《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 桃花源記習(xí)題（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 桃花源記習(xí)題（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《桃花源記》
文學(xué)常識(shí)與字詞積累
1、走近作者
陶淵明(公元365—427年)，字 ，又名 ，世稱(chēng) ，因宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)“ ”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。 著名 、 、 。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。
2、給下列劃線字詞注音
便舍船 豁然開(kāi)朗 屋舍儼然 阡陌 黃發(fā)垂髫
便要還家 及郡下 詣太守 劉子驥 間隔
二、文意理解
解釋下列加點(diǎn)字詞
（一）找出下列字詞的古
2、今異義，并解釋
1、緣溪行 2、芳草鮮美
3、說(shuō)如此 4、阡陌交通
5、率妻子邑人來(lái)此絕境
6、乃不知有漢，無(wú)論魏晉
7、村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊 8、遂與外人間隔
9、各人復(fù)延至其家 10、不足為外人道也
（二）一詞多義字詞理解
①便舍船，從口入 ②屋舍儼然
①處處志之 ②尋向所志
①尋向所志 ②未果，尋病終
3、
①?gòu)?fù)前行，欲窮其林 ②既出，得其船
①武陵人捕魚(yú)為業(yè) ②不足為外人道
③此人一一為具言所聞
（三）通假字
便要還家 此人一一為具言所聞
（四）翻譯下列句子：
1 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
2 復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
3 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
4 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
5 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
6 既出，得其船，便扶向路，
4、處處志之
7 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境
8 聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
（五）按原文內(nèi)容填空
“漁人甚異之”中的”之”字指代的內(nèi)容：
桃花源內(nèi)優(yōu)美的自然環(huán)境：
描寫(xiě)桃花源人人和平勞動(dòng)、幸福生活的語(yǔ)句：
桃花源人避世的根本原因：
反映桃花源人熱情好客的句子：
5、
暗示桃花源并不存在的語(yǔ)句：
（六）補(bǔ)出下列句子中缺少的成分
( )見(jiàn)漁人,( )乃大驚,( )問(wèn)所從來(lái).( ) 具答之.( )便要（ ）還家,( )設(shè)酒殺雞做食. ( )問(wèn)今是何時(shí),乃不知有漢,無(wú)論魏晉. ( )
6、停數(shù)日,( )辭去.
三、 課外拓展：陶淵明佳作欣賞
飲酒
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
五柳先生傳
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
積累本課學(xué)到的美詞美句
二字詞語(yǔ)
四字短語(yǔ)（成語(yǔ)）
優(yōu)美句子
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