
B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。
C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。
3.對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（?。?
A．表明了可汗的積極性很高。
B．“大”就是大規(guī)模的意思。
C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D．意思是非常、十分緊張。
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